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推優(yōu)基本流程如下: (1)學(xué)生及家長申請(qǐng):凡是符合條件且自愿參加推薦派位的小學(xué)生向所在班級(jí)申請(qǐng)。 (2)班主任推薦:班主任經(jīng)審核該生符合推薦條件且自己提出申請(qǐng),寫出推薦意見。 (3)學(xué)校審核:推薦工作小組對(duì)學(xué)生和教師的推薦名單進(jìn)行公正、公平的評(píng)議,按照比例確定推薦生候選名單。 (4)學(xué)校公示:學(xué)校對(duì)審核后的名單公示三天,無異議后簽署意見,湖南語文小升初、蓋校章上報(bào)中招辦,湖南語文小升初。 (5)凡是被推薦的學(xué)生要填寫“推薦學(xué)生登記表”。登記表基本上包括四部分內(nèi)容:學(xué)生的基本信息、教師對(duì)學(xué)生思想品德、科學(xué)文化、身體健康、心理健康,湖南語文小升初、勞動(dòng)技能五個(gè)方面的綜合評(píng)價(jià)(按等級(jí))、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和校長簽署的意見、學(xué)生及家長填寫志愿學(xué)校及家長簽字。 (6)中招辦將信息輸入計(jì)算機(jī),建立推薦學(xué)生派位數(shù)據(jù)庫。 (7)依據(jù)學(xué)生志愿順序進(jìn)行電腦派位,中學(xué)依據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果錄取。 (8)張榜公示或電話通知。 前幾年小升初主要看“華杯賽”等數(shù)學(xué)競賽的考試成績。湖南語文小升初
句子 1.擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2.句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有:比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說出句子中所運(yùn)用的修辭手法,并簡要說出其作用。) 3.四種句式的互換:a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4.八種病句的類型:a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后矛盾;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類不當(dāng);h、指代不明。 5.格言、經(jīng)典詩句以及六年級(jí)升初中必備古詩80首的背誦及默寫。 標(biāo)點(diǎn) 11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào):句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并能夠說出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)。廣東學(xué)校小升初在線對(duì)接九年制義務(wù)教育規(guī)定了初中以戶口所在地就近入學(xué)的原則。
家長準(zhǔn)備工作量體:給孩子一個(gè)準(zhǔn)確定位。 六年級(jí)升初中 [7] 家長要幫助孩子做一個(gè)準(zhǔn)確定位。選省會(huì)長沙重點(diǎn)還是市內(nèi)重點(diǎn)?家長要對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績做一個(gè)深入了解,對(duì)語、數(shù)、英三科成績在年級(jí)內(nèi)排名做一個(gè)調(diào)查(參考期中考試和期末考試),比較較好的孩子平均分都要在 90分以上,而且要穩(wěn)定。果真如此,就可以給他報(bào)一些課外輔 導(dǎo) 班,重點(diǎn)做拓展學(xué)習(xí),目標(biāo)可以定高點(diǎn),像長沙省會(huì)重點(diǎn)什么的。如果孩子成績不是很理想,就要從基礎(chǔ)抓起,重點(diǎn)把數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)打牢,一般這個(gè)過程要從三年級(jí)就開始,孩子提高快的話一年多就可以達(dá)到比較較好的層次,然后再進(jìn)行提高輔導(dǎo)和練習(xí)。這種情況目標(biāo)不適宜定太高,否則孩子壓力大,家長壓力也大,結(jié)果可能會(huì)很失望,目標(biāo)定在市內(nèi)重點(diǎn)就可以了。
為了更好的迎接六年級(jí)升初中考試,家長在這期間會(huì)更加嚴(yán)格管理孩子,比如不讓孩子玩游戲、看電視、去參加同學(xué)聚會(huì)等等。學(xué)生要先理解家長的心情,不要產(chǎn)生抗拒心情。一些學(xué)生因?yàn)闊┚秃图议L對(duì)著干、安排學(xué)習(xí)就不學(xué)了,這樣做法非常不可取,畢竟這影響的不是家長的命運(yùn),而是影響你的命運(yùn)。其次,要“**”起來。這里的**不是指生活、精神**,而是學(xué)習(xí)**,即要求學(xué)生可以自己安排好六年級(jí)升初中考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)等,并且自己是按照計(jì)劃一步一步前進(jìn)中。較后也是較重要的一點(diǎn),如果想解決問題,要與家長做積極互動(dòng)。常與家長做溝通,多與家長談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃及感受,也了解一下家長感受。雙方為了更好的生活而進(jìn)一步努力。小升初面試的準(zhǔn)備是有法可依的,瀟湘昂立從心理和知識(shí)兩個(gè)角度進(jìn)行準(zhǔn)備。
雖然很多家長還是很懷念六年級(jí)升初中考試入學(xué)的時(shí)代,但因?yàn)槊?duì)較好教育資源的壟斷,導(dǎo)致大家都在競爭名校的船票,教育的起點(diǎn)被一再提前,小學(xué)生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。但不可否認(rèn)”搖號(hào)時(shí)代“的到來,讓家長更加理智,不會(huì)再盲目從眾地去逼孩子學(xué)習(xí),而是會(huì)選擇孩子感興趣或是適合孩子的。當(dāng)前,幾乎所有人的目標(biāo)就是上好小學(xué),好中學(xué),再上好大學(xué),找好工作,不得不說,這是個(gè)急功近利的選擇。教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出:學(xué)生是有血有肉的人,教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。 入學(xué)信息核對(duì)&更正 今年的4月份主要工作就是入學(xué)信息核對(duì)和更正,截止時(shí)間為4月13日。 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長須在指定日期內(nèi)在學(xué)生就讀小學(xué)核對(duì)入學(xué)關(guān)鍵信息(戶籍地址、居住地地址等),并填寫家長手機(jī)號(hào)碼,獲取初中入學(xué)信息核對(duì)表。如發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息與實(shí)際情況不符,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑有效證件到學(xué)生就讀小學(xué)進(jìn)行更正。還有值得注意的是,每月4月中旬是“人戶分離”辦理的截止時(shí)間,跨區(qū)入學(xué)的家長務(wù)必要提前弄好相關(guān)證明文件。全國小升初是小學(xué)生升入初中生的簡稱。湖南語文小升初
小升初選擇學(xué)校先是選擇校風(fēng),中考分是其次。因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境很重要。湖南語文小升初
閱讀 1.朗讀、默讀和背誦。 2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。 3.分辨實(shí)寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。 4.概括主要內(nèi)容和中心思想。 5.體會(huì)文章詳略的方法及作用。 6.體會(huì)文章的表達(dá)方式:敘述、描寫、說明、抒情、議論。 7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。 作文 (一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報(bào)稿。(二)大作文。 1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?①六要素:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。 ②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘:事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。 2.側(cè)重記人的記敘文。 ①選擇自己較熟悉、較了解、較有感情的人來寫。 ②抓住較能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。 3.寫景、狀物的記敘文 ①抓住特征,準(zhǔn)確描述。 ②空間順序:從遠(yuǎn)到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等 4.提供材料的作文 材料作文:擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。湖南語文小升初
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