詞語(yǔ) 1.成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。 2.量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法： ①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語(yǔ)； ②動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ)； ③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。 “地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”后面跟形容詞，比如跑得快。 3.近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類。能夠熟練填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好。 4.詞語(yǔ)的仿寫。仿照所給例子，江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好，能寫出相同形式的詞語(yǔ)。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5，江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。很多家長(zhǎng)的文章中也把小升初簡(jiǎn)寫為：xsc。江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好

考試準(zhǔn)備 一、對(duì)家長(zhǎng)的建議 1、提前確定孩子要考入的中學(xué)，并對(duì)該學(xué)校往年的錄取情況做一番了解。往年該校的錄取人數(shù)、錄取比例、生源特點(diǎn)、招生范圍、考試風(fēng)格等做一個(gè)詳細(xì)的了解，作為孩子六年級(jí)六年級(jí)升初中備考過(guò)程中的參考。 2、到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏掉的，尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。 3、家長(zhǎng)為孩子的六年級(jí)升初中很著急，急著打聽(tīng)各種消息，但各種有關(guān)六年級(jí)升初中的小道消息滿天飛，家長(zhǎng)經(jīng)常感到莫衷一是，建議家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不要道聽(tīng)途說(shuō)，以免產(chǎn)生不必要的緊張情緒。 4、選擇合適的輔 導(dǎo) 班,社會(huì)上的六年級(jí)升初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊，該如何選擇孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很重要。否則耽擱的不**是金錢和孩子的時(shí)間，更會(huì)誤了孩子的前程。對(duì)于輔 導(dǎo) 班，首先要看該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)資格證;其次，要看他們的辦學(xué)歷史以及六年級(jí)升初中的辦學(xué)成績(jī);第三，師資很重要，要看是否是名校的。湖北小升初一小時(shí)多少錢小學(xué)六年級(jí)考試也會(huì)增多，月考、期中期末考、小升初模擬考等等。

九年制義務(wù)教育規(guī)定了初中以戶口所在地就近入學(xué)的原則。 前兩年相對(duì)管理還不嚴(yán)格，私立學(xué)校和公辦學(xué)校的特殊班型還是可以通過(guò)**招生考試的方式錄取一批較好的學(xué)生。但到了今年，所有的私立學(xué)校必須通過(guò)電腦派位的方式錄取，全市好像也只有蘇中的偉長(zhǎng)班還有考試，但也較以往**縮減了參加考試的人數(shù)。其他的諸如國(guó)科大班，葉圣陶班去年就在招生過(guò)程中被叫停過(guò)。省政策是要求教育資源平等，淡化學(xué)區(qū)房，讓大部分的孩子能享受較好的教育資源。但這點(diǎn)和學(xué)校的政績(jī)以及部分家長(zhǎng)的追求是矛盾的，像今年雖然政策加嚴(yán)了，公辦學(xué)校在不能明招的情況下，還是會(huì)通過(guò)他們掌握的學(xué)生的信息，直接給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，單獨(dú)去學(xué)校面談。私立學(xué)校也是，如果單純通過(guò)電腦派位，我想沒(méi)有幾個(gè)父母會(huì)考慮，更不會(huì)選擇其中價(jià)格更高的特殊班，這其中學(xué)校一定是有做了某些工作的。我不了解情況，所以只是臆斷。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己的能力永遠(yuǎn)是位的。無(wú)論是公辦還是私立，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。未來(lái)的學(xué)習(xí)也還是要比拼孩子自己的實(shí)力。

要知道六年級(jí)升初中之后，初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)是完全不一樣的。特別是六年級(jí)升初中是地段直升的小孩，沒(méi)有升學(xué)的壓力。平時(shí)學(xué)習(xí)上下的精力就不夠，這次玩過(guò)了暑假，現(xiàn)在到了初中就會(huì)很容易掉隊(duì)。所以不管是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，還是想讓孩子盡快適應(yīng)初一知識(shí)，日常補(bǔ)習(xí)都非常重要。而且家長(zhǎng)不要忘記了，上到初一之后還是要面對(duì)分班考的。如果孩子掉隊(duì)了，分班考的成績(jī)就會(huì)受影響，重點(diǎn)班？你還指望嗎？從小沒(méi)有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒(méi)有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語(yǔ)感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語(yǔ)文成績(jī)很差，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識(shí)，所以一定要讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣。小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)。

新生報(bào)到不管擇不擇校，都要到對(duì)口中學(xué)辦手續(xù)。小明小學(xué)畢業(yè)后，不管擇不擇校，都要到一中去辦手續(xù)。因?yàn)樗绻粓?bào)到，一中就流失了一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生，所以才有這項(xiàng)規(guī)定，凡要擇校到民辦學(xué)校的學(xué)生，必須先持《通知書》到相關(guān)部門指定的學(xué)校報(bào)到，辦理有關(guān)手續(xù)。只不過(guò)小明要向一中說(shuō)明，他要參加民辦中學(xué)二中的搖號(hào)，一中就會(huì)給小明辦理相關(guān)手續(xù)。另一方面，也可以控制小明只能參加一個(gè)民辦學(xué)校的擇校。這個(gè)通知書是由一小發(fā)到小明的手里。 擇校結(jié)果 擇校結(jié)果，一分為二。 小明選擇了擇校，他到民辦學(xué)校二中去報(bào)了名。 接下來(lái)就會(huì)有兩種結(jié)果，一種是小明參加搖號(hào)成功了，二中會(huì)通過(guò)教委將小明在一中的**，學(xué)籍劃到二中。 一種是參加搖號(hào)不成功，那么小明就只有回到原來(lái)對(duì)口的一中就學(xué)。由于“小升初”不允許統(tǒng)一考試各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。湖北小升初一小時(shí)多少錢

新生報(bào)到不管擇不擇校，都要到對(duì)口中學(xué)辦手續(xù)。江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好

要知道六年級(jí)升初中之后，初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)是完全不一樣的。特別是六年級(jí)升初中是地段直升的小孩，沒(méi)有升學(xué)的壓力。平時(shí)學(xué)習(xí)上下的精力就不夠，這次玩過(guò)了暑假，現(xiàn)在到了初中就會(huì)很容易掉隊(duì)。所以不管是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，還是想讓孩子盡快適應(yīng)初一知識(shí)，日常補(bǔ)習(xí)都非常重要。而且家長(zhǎng)不要忘記了，上到初一之后還是要面對(duì)分班考的。六年級(jí)升初中是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役，需要孩子們的不斷努力，但是光是努力是不夠的，還需要掌握好的方法，才能使自己更上一層樓。有計(jì)劃地復(fù)習(xí)以及運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)將有很大的幫助。 和差問(wèn)題已知兩數(shù)的和與差，求這兩個(gè)數(shù)。 【口訣】 　　和加上差，越加越大； 　　除以2，便是大的； 　　和減去差，越減越??； 　　除以2，便是小的。 例：已知兩數(shù)和是10，差是2，求這兩個(gè)數(shù)。 　　按口訣， 　　則大數(shù)=（10+2）/2=6， 　　小數(shù)=（10-2）/2=4。江西英語(yǔ)小升初補(bǔ)習(xí)哪家好

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