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現(xiàn)在主流“六年級升初中”制度使小學六年級生的壓力減少。大部分學生按照所在學區(qū)進入指定的公辦初中。然而,這種制度強行的割裂了家長和學生對較好的教育資源的追求。某種程度上來說,制造了新的教育不公平。 六年級升初中考試的組織形式: 六年級升初中考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式,即筆試和面試,江西語文小升初復習。其中筆試考查主要是數(shù)學和語文兩個科目,一般來說每科平均考試時間為60分鐘。 六年級升初中考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試,江西語文小升初復習,因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性(各學??荚嚂r間不一樣,出題角度不同)。針對這樣的特性,目前的社會上呈現(xiàn)出眾多紛繁復雜的應考策略,江西語文小升初復習。 很多家長的文章中也把六年級升初中簡寫為:xsc。 家長為孩子的小升初很著急,急著打聽各種消息。江西語文小升初復習
父母對我期望值特別高,我特別怕辜負他們的希望,他們給我的壓力更大??!小學六年級期間不僅學生壓力大,家長壓力也會增加。一些家長會不停嘮叨、還會對子女格外的照顧,每天的菜譜都是精心設計的······這樣往往使學生有更大的壓力。解決這個問題,較重要的就是調(diào)整心態(tài)。家長這么做是家長有愛心、家長愛你的表現(xiàn),和你六年級升初中考試沒有必然的關(guān)系。家長在這期間特別照顧也是小學六年級期間學生學習時間增多、壓力較大,對你格外照顧是避免因為生活因素而影響到你的學習。此時,對父母心存感激就可以了,沒必要增加壓力。你只要正常的學習即可,畢竟學習不是為了家長,你的學習是為了你自己的命運。江西語文小升初復習現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學六年級生的壓力減少。
推優(yōu)生是綜合素質(zhì)評價較好,被推薦學生應具有良好的文明行為和道德品質(zhì),有較強的團隊精神和交流合作能力,積極參加社會實踐和公益活動,具有良好的學習習慣,較強的學習能力,每學年德育評價均為較好,身體健康,自理能力強。 學習成績較好:課程學科知識掌握扎實并能靈活應用,文理科均衡發(fā)展。學習成績較好,學年總評名列年級前茅,有一定的研究性學習能力的學生。 共建生 某些具有實力和背景的大單位和一些較好小學、中學簽有共建協(xié)議,學校每年都會給這些單位的直系子女一些升學指標。
要知道六年級升初中之后,初中的學習和生活與小學是完全不一樣的。特別是六年級升初中是地段直升的小孩,沒有升學的壓力。平時學習上下的精力就不夠,這次玩過了暑假,現(xiàn)在到了初中就會很容易掉隊。所以不管是擔心孩子學習跟不上,還是想讓孩子盡快適應初一知識,日常補習都非常重要。而且家長不要忘記了,上到初一之后還是要面對分班考的。如果孩子掉隊了,分班考的成績就會受影響,重點班?你還指望嗎?從小沒有養(yǎng)成看書的習慣,也買了不少課外閱讀書,但沒有堅持督促孩子閱讀,導致孩子語感不強、字詞美句積累甚少,現(xiàn)在孩子的語文成績很差,因為初中考試大部分是課外知識,所以一定要讓孩子養(yǎng)成看書的習慣?,F(xiàn)在主流“六年級升初中”制度使小學六年級生的壓力減少。
閱讀 1.朗讀、默讀和背誦。 2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。 3.分辨實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點。 4.概括主要內(nèi)容和中心思想。 5.體會文章詳略的方法及作用。 6.體會文章的表達方式:敘述、描寫、說明、抒情、議論。 7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。 作文 (一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。(二)大作文。 1.側(cè)重敘事的記敘文。 ①六要素:人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。 ②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘:事情發(fā)展順序、時間順序、地點轉(zhuǎn)換。 2.側(cè)重記人的記敘文。 ①選擇自己較熟悉、較了解、較有感情的人來寫。 ②抓住較能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。 3.寫景、狀物的記敘文 ①抓住特征,準確描述。 ②空間順序:從遠到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等 4.提供材料的作文 材料作文:擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。小升初考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式,即筆試和面試。江蘇小升初價格
幫助孩子選擇了幾所適合的目標中學后,和孩子商量一下,尊重孩子的意向。江西語文小升初復習
現(xiàn)在的初中數(shù)學真是不一般,孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的奧數(shù)差不多,只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母。后悔啊,現(xiàn)在只有吃力地往前爬,花大把的金錢和時間去學。有能力嘗試奧數(shù)的孩子,學多一點沒關(guān)系,學過奧數(shù)即使沒拿到獎,初中,對解題思路也有幫助,當然,學奧數(shù)不要死學,關(guān)鍵學習解題的思路,舉一反三的能力。 英語 現(xiàn)在初中英語雖然從字母學起,但進度很快,還沒消化又講新課,大半的題不會(因很多單詞不知道),真不知道小學英語是怎么混過來的。同事的孩子現(xiàn)在學到新概念2了,學英語很輕松。英語學得扎實點,學得多一點,關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來,初中英語學習也會輕松許多。 江西語文小升初復習
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