讀準(zhǔn)聲調(diào)。字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如：bāo（包） báo（雹） bǎo（飽） bào（抱）。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽(yáng)平（ˊ），上聲（ˇ ），下聲（ˋ ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。 讀記標(biāo)調(diào)口訣。 聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)（xiūhuì）。 6.認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用和用法。 在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)（’）隔開。隔音符號(hào)（’）寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間的左上方，河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)，河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮襖）。提前確定孩子要考入的中學(xué)，并對(duì)該學(xué)校往年的錄取情況做一番了解。河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)

句子的構(gòu)成： 句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝?duì)員。”這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如：“外賓們游覽了狼山?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。”“老人悠然地談著。”“人們把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。”有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫成一句。 例１、“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！备某伞安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。） 例２、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。 6.描寫水的成語(yǔ)：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)家長(zhǎng)這么做是家長(zhǎng)有愛心、家長(zhǎng)愛你的表現(xiàn)，和你小升初考試沒有必然的關(guān)系。

期末考試、寒假、政策信息發(fā)布 今年的寒假將從2021年1月23日開始，到2月21日結(jié)束。放假前，孩子們還要經(jīng)歷期末考試的“折磨”，好好復(fù)習(xí)備考。 正常情況下，到2月底就要重點(diǎn)關(guān)注市委發(fā)布的六年級(jí)升初中政策了，其中有詳細(xì)的公民辦招生流程等實(shí)施方案。隨后，各區(qū)會(huì)公布自己區(qū)的義務(wù)教育學(xué)校招生工作實(shí)施方案，明確區(qū)內(nèi)公辦初中對(duì)口原則及其他細(xì)則。 2月底到3月初，注意多打聽各校招生動(dòng)態(tài)，尤其是公辦學(xué)校，3月是公辦初中校園開放日的時(shí)間，不少學(xué)校會(huì)提前在官網(wǎng)、官微上公布開放日預(yù)告。

推優(yōu)生是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較好，被推薦學(xué)生應(yīng)具有良好的文明行為和道德品質(zhì)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和交流合作能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，每學(xué)年德育評(píng)價(jià)均為較好，身體健康，自理能力強(qiáng)。 學(xué)習(xí)成績(jī)較好：課程學(xué)科知識(shí)掌握扎實(shí)并能靈活應(yīng)用，文理科均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)成績(jī)較好，學(xué)年總評(píng)名列年級(jí)前茅，有一定的研究性學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。 共建生 某些具有實(shí)力和背景的大單位和一些較好小學(xué)、中學(xué)簽有共建協(xié)議，學(xué)校每年都會(huì)給這些單位的直系子女一些升學(xué)指標(biāo)。小升初面試時(shí)間固然很短，但是考查的很深入，很透徹。

注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。 拼讀音節(jié)時(shí),以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人（jùrén），以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí)，ü的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地（lùdì）、綠地（lǜdì）。 注意兒化音變。 “er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒（hóng huār）。 區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。家長(zhǎng)和孩子一起討論，一起搜集有關(guān)的學(xué)校信息。上海英語(yǔ)小升初一小時(shí)多少錢

把選擇學(xué)校變成孩子的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)

劃片入學(xué)】 ①情況1：適齡少年戶口隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人），且戶口和住址符合戶籍管理有關(guān)要求，即戶口、住址和父母的《房屋所有權(quán)證》或《不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書》（規(guī)劃用途須為住宅）相一致，即可遵循“劃片招生，免試就近入學(xué)”原則入學(xué)。 解讀： 1.孩子隨父母雙方或一方戶口在片內(nèi)房產(chǎn)即可！劃片時(shí)隨父母雙方的情況肯定會(huì)優(yōu)于隨父母一方！兩種情況都是符合政策~有的重點(diǎn)中學(xué)關(guān)注度較高，要求也會(huì)高，較好提前打聽目標(biāo)校的升學(xué)政策！ 2.房子規(guī)劃用途必須是住宅！ 所需準(zhǔn)備的證件：房產(chǎn)證（或購(gòu)房合同）、戶口本。 ②情況2：適齡少年的父母一方為獨(dú)生子女，且該適齡少年隨父母在祖父母或外祖父母處落戶，常年同住，無戶口遷移史的，可依據(jù)其祖父母或外祖父母（獨(dú)生子女一方）的房產(chǎn)按招生片區(qū)就近入學(xué)。 河北英語(yǔ)小升初在線補(bǔ)習(xí)

上海陪睿教育科技有限公司位于三林路128號(hào)前灘尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園6幢5層，是一家專業(yè)的從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。公司。陪伴優(yōu)學(xué)是上海陪睿教育科技有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初，從而使公司不斷發(fā)展壯大。

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1712070.html