近幾年，人工智能的普及引發(fā)了少兒學(xué)習(xí)編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓(xùn)仍處于起步階段，但越來越多的家長開始為是否讓孩子學(xué)習(xí)編程而煩惱。那么針對這個，海星就給大家分析一下少兒編程如此火，該不該讓孩子學(xué)習(xí)編程?，F(xiàn)在市場上受小孩子歡迎的課程之一是麻省理工學(xué)院設(shè)計和開發(fā)的一款兒童編程工具Scratch?？梢栽诓恍枰谋据斎牒途幾g的情況下構(gòu)建程序命令和參數(shù)，降低了編程的難度。例如，蘇州機(jī)器人編程教具，我朋友的孩子已經(jīng)編程近一年了。當(dāng)初讓女兒學(xué)少兒編程，是覺得電腦已經(jīng)和生活密不可分了，蘇州機(jī)器人編程教具，想讓她從小就接觸，不要輸在起跑線上，“現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，孩子經(jīng)常玩一些游戲，我想讓她通過編程了解更多深層次的東西，這樣她可能就覺得游戲沒有意思，順便防止游戲成癮?！蓖ǔ：⒆釉趯W(xué)校，小學(xué)就已經(jīng)有計算機(jī)課了，會接觸編程簡單的東西，孩子學(xué)完后，會比不學(xué)的同學(xué)懂得多?，F(xiàn)在我朋友的孩子學(xué)了兩個學(xué)期，可以制作一些簡單的小程序，蘇州機(jī)器人編程教具。從小學(xué)階段開始學(xué)編程，就是在正確的時間做正確的事。蘇州機(jī)器人編程教具

少兒編程，聽起來很專業(yè)和復(fù)雜，但其實一點都不難！無論男孩還是女孩，無論5歲還是10歲，都可以用較好玩的方式學(xué)習(xí)編程，啟蒙階段不需要強(qiáng)調(diào)編程語言的學(xué)習(xí)，而是通過特俗的可視化編程模塊的組合實現(xiàn)各種功能或顯示各種圖像、現(xiàn)象，來幫助孩子建立編程的思維方式，讓孩子理解編程的概念和邏輯，為接下去更深入學(xué)習(xí)編程打下良好的基礎(chǔ)。未來有幾百萬的工作將被人工智能所替代，但還有100萬跟編程有關(guān)的工作空缺！歐美國家要求5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)電腦編程。這也是為什么中國在軟硬件技術(shù)上被歐美甩開一大截的原因，要縮短這個距離不是一朝一夕的，但若我們現(xiàn)在還是不重視，那在將來被甩開的，可能就是我們的下一代了。昆明scratch機(jī)器人編程小勇士科教編程機(jī)器人各個方面支持家庭、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等場景學(xué)習(xí)和教學(xué)使用！

    孩子什么時候開始學(xué)習(xí)編程？孩子學(xué)習(xí)編程，越早越好。孩子5-16歲是邏輯思維的黃金發(fā)展期。編程是適合鍛煉邏輯思維的方式之一。抓住這個黃金思維發(fā)展期，更早地對孩子進(jìn)行邏輯思維的培養(yǎng)，給孩子打下基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)能力會更強(qiáng)，其他的綜合能力也會明顯優(yōu)于同齡人。少兒編程有機(jī)器人編程和純軟件編程兩種，到底選哪種比較好，是家長們比較關(guān)心的問題。初始啟蒙和入門階段孩子長時間面對電腦屏幕會對視力有一定的損害，故教育界及**們的都建議以機(jī)器人編程為起點更好，1、機(jī)器人編程會先引導(dǎo)孩子們通過動手搭建各種造型，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和空間想象力，2、機(jī)器人編程的可視化編程模塊，通過設(shè)定和修改模塊參數(shù)，讓機(jī)器人執(zhí)行各種預(yù)設(shè)指令，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，3、學(xué)習(xí)了入門的機(jī)器人編程，后期學(xué)習(xí)計算機(jī)編程會更容易上手。目前市面是主流的機(jī)器人編程主要是樂高WEDO和海星的小勇士機(jī)器人編程，課程都比較科學(xué)有趣，是純軟件編程學(xué)習(xí)之前的很好選擇。

未來人工智能的時候，在我們的生活和工作人工智能真的是無處不在，而從小開始學(xué)習(xí)編程的孩子，不僅對這些新事物更容易理解，也更有可能會去使用、創(chuàng)造、借助這些未來世界的科技，而國家也把發(fā)展人工智能教育定為未來的發(fā)展戰(zhàn)略，人工智能，可以說是一個大趨勢，未來的世界，我們誰也離不開它。學(xué)習(xí)機(jī)器人編程現(xiàn)在小其實已經(jīng)可以從幼兒園開始了，很多人會覺得不可思議，幼兒園的孩子怎么可能上編程課。其實，目前有幾種不同的針對幼兒園的孩子開發(fā)的編程教具和編程課程，都可以做到很好的編程啟蒙和入門。海星小勇士機(jī)器人主機(jī)就是一臺高科技玩具，超級趣味性。

少兒編程可以讓孩子邏輯思維更清晰。就拿美國來說吧，美國有44%的中小學(xué)生在學(xué)少兒編程，有些孩子從4、5歲就開始接觸編程邏輯思維，那么這群孩子到8、9歲就可以完全掌握這一編程語言，這個時候孩子的邏輯思維能力明顯會比同齡人強(qiáng)。雖然少兒編程是模塊化的語言，但是其中也涉及到一些“如果，那么，否則”、“條件循環(huán)”等邏輯關(guān)系，這些對孩子的邏輯思維有很大幫助。不要認(rèn)為小孩子學(xué)編程是超前教育，少兒編程結(jié)合了數(shù)學(xué)、工程學(xué)、科學(xué)等多個學(xué)科，是時代進(jìn)步的體現(xiàn)，符合未來社會對人才的需求，也許你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上一段時間編程的孩子數(shù)學(xué)不知不覺好了哦！由于從**到地方著力的推廣，家長們對于編程教育已經(jīng)不再陌生。上海機(jī)器人編程玩具的好處

學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子表達(dá)力、專注力、想象力和創(chuàng)造力等。蘇州機(jī)器人編程教具

嬰兒數(shù)量的增加為玩具內(nèi)銷的增長提供了基礎(chǔ)，而消費意愿的增強(qiáng)為內(nèi)銷市場的擴(kuò)大提供了保證。消費意愿受群體消費觀念和收入水平影響。新嬰兒潮的父母出生在80年代末和90年代，與60-70年代出生的父母相比，本次嬰兒潮的父母相對富裕，可支配收入增多，而在收入分配方面，這批父母儲蓄率降低，超前消費的傾向有所增強(qiáng)。主營產(chǎn)品或服務(wù)}類玩具面對的受眾群體都存在著差異性，玩具市場的需求是多變的。另外不同地域文化、消費習(xí)慣、文化習(xí)俗等方面也存在差異，使得玩具產(chǎn)品存在多樣性；當(dāng)前社會已進(jìn)入了由云計算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)組合成“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息技術(shù)新時代，新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的智能制造，正在引發(fā)影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)變革，形成新的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)和經(jīng)濟(jì)增長點，新技術(shù)創(chuàng)新成為私營有限責(zé)任公司企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)動力。未來，如何降低企業(yè)生產(chǎn)綜合成本，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，飛速響應(yīng)市場需求實現(xiàn)從研發(fā)到量產(chǎn)，將成為企業(yè)發(fā)展提速的決定性因素。消費市場瞬息萬變，玩具產(chǎn)品流行周期較短，流行元素更新速度快，要求玩具招商型企業(yè)具備強(qiáng)大的產(chǎn)品創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，設(shè)計符合市場主流需求的產(chǎn)品，帶領(lǐng)玩具流行趨勢。蘇州機(jī)器人編程教具

深圳海星機(jī)器人有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的Scratch入門編程機(jī)，機(jī)器人編程，少兒編程培訓(xùn)，智能積木機(jī)器人搭建和編程。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的Scratch入門編程機(jī)，機(jī)器人編程，少兒編程培訓(xùn)，智能積木機(jī)器人搭建和編程形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1754477.html