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產(chǎn)品關鍵詞:江西學習自覺性怎么提高,自覺性
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家長都希望自己的孩子能夠主動自覺地學習,江西學習自覺性怎么提高,尤其是上小學的孩子,還沒有能力深刻認識學習的重要性,不可能從內(nèi)心深處激發(fā)出自覺學習的激情,因此,家長正確的教育引導,對孩子學習自覺性的影響十分重要。那么作為家長,在提高孩子學習的自覺性上能有什么樣的幫助呢,我們不妨來共同探討一下。首先是要舍得投入精力,江西學習自覺性怎么提高。幾乎沒有家長會認為自己在孩子的培養(yǎng)上是不舍得投入的。是的,讓孩子參加一個又一個的學習輔導 班,江西學習自覺性怎么提高,節(jié)假日讓孩子完成一本又一本的課外練習,以期通過這種**度的輔導和做題來提高孩子的學習興趣,讓孩子在習以為常中增強學習的自覺性。學習成績的好壞跟學習的自覺性有很大的關系。江西學習自覺性怎么提高
自覺性的培養(yǎng):家長在日常生活中,要幫助孩子尋找學習的動機,或者學習的動機,以此為契機來幫助孩子提高他們的成績,而不是讓孩子盲目地學習,也不是逼著孩子學習,特別是不能跟他們說,如果你不好好學習,就是對不起父母,這種父母以為的感恩教育,對于孩子學習的可能是一種負擔。再者,家長要跟孩子講實話,不能欺騙孩子孩子他們又很敏感的神經(jīng),他們能清楚地感知周圍的情況,如果家長在跟孩子的相處中,說了"假話",即使家長認為是為了孩子好,但是對于孩子來說并不是,他們只會認為,家長欺騙了自己,從而讓自己的情緒波動很明顯,這對他們的學習很受影響。江西學習自覺性怎么提高要想提高學習自覺性,就要培養(yǎng)孩子對學習的興趣。
怎樣訓練孩子的自覺性:要培養(yǎng)孩子的學習能力。但是在獨生子女家庭,家長對孩子的關注、照顧、保護過多,孩子沒有機會自己處理自己的事情,有的十多歲的孩子從來沒有洗過衣服,更沒有做過飯,對學習以外的東西一竅不通,殊不知兒童的運動能力、動手能力、協(xié)調(diào)性都與學習能力有很大的關系。如果孩子很懶很笨,在學習上也會遇到很多挫折,結(jié)果他們就會對學習失去興趣,當然不可能自覺去學習。 有的孩子也知道學習的重要性,也有學習能力,但就是自制力差,不能約束自己。造成此問題的原因很多,
要想讓孩子學會自覺性,首先,你需要先還給孩子一些自己做決定的自由,并給予他信任。可能你會擔心,一旦你松了自己這根弦,孩子就徹底迷失在手機的世界了。這個擔心不是完全沒有道理,但與其像防賊一樣防著孩子玩手機,不如多想想辦法,幫孩子看到現(xiàn)實世界的精彩之處。孩子之所以沉迷手機,或許是因為現(xiàn)實給了他太多挫敗,也或許這是他無聲的反抗。找個機會,好好傾聽一下孩子內(nèi)心的聲音,不要總試圖打斷、建議,更不要說教,否則,你會再一次錯過真正了解孩子的機會。然后,放棄對孩子的“盯梢”。缺乏學習自覺性的學生,學習上往往很被動。
有的家長,從孩子開始學習就一直陪在孩子身邊,事無巨細都參與指導,標準都是家長來定,使得孩子缺少自覺性,依賴性強。孩子小的時候,有的家長在孩子專注玩、專注做事的時候,一會兒喂孩子點吃的,一會讓孩子喝點水,總?cè)ゴ驍嚭⒆?,破壞他的專注力,家長這些行為的破壞性會隨著孩子年齡的增長而凸顯。我總結(jié)過,學習自覺性差的孩子,多數(shù)有個急性子媽媽,或者家長在孩子學習的時候,參與得太深入。學習是一種獨特的大腦活動,需要適宜的氣氛,需要**思考空間,良好的內(nèi)在和外在氣氛是保證孩子形成主動學習狀態(tài)的重要條件。自覺性公式:自我效能感×利已心理《個體責權意識》自覺性。遼寧英語自覺性培育平臺
當孩子的學習自覺性養(yǎng)成后,家長可以在學習方面完全放手。江西學習自覺性怎么提高
從興趣入手,逐漸培養(yǎng)學習的自覺性。學生學習缺乏主動性,喜歡依賴家長,老師,似乎這樣才學得踏實。我覺得這樣下去是不行的,特別是孩子進入四五年級以后,學習任務加大,功課難度加深,如果事事要家長,老師扶助,老師,家長累,孩子也累,而且不利于養(yǎng)成孩子主動自覺的學習習慣。為了早點放手讓他學會自己走路,在做題時,學生來問我,一般簡單的題,我就啟發(fā)引導他自己動腦思考;對確實有難度的習題,就適當點撥,啟發(fā)孩子的思維。有些題還讓他畫個圖出來,這樣數(shù)學題就變得很簡單了,把難題也變成簡單易懂的題。學生也不再覺得解決問題的題難了,雖然成績還不是很理想,但自覺性的培養(yǎng)對他們以后的學習會起到很大幫助。江西學習自覺性怎么提高
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