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怎樣訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)自覺性和自控能力呢?習(xí)慣是一種條件反射,條件反射遵循快樂原則,如果孩子很早就 體會了看電視、玩電腦特別輕松愉快,比爬山、打球還要輕松的話,他們會習(xí)慣于選擇在家看電視也不出去玩,所以,家長要在早期多帶孩子參加戶外運(yùn)動,讓孩子喜歡這樣的健康運(yùn)動,對學(xué)習(xí)和身體都有好處。有些活動既有益又不會造成依賴,例如從小讓孩子干家務(wù)、生活自理、游泳、打球、爬山等,這些活動做多了就很累,他們不會干天還想干,上海英語自覺性,而且在運(yùn)動和勞動時(shí)大腦處于休息狀態(tài),運(yùn)動累了以后很喜歡動腦,上海英語自覺性,精力也集中,上海英語自覺性。所以那些農(nóng)村來的孩子從來都會自覺學(xué)習(xí)。有了自覺性,才會積極主動地去認(rèn)真對待,事情才會完成得事半功倍。上海英語自覺性
自覺性訓(xùn)練提高需要加深對意志行動后果的理解: 如果說保持毅力有什么秘訣的話,那就是:喚起成功的感受。你感到成功和自信的時(shí)候,你實(shí)際上往往也就成功了。如果這種感受十分強(qiáng)烈,你就會少犯錯(cuò)誤。控制論科學(xué)家制造了一種所謂的"電子鼠",它能夠?qū)W會走出迷宮的方法。電子鼠在一開始次嘗試時(shí)要犯很多錯(cuò)誤,不停地撞到墻上或障礙物上。但每一次撞到障礙時(shí),它就轉(zhuǎn)90度的方向前進(jìn)。如果又撞到墻上,它再轉(zhuǎn)90度,繼續(xù)前進(jìn)。極后,經(jīng)過一次又一次的錯(cuò)誤、停頓和轉(zhuǎn)向,電子鼠終于走出迷宮的出口。不過,電子鼠能"記憶"成功的轉(zhuǎn)向法,下一次嘗試的時(shí)候,這些成功的動作就再現(xiàn)出來,使它能更迅速、更有效地走出迷宮。 所以,我們只要心中充滿期待,就會產(chǎn)生無限的力量,增強(qiáng)行動的自覺性。上海英語自覺性學(xué)習(xí)的自覺性并不是與生俱來的,而是逐漸培養(yǎng)的。
學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng):孩子的學(xué)習(xí)能力有高有低,在孩子學(xué)習(xí)期間,家長要想各種辦法,讓孩子盡自己的極大能力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)搞好,但不同的孩子,這個(gè)學(xué)好的標(biāo)準(zhǔn)不同,只要孩子盡力,只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,家長就應(yīng)該給予鼓勵(lì)。讓孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常有成功體驗(yàn),這很重要。這種成功經(jīng)歷和成功時(shí)的情緒體驗(yàn)對學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響是巨大的,非常有助于孩子發(fā)現(xiàn)自我的潛力,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。如果孩子盡了力,仍然一時(shí)得不到好成績,家長應(yīng)表示理解,不要讓孩子有過分的壓力,切忌進(jìn)行譴責(zé)和奚落,以防止其消極情緒的產(chǎn)生。要幫助孩子找出學(xué)習(xí)失敗的原因,指導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)其信心。
自覺性培養(yǎng)更要培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。很多中學(xué)生甚至不知道自己為什么要學(xué)習(xí),考大學(xué)決不是學(xué)習(xí)的真正目的。家長要幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,把學(xué)習(xí)作為提高自我修養(yǎng)和自身素質(zhì)的重要手段。然后制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)行有效的自我管理,并且要約束自己,嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高學(xué)習(xí)的自覺性。美國流傳著一個(gè)笑話,老師問:債權(quán)人與債務(wù)人有什么區(qū)別,學(xué)生答:債權(quán)人記性好,債務(wù)人記性差。這雖然只是一個(gè)笑話,但也說明了一個(gè)道理,記憶力與人的責(zé)任心關(guān)系極大。如果一個(gè)人認(rèn)為某件事關(guān)系重大,責(zé)任重大,他就會時(shí)時(shí)惦記著不會忘記。自覺性層次驕傲焦躁心態(tài)的產(chǎn)生表明了自我效能感和利已心理是對立的關(guān)系。
有的孩子也知道學(xué)習(xí)的重要性,也有學(xué)習(xí)能力,但就是自覺性差,不能約束自己。造成此問題的原因很多, 一是由于感覺統(tǒng)合失調(diào),使得身體各部位不能聽從大腦的指揮協(xié)調(diào),這就需要進(jìn)行專門的訓(xùn)練。 二是家長對孩子管得太多,孩子生活在“他制”的環(huán)境中,當(dāng)然無法形成自覺能力,所以,家長要給孩子自我管理的機(jī)會,自己的事情自己做,寫作業(yè)用鬧鐘自我監(jiān)督,要多鼓勵(lì),少批評,等等。 三是對孩子管理不要過分極端化。例如,一開始家長鼓勵(lì)孩子學(xué)電腦,但當(dāng)孩子已經(jīng)喜歡上玩電腦了,但家長突然意識到會影響學(xué)習(xí),就嚴(yán)禁孩子上機(jī),孩子當(dāng)然想方設(shè)法地偷偷玩了。所以,還不如要求孩子自己合理安排好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間,孩子會逐漸形成自覺性的。意志的自覺性是指人有明確的行為目的。上海英語自覺性
自覺性訓(xùn)練提高需要合理預(yù)期困難與結(jié)果。上海英語自覺性
志的自覺性行為價(jià)值的目的性取決于人的價(jià)值觀,因?yàn)橐庵灸康膶?shí)際上就是行為價(jià)值目標(biāo),人對于行為價(jià)值目標(biāo)的反映是價(jià)值觀的重要組成部分,價(jià)值觀的品質(zhì)特性決定著意志的目的性。意志的主觀目的在于滿足自己的各種欲望、情感和情緒的需要,意志的客觀目的在于實(shí)現(xiàn)行為活動的極大價(jià)值率,或者在于追求、創(chuàng)造或獲取極大價(jià)值率的事物。人類根本的行為目的在于維持和發(fā)展本質(zhì)力量,它可以分解為若干子目的,而每個(gè)子目的又可分解為若干二級子目的。如果意志的自覺性過大,這種意志品質(zhì)的人容易過分集中精力做某件事而忽略自己的其它需要或其它工作;如果意志的自覺性過小,這種意志品質(zhì)的人難以專心地、高效地做好某件重要的事。上海英語自覺性
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1836986.html
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