線上答疑輔導(dǎo)老師們對(duì)答疑輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行精挑細(xì)選，更關(guān)注對(duì)重難點(diǎn)的定格聚焦，陜西答疑輔導(dǎo)多少錢。教的適度留白，給學(xué)的伸展騰出了足夠時(shí)間。在線上答疑輔導(dǎo)中，學(xué)生的答疑輔導(dǎo)更符合個(gè)性。與線下答疑輔導(dǎo)全班同學(xué)步調(diào)一致不同，線上資源支持的異步答疑輔導(dǎo)讓不同智能的學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)從容地調(diào)整答疑輔導(dǎo)進(jìn)程。線上答疑輔導(dǎo)支架更為多元，學(xué)生們常在網(wǎng)上搜索同一內(nèi)容不同老師的講解，尋找線上相關(guān)信息支持答疑輔導(dǎo)，陜西答疑輔導(dǎo)多少錢，也有學(xué)生在老師的協(xié)助下，成為線上小老師，為其它學(xué)生提供答疑輔導(dǎo)指導(dǎo)。線上線下答疑輔導(dǎo)各有優(yōu)劣，互相結(jié)合，互補(bǔ)優(yōu)劣才能極好。每一個(gè)春天都會(huì)如期而至，陜西答疑輔導(dǎo)多少錢！答疑時(shí)間不記入教學(xué)工作量中， 帶有某種義務(wù)性質(zhì)。陜西答疑輔導(dǎo)多少錢

教師在安排的時(shí)間內(nèi)應(yīng)確保在崗答疑輔導(dǎo)。如中途需要短時(shí)離開，應(yīng)在辦公室門上（有**辦公室）或辦公桌上（無(wú)**辦公室）注明“稍候，馬上回來(lái)”等字樣，以方便學(xué)生對(duì)是否等待教師回來(lái)做出判斷，切實(shí)提高答疑時(shí)間的利用率，服務(wù)學(xué)生之所需。答疑時(shí)間內(nèi)應(yīng)使辦公室的門保持開啟狀態(tài)，避免學(xué)生因辦公室門關(guān)閉而誤以為教師不在，或認(rèn)為教師在休息而不方便進(jìn)入。因特殊情況在答疑時(shí)間內(nèi)不能到崗者，應(yīng)報(bào)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并以郵件方式向教學(xué)促進(jìn)部報(bào)備。陜西答疑輔導(dǎo)多少錢個(gè)別答疑輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，幫助他們解決所學(xué)知識(shí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法存在的問題。

加強(qiáng)校園數(shù)字資源建設(shè)，加快推進(jìn)教學(xué)平臺(tái)整合。積極參與國(guó)家或省級(jí)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)開放、校外共享，穩(wěn)步推進(jìn)在線開放課程等教學(xué)資源、答疑輔導(dǎo)建設(shè)。在引用校外教學(xué)平臺(tái)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，加大開發(fā)建設(shè)平臺(tái)的經(jīng)費(fèi)投入，加快校內(nèi)課程平臺(tái)的服務(wù)器擴(kuò)容，保證線上教學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行，同時(shí)完善平臺(tái)功能，提升系統(tǒng)操作性。建立基本覆蓋專業(yè)中心、主干課程的數(shù)字化資源平臺(tái)，加強(qiáng)技術(shù)支持與服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺(tái)的多樣化，滿足教師和學(xué)生在線學(xué)習(xí)的需求。

答疑輔導(dǎo)執(zhí)行的檢查與監(jiān)督： 1.各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)教師課外答疑輔導(dǎo)的管理力度，教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在每學(xué)期初按本辦法要求對(duì)教師安排的答疑輔導(dǎo)時(shí)段的合理性進(jìn)行審核把關(guān)，確保答疑輔導(dǎo)安排的科學(xué)合理。 2.教學(xué)單位要采取措施對(duì)本系教師的課外答疑輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查了解，掌握教師課外答疑輔導(dǎo)工作的開展情況，并及時(shí)處理相關(guān)事宜。 3.學(xué)校教學(xué)促進(jìn)部原則上每周檢查一次教師答疑輔導(dǎo)情況。答疑時(shí)間內(nèi)擅自缺崗者，按相關(guān)條款處理。未經(jīng)教學(xué)單位同意并報(bào)教學(xué)促進(jìn)部備案隨意更改答疑輔導(dǎo)安排者，將通報(bào)教學(xué)單位批評(píng)警示。 4.學(xué)校教務(wù)部等相關(guān)部門和各教學(xué)單位將利用組織學(xué)生座談、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教等方式了解學(xué)生對(duì)教師課外答疑輔導(dǎo)工作的反映，作為教師工作考核的組成部分之一。教師要以積極的心態(tài)面對(duì)線上答疑輔導(dǎo)。

質(zhì)量是答疑輔導(dǎo)的生命線，它深刻影響著答疑輔導(dǎo)的發(fā)展，直接決定著答疑輔導(dǎo)的前途和未來(lái)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是答疑輔導(dǎo)系統(tǒng)基本的反饋機(jī)制，它對(duì)于提高遠(yuǎn)程教與學(xué)的質(zhì)量和降低輟學(xué)率意義重大。答疑輔導(dǎo)發(fā)展到第三代即網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)階段，互.聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為答疑輔導(dǎo)中不可或缺的組成部分，遠(yuǎn)程教學(xué)中的大部分活動(dòng)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)上咨詢、注冊(cè)、選課、交費(fèi)、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點(diǎn)。答疑輔導(dǎo)目的是幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)、難題。陜西答疑輔導(dǎo)多少錢

線上資源支持的異步答疑輔導(dǎo)讓不同智能的學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)從容地調(diào)整答疑輔導(dǎo)進(jìn)程。陜西答疑輔導(dǎo)多少錢

線上答疑輔導(dǎo)教師沒有辦法和學(xué)生面對(duì)面，但卻對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注更多了。一個(gè)電腦屏幕，老師可以看到全班每個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài)。學(xué)生的注意力更加集中。以前在學(xué)校教師批改完作業(yè)，會(huì)挑選好的進(jìn)行展示，或者不足的作業(yè)讓同學(xué)們注意。線下答疑輔導(dǎo)給老師帶來(lái)了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進(jìn)不同平臺(tái)，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)情景。但是線上答疑輔導(dǎo)學(xué)生的每一份作業(yè)教師都會(huì)給予評(píng)價(jià)：比上次進(jìn)步很多，繼續(xù)加油！或者現(xiàn)在作業(yè)很馬虎，下次一定要仔細(xì)檢查哦！這樣的評(píng)價(jià)讓每個(gè)同學(xué)都覺得自己受到了老師的關(guān)注。陜西答疑輔導(dǎo)多少錢

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