在線家教的特點(diǎn)優(yōu)勢： 1、價(jià)格相對便宜，在大城市網(wǎng)絡(luò)家教基本上是傳統(tǒng)家教的一半。 2、方便，打開電腦連上網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行教學(xué)，沒有奔波的辛苦和接送的煩惱。 3、快捷，學(xué)生有什么問題可以隨時(shí)找老師解決，真正難題不過夜，所學(xué)知識及時(shí)理解消化。 4、資源豐富，陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教，教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、視頻等都能輕松使用，可以較大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、安全，網(wǎng)絡(luò)家教沒有傳統(tǒng)家教那種往返途中的安全問題，也沒有在家里接待陌生人的諸多不放心和尷尬。 6、不受空間限制，選擇老師的范圍更廣，邊疆學(xué)生也可找北京名師授課，陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教。 7、模式多樣，聊天室的一對一模式和一對多模式可以快速的互換。 8、上課過程可以錄制下來，或者直接就可以保存，學(xué)生可以反復(fù)聽，陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教，復(fù)習(xí)鞏固。在線家教優(yōu)勢:教學(xué)形式個(gè)性化。陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教

與讓孩子參加“線下輔導(dǎo)”班相比，“在線家教”的優(yōu)勢顯而易見，一是降低了輔導(dǎo)成本。家長只需很少的投資，就能對孩子的功課進(jìn)行集中輔導(dǎo)，有時(shí)候還能享受到一對一的服務(wù)，相比那些收費(fèi)高昂的線下輔導(dǎo) 班，占據(jù)價(jià)格上的優(yōu)勢。二是滿足了家長對較好教育資源的需求。家長可以根據(jù)授課者的講課和服務(wù)水平選擇孩子喜歡的教師對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，這是線下輔導(dǎo) 班無法比擬的?！霸诰€家教”盡管有很多優(yōu)勢，但其不足也十分明顯，較大的弊端是不像“線下輔導(dǎo)”那樣，教師可以及時(shí)收集和反饋來自于學(xué)生學(xué)習(xí)的信息，對學(xué)生難以實(shí)施有效的監(jiān)控，由此導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量堪憂。如何克服這一弊端，保證“在線家教”的質(zhì)量和效率，既是對線上輔導(dǎo)老師教學(xué)智慧的考驗(yàn)，也涉及到家長對孩子的管理和在線輔導(dǎo)平臺的科學(xué)使用。陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教在線家教模式在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下逐漸流行。

關(guān)于加快我國線上家教發(fā)展步伐的政策性建議針對以上問題，結(jié)合OECD國家的經(jīng)驗(yàn)，我們特向相關(guān)部門和有關(guān)方面提出如下政策性建議： 1.有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的制作，教育部應(yīng)該在各試點(diǎn)高校中統(tǒng)籌，充分利用較好資源，讓大家共享，而不能過多的重復(fù)制作，造成浪費(fèi)。 2.相關(guān)部門有關(guān)部門應(yīng)盡快研究制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)**、激勵(lì)教師投入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、各高校學(xué)分互換和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等有關(guān)政策。 3.試點(diǎn)高校必須具備一定的條件，不宜盲目擴(kuò)大。各試點(diǎn)高校應(yīng)將校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面向校外的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，首先應(yīng)將校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)搞好。

我想問問大家:我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識?需要聽、說、讀、寫入多方向感知信息。根據(jù)著名"金字塔"理論,我們可以知道只有學(xué)生愿意使用知識愿意參加課堂才能有所收獲。但是,在線教室中,只有老師在屏幕上講課。學(xué)生在屏幕上獲得知識,幾乎沒有互動。在傳統(tǒng)的課堂上孩子容易走神,更不用說在線課堂了。如果能夠與相應(yīng)的測試題匹配,使學(xué)生更加注重測試,自學(xué)效率將提高。對于學(xué)生來說,用在線家教課堂取代傳統(tǒng)家教課堂是不可能的。在45分鐘的課堂上,不僅教師傳授知識,而且還在小組討論、游戲、游戲和其他活動的同學(xué),每年都有測試和反饋。傳統(tǒng)教室的教學(xué)是相對系統(tǒng)的,我們可以用線上家教額課堂教育相結(jié)合,用在線家教和網(wǎng)絡(luò)教育相互結(jié)合,補(bǔ)充不足,才會使孩子英語水平提高?，F(xiàn)在的學(xué)生也更熱衷于找在線家教來為自己補(bǔ)習(xí)。

輔導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)視頻。“在線家教”由于缺乏有效監(jiān)督，再加之輔導(dǎo)教師大多都是在校或剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此教師講課時(shí)很容易照本宣科，或者直接演示“PPT課件”，造成授課形式單一，內(nèi)容枯燥乏味，從而導(dǎo)致學(xué)生失去聽課的興趣。因此，輔導(dǎo)教師應(yīng)把趣味性和針對性作為教學(xué)視頻設(shè)計(jì)的一追求。講課是一門藝術(shù)，尤其是為中小學(xué)生講課，要讓學(xué)生集中精力聽課，教師的語言表達(dá)和內(nèi)容選擇必須時(shí)時(shí)抓住學(xué)生的心。教師的講解只有做到有趣，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，為此教師可以綜合采用舉例、類比、比喻等方法進(jìn)行生動的講解，同時(shí)還要理順知識的前后邏輯，讓學(xué)生從聽到一句講解開始，就產(chǎn)生欲罷不能、持續(xù)聽講的欲望。唯其如此，才能把學(xué)生從手機(jī)游戲中吸引到講課視頻上來，進(jìn)而使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。線上教學(xué)由于教師資源流動性強(qiáng)，教師信息更加透明，將加速教師資源的優(yōu)勝劣汰。廣東9年級在線家教

除了傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)形式之外，越來越多的人會選擇在線輔導(dǎo)的形式。陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教

全互動的學(xué)習(xí)形式教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，平臺與師生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全員互動的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離增加了教師與學(xué)生的交流范圍，使平臺能夠充分解決，了解雙方的需求，通過計(jì)算機(jī)對學(xué)生提問類型，人數(shù)和次數(shù)等的統(tǒng)計(jì)分析，是教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)，難點(diǎn)和問題，各個(gè)方面的把握學(xué)生的整體學(xué)習(xí)心態(tài)，從而針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 個(gè)性化的教學(xué)形式線上家教中系統(tǒng)對每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料，學(xué)習(xí)過程和階段情況等，都可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟著記錄，與此同時(shí)，完善的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對不同學(xué)員提出的個(gè)性化學(xué)習(xí)建議，可以說，網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)施途徑。陜西七年級數(shù)學(xué)在線家教

上海陪睿教育科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初，我們本著對客戶負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司深耕在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1906511.html