修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種： ⑴　成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《**烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢？沒說出來。這個句子應(yīng)該補上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。 ⑵　搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如：春天的蘇州是一年中較美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，顯然不通，山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)。只要改成蘇州的春天是一年中較美麗的季節(jié)，就通順了。 ⑶　前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了，山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)，山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)。回家作業(yè)要么是“基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點兒都沒有剩下）。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。 如今的“小升初”制度使小學(xué)六年級學(xué)生的壓力減少。制度大多為免試就近入學(xué)。山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)

小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生看書報的能力和認真閱讀的習(xí)慣”?？磿鴪竽芰κ侵改軌蛘莆諏W(xué)過的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。認真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。查字典和運用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等。劃分段落層次 段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節(jié)。它是作者在表達內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的較小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成。自然段著重文字表達的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思。山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)現(xiàn)在主流“六年級升初中”制度使小學(xué)六年級生的壓力減少。

為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。成語是漢語中的精粹，是人們長期以來習(xí)用的簡潔、精辟的固定詞組或短句。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。許多成語都有一個生動有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無縫、一鳴驚人等。因此，學(xué)習(xí)成語不*能積累詞匯，而且能增強閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟瑫拐Z言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。 【成語分類】 1.形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然 2.描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空 3.形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累 4.形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月 5.描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

新生報到不管擇不擇校，都要到對口中學(xué)辦手續(xù)。小明小學(xué)畢業(yè)后，不管擇不擇校，都要到一中去辦手續(xù)。因為他如果不報到，一中就流失了一個義務(wù)教育階段的學(xué)生，所以才有這項規(guī)定，凡要擇校到民辦學(xué)校的學(xué)生，必須先持《通知書》到相關(guān)部門指定的學(xué)校報到，辦理有關(guān)手續(xù)。只不過小明要向一中說明，他要參加民辦中學(xué)二中的搖號，一中就會給小明辦理相關(guān)手續(xù)。另一方面，也可以控制小明只能參加一個民辦學(xué)校的擇校。這個通知書是由一小發(fā)到小明的手里。 擇校結(jié)果 擇校結(jié)果，一分為二。 小明選擇了擇校，他到民辦學(xué)校二中去報了名。 接下來就會有兩種結(jié)果，一種是小明參加搖號成功了，二中會通過教委將小明在一中的**，學(xué)籍劃到二中。 一種是參加搖號不成功，那么小明就只有回到原來對口的一中就學(xué)。全國小升初是小學(xué)生升入初中生的簡稱。

按照十八屆三中全會《決定》提出的義務(wù)教育免試就近入學(xué)、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生要求，2014年1月26日，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》。 主要內(nèi)容有：六年級升初中免試就近入學(xué)，單校劃片學(xué)校，用對口直升方式招生；多校劃片學(xué)校，按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生；逐步減少特長招生，到2016年特長生比例降到5%以內(nèi)；公辦學(xué)校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學(xué)依據(jù)。但是為了六年級升初中，必須嚴格的控制校內(nèi)作業(yè)時間，以給校外刷題留出時間。雖然看起來學(xué)習(xí)效率高了，但是，都是應(yīng)試用的知識學(xué)習(xí)。如果以一個孩子成長所需要的養(yǎng)分來衡量這個學(xué)習(xí)效率，那幾乎整個四下五上都是浪費。我只能安慰自己說：對孩子來說，都是經(jīng)歷。 小升初擇校很重要的就是要選擇一個相對來說不錯的學(xué)校作為保底校。山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)

把選擇學(xué)校變成孩子的學(xué)習(xí)和實踐。山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)

六年級升初中復(fù)習(xí)資料匯編 概要 一、拼音 1.聲母、韻母、整體認讀、字母。 2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。 3.u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽) 二、漢字 1.基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2.查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 3.同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認識小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。) 三標(biāo)點 11種標(biāo)點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)山西數(shù)學(xué)小升初在線補習(xí)

上海陪睿教育科技有限公司位于三林路128號前灘尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園6幢5層，是一家專業(yè)的從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機構(gòu)外的全時間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。公司。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展陪伴優(yōu)學(xué)的品牌。公司不**提供專業(yè)的從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機構(gòu)外的全時間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。，同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。陪伴優(yōu)學(xué)始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來***的在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初。

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