隨著近幾年互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上家教這一全新教育模式也初次吸引了****的關(guān)注，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”被提及。全國**委 員胡衛(wèi)表示，“線上家教讓知識在虛擬世界里實現(xiàn)了全球化共享，并滿足了人們個性化學(xué)習(xí)的需求?！薄霸诰€家教”作為在線家教的一種新形式，以其“突破地域限制”“不用家長接送”等優(yōu)勢，重慶8年級在線家教，近來也成為教育培訓(xùn)市場的新寵。但由于缺少約束機制，網(wǎng)絡(luò)兩端往往教學(xué)互動不足，部分在線家教至變成“PPT演示課”，重慶8年級在線家教，重慶8年級在線家教，師生間“心照不宣”地混時間，教學(xué)質(zhì)量堪憂。線上家教英語效率高。重慶8年級在線家教

在線家教促進傳統(tǒng)教學(xué)模式變革，對于學(xué)習(xí)者，在線家教特有的時間空間優(yōu)勢能讓學(xué)生隨時隨地自由學(xué)習(xí)。對于教授者，老師重建課程結(jié)構(gòu)、改進教學(xué)方式，老師上課不見得要講很多，學(xué)生也可以把課程內(nèi)容學(xué)會。所以網(wǎng)絡(luò)在線家教會成為未來教育的趨勢。因為隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技發(fā)現(xiàn)加速了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)升級，另外國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟提供了強有力的保障。還有就是我國目前教育工作還存在著一些弊端，需要進行教育**，培養(yǎng)人才隊伍。在線家教現(xiàn)在正是一片藍海，隨著社會的發(fā)展，針對細分場景的剛性需求產(chǎn)品的在線公司會越來越多，而也會帶動軟件、經(jīng)濟等的發(fā)展。像因.酷這樣的企業(yè)正在蓬勃的發(fā)展，開放合作、相互借力會越來越多。，不同的板塊之間的結(jié)合，包括線上和線下結(jié)合，行業(yè)間的融合，場景間的融合等。所以在線家教未來的發(fā)展會更加的寬廣。重慶8年級在線家教在線家教”作為在線家教的一種新形式，以其“突破地域限制”“不用家長接送”等優(yōu)勢。

受教育人群互聯(lián)網(wǎng)化不斷加強，80、90、00后教育互聯(lián)網(wǎng)化需求依次爆發(fā)。教育的互聯(lián)網(wǎng)化與受教育人群的互聯(lián)網(wǎng)化有關(guān)。高等與職業(yè)教育已觸網(wǎng)，這與一批互聯(lián)網(wǎng)化的80后用戶有直接聯(lián)系;K12階段人口不僅已被互聯(lián)網(wǎng)化的95、00后取代，其互聯(lián)網(wǎng)化本身也已進入高速增長通道，這將拉動K12教育互聯(lián)網(wǎng)化大潮開啟;00后中小學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)化，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)化更不僅使得在線家教信息化成為一種可能，更成為一種需求，實時對學(xué)生的學(xué)習(xí)場景與保持在線家教的課堂及課后學(xué)習(xí)場景產(chǎn)生矛盾使得線上家教將成為需求出口。

在線家教的特點優(yōu)勢： 1、價格相對便宜，在大城市網(wǎng)絡(luò)家教基本上是傳統(tǒng)家教的一半。 2、方便，打開電腦連上網(wǎng)絡(luò)就可以進行教學(xué)，沒有奔波的辛苦和接送的煩惱。 3、快捷，學(xué)生有什么問題可以隨時找老師解決，真正難題不過夜，所學(xué)知識及時理解消化。 4、資源豐富，教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、視頻等都能輕松使用，可以較大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、安全，網(wǎng)絡(luò)家教沒有傳統(tǒng)家教那種往返途中的安全問題，也沒有在家里接待陌生人的諸多不放心和尷尬。 6、不受空間限制，選擇老師的范圍更廣，邊疆學(xué)生也可找北京名師授課。 7、模式多樣，聊天室的一對一模式和一對多模式可以快速的互換。 8、上課過程可以錄制下來，或者直接就可以保存，學(xué)生可以反復(fù)聽，復(fù)習(xí)鞏固。線上家教發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型、人民生活水平提升下的必然結(jié)果。

越來越多的報告、調(diào)查、研究顯示在線家教學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展沒有任何放緩的跡象。事實上，越來越多的個人、企業(yè)、認識到了在線學(xué)習(xí)的高校與便捷從而轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。這里將為你呈現(xiàn)2015年在線家教學(xué)習(xí)的一些重要統(tǒng)計數(shù)字，其中有些可能會讓你吃驚。 1、當前有8%的企業(yè)使用MOOCs，7%表示考慮嘗試使用MOOC。有預(yù)測稱，在接下來的兩年里，這個百分比將上升到28%。 2、到2017年以前在線企業(yè)培訓(xùn)市場預(yù)估會每年會每年增長13%。 3、大型企業(yè)是在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品與服務(wù)的主要購買者。 4、針對美國的小、中及大型企業(yè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在2014年的培訓(xùn)教學(xué)中，28.5%的培訓(xùn)課時是在線的方式進行，比上一年增長了2.6%。 5、2014年，74%的企業(yè)采用了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和虛擬教室等學(xué)習(xí)技術(shù)。 6、在調(diào)查企業(yè)在2015年對在線學(xué)習(xí)軟件和服務(wù)需求時，有44%的企業(yè)有意愿購買在線學(xué)習(xí)工具和系統(tǒng)。事實上，越來越多的個人、企業(yè)、認識到了在線學(xué)習(xí)的高校與便捷從而轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。重慶8年級在線家教

線上家教英語比較輕松、便捷。重慶8年級在線家教

從集體教學(xué)和單向化的信息傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合和交互式的學(xué)習(xí)方式。 自17世紀以來，課堂教學(xué)一直是世界各國、各種類型教育的主要組織形式，這種形式體現(xiàn)了大工業(yè)生產(chǎn)的特征，具有科學(xué)化、規(guī)范化、高效化等種種優(yōu)點。隨著信息時代的到來和對人才素質(zhì)的更高要求，其弊端也愈顯突出，如不利于學(xué)習(xí)者主體作用的發(fā)揮、不利于因材施教、不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力等，因而受到人們越來越多的指責。而網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)運用于院校教學(xué)，可在很大程度上改善這種狀況。網(wǎng)絡(luò)和多媒體系統(tǒng)所具有的交互功能，可以為學(xué)習(xí)者提供多種不同選擇。重慶8年級在線家教

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