一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)適合在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。這類學(xué)生也可分為兩類：一類是之前在低年級(jí)時(shí)是優(yōu)等生，但隨著升入重點(diǎn)學(xué)校之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)高手云集的競爭環(huán)境，競爭壓力加大而且老師講課節(jié)奏偏快，原來有著優(yōu)勢(shì)心態(tài)的他們心態(tài)逐漸失衡，跟不上老師講課節(jié)奏就著急，越著急就越聽不好課，成績就越下降，如此形成惡性循環(huán)，6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一，6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一，6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一，不僅影響學(xué)習(xí)，如果處理不好還可能會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大引起自卑、心理扭曲等問題;另一種情況是綜合學(xué)習(xí)能力在整體的學(xué)生群體中排中等偏下水平，一直存在跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生?！耙粚?duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)占據(jù)著，主要機(jī)構(gòu)的直營學(xué)習(xí)中心都超過了100家。6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一

教育企業(yè)經(jīng)歷了從2010年到2012年年初的全行業(yè)瘋狂之后，主要機(jī)構(gòu)在2012年紛紛進(jìn)入了調(diào)整期。進(jìn)入2013年后，教育企業(yè)在各自的細(xì)分領(lǐng)域深耕、差異化生存的行業(yè)格局將更加明顯。在前期實(shí)現(xiàn)快速膨脹的“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域，市場(chǎng)調(diào)整尤為明顯。由于“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)模式及其利潤率廣受質(zhì)疑，行業(yè)巨頭的“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)日漸收縮，而一些小的機(jī)構(gòu)則持續(xù)在市場(chǎng)上加大投入，力圖在細(xì)分領(lǐng)域搶占更大的份額。從2012年到2013年年初，當(dāng)領(lǐng)域巨頭的“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)收縮之時(shí)，以這種模式為主的機(jī)構(gòu)，都不同程度地遇到了挫折。然而，當(dāng)暴利時(shí)期過去，被暴利吸引而來的競爭者們紛紛離場(chǎng)，在這個(gè)低利潤率的市場(chǎng)上，專業(yè)性的機(jī)構(gòu)都在摸索，憑借什么優(yōu)勢(shì)才可以脫穎而出。6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)的好處：利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。

很多家長來咨詢作業(yè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)問，你覺得我的孩子現(xiàn)在需要補(bǔ)習(xí)嗎，一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有必要嗎?就我的經(jīng)驗(yàn)看來，補(bǔ)習(xí)是十分必要的。一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)習(xí)班中較有效的方式。 為什么一定要作業(yè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)?其中一個(gè)很重要的原因，那就是學(xué)校里會(huì)講主要的知識(shí)，但是很擴(kuò)展性的知識(shí)和題型學(xué)校里是沒有時(shí)間講得完的。其實(shí)這與學(xué)校的課程進(jìn)度有莫大的關(guān)系，就拿初高中數(shù)學(xué)舉例，三年的課程一般只花費(fèi)兩年就講完了，第三年就集中時(shí)間來復(fù)習(xí)，以便更好的應(yīng)對(duì)中高考，可想而知，學(xué)校課程進(jìn)度有多快。這樣的話，學(xué)生光學(xué)那點(diǎn)皮毛知識(shí)根本不足以應(yīng)對(duì)中高考，課外補(bǔ)習(xí)就成了必然。

倘若只是全然地轉(zhuǎn)變教學(xué)的組織方式，而不是從根本上對(duì)過去的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格展開變革，“一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)”也不能是形式上的符號(hào)，無法做真正的個(gè)性化。陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)是真正“一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)”個(gè)性化輔導(dǎo)，僅次于特點(diǎn)是針對(duì)每個(gè)孩子的有所不同自學(xué)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)有的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，除了讓孩子掌控貼近自身的自學(xué)方法外，更較重要的是讓孩子的心理和心態(tài)更身體健康。個(gè)性化輔導(dǎo)側(cè)重培育學(xué)生的自律自學(xué)能力，使學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)需要穩(wěn)步持續(xù)提高。相對(duì)于傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成績提高更有效。

非常有針對(duì)性的教學(xué)： 一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來說，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這與學(xué)生在課堂上的教學(xué)是截然不一樣的，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師只能照顧大多數(shù)學(xué)生的水平，按照大多數(shù)學(xué)生的接受能力來安排進(jìn)度，對(duì)于反應(yīng)有些慢，接受能力不強(qiáng)的孩子來說，聽起來就比較吃力了。這樣慢慢的聽不懂就不會(huì)想聽，不想聽就更聽不懂，就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)的圈子。但是進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)各個(gè)方面的了解，在上課的時(shí)候，就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒也會(huì)放松的，學(xué)習(xí)的效率與效果都會(huì)提高。一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)模式優(yōu)點(diǎn)：能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)價(jià)格

作業(yè)輔導(dǎo)在一定程度上減輕了教師的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率，使教師的工作更有針對(duì)性。6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一

家長要學(xué)會(huì)選擇，和孩子一起在浩如煙海的在線作業(yè)輔導(dǎo)中學(xué)習(xí)，尋找到切實(shí)可行提高學(xué)習(xí)成績的辦法。家長自身要善學(xué)，不斷為孩子提供榜樣，提高自己的信息素養(yǎng)。同時(shí)要在孩子使用線上作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面給予一些指導(dǎo)。 家長指導(dǎo)孩子線上作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的具體做法： 1. 共同上網(wǎng)、言傳身教，修正孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的認(rèn)識(shí)。 2. 共同制訂上網(wǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子找到有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源，分享學(xué)校云平臺(tái)資源。 3.充分利用線上輔導(dǎo)的互動(dòng)功能，引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。 4. 加強(qiáng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成**思考的習(xí)慣，降低對(duì)線上輔導(dǎo)的依賴性。 5. 加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通，對(duì)孩子線上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。充分用好一個(gè)學(xué)習(xí)軟件。建議家長掌握孩子學(xué)習(xí)軟件的登錄密碼。 6. 重視孩子的書面表達(dá)與紙質(zhì)閱讀。不要只買輔導(dǎo)書，不要只是讓孩子去刷題，還要讓孩子們接觸到更多的知識(shí)。6年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一

上海陪睿教育科技有限公司位于三林路128號(hào)前灘尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園6幢5層。公司業(yè)務(wù)分為在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。

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