怎樣才能提高英語閱讀能力？一、培養(yǎng)英語閱讀興趣：喜歡才是硬道理。英語閱讀資料超級豐富，您喜歡什么就讀什么：時尚、校園、科技、體育等，您能想到的都能找得到，用好網絡就成了，北京七年級數學培優(yōu)。英語閱讀固然選材多樣，也要注意難度分級。初學者務求簡單，進階者水平適中，較好者挑戰(zhàn)自我。二、改善英語閱讀方法：方法實用才給力。英語閱讀方法通常分為：精讀和泛讀。兩者各有優(yōu)勢，可以相互補充。一是精讀。精讀就是逐詞逐句分析揣摩，需要緩慢和深度。1、略讀：一遍了解大意，粗略地獲取信息。2、細讀：第二遍琢磨體會，北京七年級數學培優(yōu)，細致地理解內涵。3、品味：第三遍升華思想，智慧地表達觀點，北京七年級數學培優(yōu)。二是泛讀。泛讀就是快速瀏覽獲得大意，需要快速和普遍。泛讀選材要廣，涉獵各種素材：例如英文繪本、分級讀物、名著外刊等。泛讀沒有明顯的條條框框，重在讀出趣味，讀出新鮮、讀出文化。我們要面臨如此多的考試和測驗，然而學校卻從未教導我們應該如何更加效率的學習。北京七年級數學培優(yōu)

專時**、講求效益的習慣。有些同學，學習“磨（洋工）” 磨得厲害，平時看書作業(yè)，心不在焉，算算時間到是耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時**、講求效益的習慣。學習，應該速度、質量并重，在規(guī)定時間內，按要求完成一定數量的任務。這個道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同學們應該記住，一旦你坐到書桌前，就應該進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去，就能形成專時**的好習慣。做到該學時學，該玩時玩。甘肅培優(yōu)怎么收費可以把大的目標分解為小的目標。

初二的一個事件改變了我的學習態(tài)度，因為家里要修新房，伐木頭的時候把一個人砸傷了，一條腿粉碎性骨折并且骨頭跟肉分離，為了保住腿，賠了家里老底，還欠了很多錢，我爸過年都沒有回家在新疆打工，現在打兩份工，為了省錢不租房子，作為14歲的我，那時候我?guī)装賶K錢的學費已經交不起了，內心就一個想法：不學習，沒有出路。這一個事件改變了我的學習態(tài)度。所以說禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。很多事情時間維度拉長也就不好評論了。當然，有些遺憾，就是終身的。

學習態(tài)度要端正，每次上課前，一定要把老師準備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還要大，將來的復習主要靠它。課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容一定把它背熟。這樣會提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。四類經典學習方法：正強化、負強化、消退、懲罰。

粗略地瀏覽要讀的文章：在你仔細讀某篇文章之前，應該粗略地先看一遍，對文章有一個大致的了解。這樣，我們在細讀時，可以越過一些不太重要的內容。瀏覽還可以加快閱讀的速度，增強理解的能力。正視對考試的認識：考試目的是讓你了解對某學科知識的掌握程度。考試不不**是為了分數，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。所以考好了，不能驕傲?？疾缓茫膊灰獨怵H。溫故而知新：在家，要養(yǎng)成時常翻看課堂筆記，反復研讀課堂上老師提及的要點。預習：預習第二天老師講課的內容，有助于更深地理解新的知識內容。養(yǎng)成預習的習慣，會讓你對每天的內容掌握的更深刻。學習過程包括聽課，預習，復習，作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，只有合理把握，才能收到良好的效果。河南培優(yōu)方式

應該合理組織你的學習來利用這一點，把重要的，困難的一塊，放到開始和后來學習。北京七年級數學培優(yōu)

要養(yǎng)成專心聽課的習慣。如果課前沒有一個“力求當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“力求當堂掌握”，那么上課的效率一定會提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書；抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了；結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔重的重要原因。集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。上課時如果心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。北京七年級數學培優(yōu)

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