考試管理——抓重點：用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點?！记澳贸鰧ｉT時間做錯題難題本上的題。一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，就要提醒。重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

學(xué)習(xí)上占一個，并不是遙不可及的事情。之所以你占不了一個，主要有兩個原因：一個、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確，第二、沒有堅強的 毅力。在這里面毅力是一個重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。在現(xiàn)實生活中，全國仍有70％以上的占一個的學(xué)生雖然占了一個，但他們 并不是毅力強的，或者說學(xué)習(xí)方法生活方式不是好的。他們也許現(xiàn)在是一個，明天就不是了。也就是說，你如果按占一個的方法去學(xué)習(xí)、去鍛煉，一般都會超過現(xiàn)有的一個。輝煌的一個是不是要經(jīng)過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為“培養(yǎng)堅強的毅力”是世上 艱苦的工作。重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)學(xué)習(xí)*有的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

每個人均有自己的一套學(xué)習(xí)經(jīng)驗，伊棋認為，高效學(xué)習(xí)應(yīng)該滿足“適合、易執(zhí)行、堅持”這3個要素。碎片化的學(xué)習(xí)時間，意味著只能學(xué)習(xí)很少的知識點。但堅持下去，現(xiàn)在1個知識點，一年就是360個。也許，你可以從學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法里尋找適合自己的，加以借鑒。希望我們每個人都能養(yǎng)成適合自己的高效學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在我們處于不斷創(chuàng)新的時代，對于學(xué)習(xí)不**是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力，那么孩子的學(xué)習(xí)就不能還是按照過往的被動方式學(xué)習(xí)：聽課、寫作業(yè)、考試這樣的流程進行。當然在當下孩子學(xué)習(xí)課本知識的時候這些環(huán)節(jié)也需要做好，后續(xù)我也會逐步給大家介紹這些學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，以及這些環(huán)節(jié)怎么做才更好。

**鉆研、善于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)，較忌諱一知半解。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成**鉆研、善于思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣。首先，應(yīng)該學(xué)會站在系統(tǒng)的高度把握知識。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。其次，應(yīng)該學(xué)會追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)較忌死記硬背，弄清楚道理更重要，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源之水，有本之木。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成了這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)家教的優(yōu)勢：1、價格相對便宜，在大城市網(wǎng)絡(luò)家教基本上是傳統(tǒng)家教的一半。2、方便，打開電腦連上網(wǎng)絡(luò)就可以進行教學(xué)，沒有奔波的辛苦和接送的煩惱。3、快捷，學(xué)生有什么問題可以隨時找老師解決，真正難題不過夜，所學(xué)知識及時理解消化。4、資源豐富，教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、視頻等都能輕松使用，可以較大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、安全，網(wǎng)絡(luò)家教沒有傳統(tǒng)家教那種往返途中的安全問題，也沒有在家里接待陌生人的諸多不放心和尷尬。6、不受空間限制，選擇老師的范圍更廣，邊疆學(xué)生也可找北京名師授課。7、模式多樣，聊天室的一對一模式和一對多模式可以快速的互換。8、上課過程可以錄制下來，或者直接就可以保存，學(xué)生可以反復(fù)聽，復(fù)習(xí)鞏固。高效學(xué)習(xí)的要素：培養(yǎng)一套高效的學(xué)習(xí)技巧對于我們中國人來說尤其重要。重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

你需要找到適合你自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但要注意，偶爾喘口氣跟積極學(xué)習(xí)一樣重要。重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

人與人之間的矛盾源于：我想讓你做的，你不想做；你想要做的，我卻不讓你做，從親密的父母孩子之間、夫妻之間，到朋友之間、同事之間、領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間，莫不如是。好的處理方式是適度的妥協(xié)，比如，你要是學(xué)習(xí)了，我就讓你玩會兒手機，雙方都能得到自己想要的結(jié)果，態(tài)度很積極，過程很愉悅，而且隨著孩子的成長，會逐漸形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會慢慢體會到父母的良苦用心。態(tài)度端正了之后，就要考驗孩子的學(xué)習(xí)效率了，這就涉及到時間規(guī)劃和管理的能力。重慶一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

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