少兒編程教育自2017年之后開始起勢，滲透率大概在3-5%左右。在此之前，大多數(shù)家長都是不了解甚至很少聽說到少兒編程，少兒編程也只存在與少數(shù)家庭中，這類家庭更多的是父母從事相關(guān)工作。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程課的主要目的是啟蒙，讓孩子接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。從2017年2019年的變化來看，少兒編程的需求量隨著大環(huán)境趨勢而不斷增加。少兒編程的發(fā)展源于2017年7月，《關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中指明，國家對于人工智能人才的迫切需求，要求實施**智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件，石家莊機(jī)器人編程課程、游戲的開發(fā)和推廣。在《規(guī)劃》中有明確表示，石家莊機(jī)器人編程課程，我國將在2030年建設(shè)成為創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國，石家莊機(jī)器人編程課程。工業(yè)上離線工具只作為一種輔助手段，未得到普遍的應(yīng)用。石家莊機(jī)器人編程課程

近幾年來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人工智能技術(shù)也得到飛速的發(fā)展，并被廣泛應(yīng)用在生活中的各領(lǐng)域，毫無疑問未來編程語言將會和英語的地位一樣重要。少兒編程作為教育行業(yè)的火熱的一門課程，就在去年中國少兒編程創(chuàng)投領(lǐng)域一共有14個項目完成融資，比2016年增加了一倍，再加上美國前總統(tǒng)奧巴馬對編程學(xué)習(xí)的推廣，目前市場上少兒編程火爆。近年來，隨著少兒編程教育行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的家長也開始日益重視孩子的科技素質(zhì)興趣培養(yǎng)，少兒編程培訓(xùn)也開始在少兒興趣素質(zhì)培訓(xùn)市場得到越來越大的普及。石家莊機(jī)器人編程課程此指令的功能是顯示存儲器中的全部用戶程序名。

編程從邏輯的嚴(yán)密程度來看，類似哲學(xué)，從它給人類帶來的多姿多彩的生活來看，它也是一種可以創(chuàng)造藝術(shù)的東西，從它不知不覺之中改變?nèi)祟惖纳盍?xí)慣來看，它也是一種有力量的”文化“。程序員都會認(rèn)為它是有”思想“的一種語言。編程本身就有無窮的魅力，無論是深入學(xué)習(xí)它，還是概括性地了解一些它的思想，都應(yīng)該有很多待探索的意義存在。非專業(yè)人士也許對”編程思想“了解不多，但至少，未來編程思想的應(yīng)用必然更廣fan，與我們的生活、工作更加息息相關(guān)，這是肯定的。少兒編程需要有專業(yè)的家長或教師全程指導(dǎo)，才有可能順利進(jìn)行，因此，我相信在可控的情況下，孩子并不會因脫離掌控而迷上電腦游戲。相比日常容易使兒童沉迷的手機(jī)、平板，編程能使這些小孩子把注意力成功地轉(zhuǎn)向少兒編程，哪怕只是不長的一段時間，都已經(jīng)是一個奇跡了。

機(jī)器人編程位姿控制指令：這些指令包括RIGHTY、LEFTY、ABOVE、BELOW、FLIP及NOFLIP等。賦值指令：賦值指令有SETI、TYPEI、HERE、SET、SHIFT、TOOL、INVERSE及FRAME?？刂浦噶睿嚎刂浦噶钣蠫OTO、GOSUB、RETURN、IF、IFSIG、REACT、REACTI、IGNORE、SIGNAL、WAIT、PAUSE及STOP。其中GOTO、GOSUB實現(xiàn)程序的無條件轉(zhuǎn)移，而IF指令執(zhí)行有條件轉(zhuǎn)移。IF指令的格式為IF <整型變量1> <關(guān)系式> <整型變量2> <關(guān)系式> THEN <標(biāo)識符>。該指令比較兩個整型變量的值，如果關(guān)系狀態(tài)為真，程序轉(zhuǎn)到標(biāo)識符指定的行去執(zhí)行，否則接著下一行執(zhí)行。關(guān)系表達(dá)式有EQ(等于)、NE(不等于)、LT(小于)、GT(大于)、LE(小于或等于)及GE(大于或等于)。少兒編程不是培養(yǎng)程序員，它的中心是邏輯思維。

機(jī)器人編程語言之Python，Python優(yōu)點：更易入門。Python程序簡單易懂，初學(xué)者學(xué)Python更易入門且深入下去可編寫非常復(fù)雜的程序，且開發(fā)效率高，有非常強(qiáng)大的第三方庫。機(jī)器人編程，當(dāng)你用Python語言編寫程序的時候，你無需考慮諸如如何管理你的程序使用的內(nèi)存一類的底層細(xì)節(jié)?？梢浦残?，由于它的開源本質(zhì)，Python已經(jīng)被移植在許多平臺上（經(jīng)過改動使它能夠工 作在不同平臺上）。如果你小心地避免使用依賴于系統(tǒng)的特性，那么所有Python程序無需修改就幾乎可以在市場上所有的系統(tǒng)平臺上運(yùn)行?？蓴U(kuò)展性，如果需要一段關(guān)鍵代碼運(yùn)行得更快或者希望某些算法不公開，就可將部分程序用C或C++編寫，然后在你的Python程序中使用它們。為了簡化孩子們編程的難度，使用圖形化的編程方式，是一種有益的進(jìn)步。石家莊機(jī)器人編程課程

機(jī)器人編程對于孩子的邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造，都是很有幫助的。石家莊機(jī)器人編程課程

少兒編程Scratch語言之父雷斯尼克曾提出兩種學(xué)生的類型。一種是“A型學(xué)生”，他們考試成績很好，卻按部就班，并不具備在當(dāng)今社會取得成功所必需的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。另一種為“X型學(xué)生”，他們具有創(chuàng)新思維和冒險精神，喜歡主動思考和提出問題，在未來他們更有可能提出富有創(chuàng)意的想法，這也是每個國家在未來更加需要的創(chuàng)造性人才。綜上所訴，編程暫時并不適合作為基礎(chǔ)學(xué)科來學(xué)習(xí)，但對于培養(yǎng)孩子的思維有重要的作用，應(yīng)該把編程作為一種興趣愛好來培養(yǎng)，這對于他未來的生活，選擇也同樣重要。

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