有的家長(zhǎng)，從孩子開始學(xué)習(xí)就一直陪在孩子身邊，事無(wú)巨細(xì)都參與指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)都是家長(zhǎng)來定，使得孩子缺少自覺性，依賴性強(qiáng)。孩子小的時(shí)候，有的家長(zhǎng)在孩子專注玩、專注做事的時(shí)候，一會(huì)兒喂孩子點(diǎn)吃的，一會(huì)讓孩子喝點(diǎn)水，總?cè)ゴ驍嚭⒆樱茐乃膶Ｗ⒘Γ议L(zhǎng)這些行為的破壞性會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而凸顯。我總結(jié)過，學(xué)習(xí)自覺性差的孩子，多數(shù)有個(gè)急性子?jì)寢?，或者家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，參與得太深入，遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)，遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)。學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，需要適宜的氣氛，需要**思考空間，良好的內(nèi)在和外在氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件，遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)。就其產(chǎn)生過程來講，個(gè)體的自覺性是在信念的基礎(chǔ)上。遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)

我認(rèn)為自覺性對(duì)于每個(gè)人來說都很重要，而且是必不可少的。無(wú)論是小到芝麻綠豆般的小事，還是天馬行空般的大事，要去完成，還要完成得好，都需要有自覺性。有了自覺性，才會(huì)積極主動(dòng)地去認(rèn)真對(duì)待，事情才會(huì)完成得事半功倍。李白從小缺乏自覺性，讀書才讀了幾分鐘，就想出去玩。他的爸爸見這兒子如此不自覺，將來難成大器，就想辦法讓李白提高他的自覺性。一日，他爸爸帶著李白去看正在磨鐵杵的阿婆，李白不明白她在做什么，便問了她。阿婆回答說，是想要把鐵杵磨成針。李白覺得非?；奶疲@么粗的鐵杵怎么磨成細(xì)小的針呢？阿婆說，只要自己有了自覺性，自覺地堅(jiān)持下來，鐵杵也能磨成針。李白聽了之后，大受啟發(fā)，終成為唐代一大詩(shī)人。陜西自覺性培訓(xùn)一小時(shí)多少錢人的不滿極端發(fā)展也就是仇恨。

自覺性的培養(yǎng)：家長(zhǎng)在日常生活中，要幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，或者學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，以此為契機(jī)來幫助孩子提高他們的成績(jī)，而不是讓孩子盲目地學(xué)習(xí)，也不是逼著孩子學(xué)習(xí)，特別是不能跟他們說，如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)不起父母，這種父母以為的感恩教育，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的可能是一種負(fù)擔(dān)。再者，家長(zhǎng)要跟孩子講實(shí)話，不能欺騙孩子孩子他們又很敏感的神經(jīng)，他們能清楚地感知周圍的情況，如果家長(zhǎng)在跟孩子的相處中，說了"假話"，即使家長(zhǎng)認(rèn)為是為了孩子好，但是對(duì)于孩子來說并不是，他們只會(huì)認(rèn)為，家長(zhǎng)欺騙了自己，從而讓自己的情緒波動(dòng)很明顯，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)很受影響。

孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性，根兒在家長(zhǎng)。心理學(xué)老師楊真艷對(duì)本報(bào)記者說，這些表現(xiàn)都和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)。學(xué)習(xí)缺乏自覺性的孩子，多數(shù)是在父母親人細(xì)心精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。這樣的孩子不清楚哪些是該自己做的，哪些不需要自己做，界限不清晰，讓他們不會(huì)主動(dòng)去做屬于自己分內(nèi)的事情。有家長(zhǎng)認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常和孩子講清楚道理，其實(shí)不是這樣。家庭教育要注意習(xí)慣養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在一次次的重復(fù)中形成的，孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣也是在潛移默化中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。而乏味的說教會(huì)破壞學(xué)習(xí)的氣氛和感覺，所以家長(zhǎng)要注意保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧?kù)o，有安全感。這樣的環(huán)境下，孩子才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。利已心理就是在這種滿意與不滿的發(fā)展過程中不斷地自覺自醒。

什么是自覺性？自覺性是指?jìng)€(gè)體自覺自愿地執(zhí)行或追求整體長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)任務(wù)的程度，其外在表現(xiàn)為熱情、興趣等，內(nèi)在表現(xiàn)為責(zé)任心、職責(zé)意識(shí)等等。個(gè)體的自覺性是個(gè)體的對(duì)自己行為能力的評(píng)價(jià)（行動(dòng)依據(jù)）與個(gè)體的利益心理相結(jié)合并終由責(zé)權(quán)意識(shí)所激發(fā)而產(chǎn)生的對(duì)立統(tǒng)一體，也就是通俗所說的能、責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。員工的自覺性既與員工自身的自制力、踏實(shí)、恒心、勤奮、刻苦、毅力、忍耐性、頑強(qiáng)性、挫折承受力等非智力因素有關(guān)，又與企業(yè)高層管理層的人力資源管理息息相關(guān)，在企業(yè)管理中如何提高員工自覺性，充分發(fā)揮每一名員工工作主動(dòng)性、積極性，使每一名員工能真正做到“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生，學(xué)習(xí)上往往很被動(dòng)。遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)

信念相關(guān)本能中的自我效能包括個(gè)體自身的稟賦、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、習(xí)慣習(xí)性等。遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)

自覺性是指人們對(duì)自己意志行動(dòng)的目的及其社會(huì)意義有明確而深刻的認(rèn)識(shí)。自覺性使人們能夠主動(dòng)地支配自己的行動(dòng)去服從于活動(dòng)的目的，并使人能夠尊重事實(shí)和客觀規(guī)律。（具有不盲從附和，也不斷然拒絕合理的意見）理智辨別別人的勸告和建議是否有利于目的的實(shí)現(xiàn)。自覺性對(duì)于每個(gè)人來說都很重要，而且是必不可少的。無(wú)論是小到芝麻綠豆般的小事，還是天馬行空般的大事，要去完成，還要完成得好，都需要有自覺性。有了自覺性，才會(huì)積極主動(dòng)地去認(rèn)真對(duì)待，事情才會(huì)完成得事半功倍。遼寧語(yǔ)文自覺性培育平臺(tái)

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