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所有高校都能夠依托各平臺(tái)提供的管理功能開展線上課堂答疑輔導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)控工作,開發(fā)的技術(shù)工具包括:答疑輔導(dǎo)平臺(tái)查課、社交軟件查課,湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)、實(shí)時(shí)監(jiān)督、線上答疑輔導(dǎo)聽課反饋收集小程序等。對(duì)線上答疑輔導(dǎo)狀況及質(zhì)量評(píng)價(jià)主要從“整體線上答疑輔導(dǎo)狀況評(píng)價(jià)”和“課程課堂答疑輔導(dǎo)質(zhì)量具體評(píng)價(jià)”兩方面著手。及時(shí)反饋持續(xù)改進(jìn)。各高校普遍重視線上答疑輔導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)控信息的及時(shí)反饋,進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)、跟著督促,確保持續(xù)改進(jìn),湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)。各高校不定期組織召開小學(xué)初中線上答疑輔導(dǎo)例會(huì)的視頻會(huì)議,對(duì)線上答疑輔導(dǎo)的總體實(shí)施情況和課堂答疑輔導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)控情況進(jìn)行總結(jié)分析。許多高校還完善移動(dòng)評(píng)教功能,通過調(diào)查問卷開展多元評(píng)價(jià)。同時(shí),加強(qiáng)微信端的任務(wù)推送功能,實(shí)現(xiàn)“即評(píng)即改”的閉環(huán)效應(yīng)。不少高校實(shí)行每周公告制度,發(fā)揮突出教師示范帶領(lǐng)作用。線上資源支持的異步答疑輔導(dǎo)讓不同智能的學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)從容地調(diào)整答疑輔導(dǎo)進(jìn)程。湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)
追根溯源,小學(xué)生喜歡玩,喜歡打鬧,喜歡看動(dòng)畫等等,這些都是造成學(xué)生粗心大意的原因,所以,教師要對(duì)學(xué)生粗心所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行引導(dǎo),可讓學(xué)生將出錯(cuò)的問題進(jìn)行答疑輔導(dǎo)后摘錄下來,經(jīng)常拿出來看看,慢慢地同樣的題型在下一次做的時(shí)候,出錯(cuò)率就會(huì)極大降低,教師還要針對(duì)學(xué)生們經(jīng)常出錯(cuò)的問題進(jìn)行答疑輔導(dǎo),并不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè),以到達(dá)鞏固的目的。讓學(xué)生將正確的答案,摘錄在了一個(gè)專門的本子上面,這樣有助于學(xué)生提醒自己,哪些地方是不應(yīng)該錯(cuò)而錯(cuò)的。而且在檢測(cè)題中,針對(duì)這樣的錯(cuò)誤題型進(jìn)行了檢測(cè),鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)答疑輔導(dǎo)多少錢答疑輔導(dǎo)是教學(xué)的一種形式,體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)精神。
答疑輔導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn): (一)在教學(xué)進(jìn)程中,教師應(yīng)隨時(shí)解答學(xué)生提出的問題,教務(wù)部門應(yīng)該安排固定的輔 導(dǎo)答疑時(shí)間和地點(diǎn),一般情況下1~2周進(jìn)行1次答疑輔導(dǎo),每次時(shí)間為2小時(shí)左右。 (二)答疑輔導(dǎo)的內(nèi)容主要指導(dǎo)學(xué)生理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn);回答學(xué)生的提問;指導(dǎo) 學(xué)生閱讀參考書;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段學(xué)習(xí)小結(jié)總結(jié);指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料﹔指導(dǎo)學(xué)生掌 握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率等。 (三)答疑輔導(dǎo)應(yīng)該由主講教師或指派教師完成。 (四)答疑輔導(dǎo)時(shí)教師應(yīng)該注意啟發(fā)學(xué)生思維,開拓思路,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和 積極性,指導(dǎo)學(xué)生通過自己思考解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
在學(xué)校層面,要繼續(xù)進(jìn)行資源整合和開發(fā),加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè): 建立課程資源準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)對(duì)未上線課程的摸底。各高校應(yīng)建立健全線上答疑輔導(dǎo)資源常態(tài)準(zhǔn)入、監(jiān)控與淘汰機(jī)制,從***性、教育性、科學(xué)性、技術(shù)性等方面加強(qiáng)審核評(píng)價(jià),并篩選整合符合本校人才培養(yǎng)方案及課程大綱要求的數(shù)字化教學(xué)資源。同時(shí),應(yīng)組織開展對(duì)于線上答疑輔導(dǎo)課程的各個(gè)方面摸底調(diào)查,準(zhǔn)確掌握暫未開展線上答疑輔導(dǎo)課程的原因及課程的教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化對(duì)未開課課程的重點(diǎn)監(jiān)督,嚴(yán)格審核暫未開課的課程理由的真實(shí)性和合理性,并規(guī)劃、制定調(diào)整方案向?qū)W生公布。各高校應(yīng)建立健全線上答疑輔導(dǎo)資源常態(tài)準(zhǔn)入、監(jiān)控與淘汰機(jī)制。
各高校始終秉持以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的教育理念,圍繞“保答疑輔導(dǎo)、抓質(zhì)量”,普遍及時(shí)制定了線上答疑輔導(dǎo)質(zhì)量保障方面的政策制度,通過標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、多措并舉不斷提升線上答疑輔導(dǎo)質(zhì)量。督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多維。各高校堅(jiān)持以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的理念,并結(jié)合線上答疑輔導(dǎo)的特點(diǎn)制定質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo),從多個(gè)維度對(duì)線上答疑輔導(dǎo)工作質(zhì)量進(jìn)行各個(gè)方面監(jiān)控,主要包括答疑輔導(dǎo)組織、答疑輔導(dǎo)內(nèi)容、答疑輔導(dǎo)方法、學(xué)習(xí)效果等幾個(gè)方面,特別是將線上答疑輔導(dǎo)資源推送、師生互動(dòng)、在線掌控等薄弱環(huán)節(jié)納入督導(dǎo)評(píng)價(jià)范圍加以督促引導(dǎo)。同時(shí),結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)在線課程,促進(jìn)線上“金課”建設(shè),保障在線開放課程質(zhì)量。答疑輔導(dǎo)能補(bǔ)充學(xué)生未了解或掌握的知識(shí)。湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)
教師要以積極的心態(tài)面對(duì)線上答疑輔導(dǎo)。湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)
質(zhì)量是答疑輔導(dǎo)的生命線,它深刻影響著答疑輔導(dǎo)的發(fā)展,直接決定著答疑輔導(dǎo)的前途和未來。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是答疑輔導(dǎo)系統(tǒng)基本的反饋機(jī)制,它對(duì)于提高遠(yuǎn)程教與學(xué)的質(zhì)量和降低輟學(xué)率意義重大。答疑輔導(dǎo)發(fā)展到第三代即網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)階段,互.聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為答疑輔導(dǎo)中不可或缺的組成部分,遠(yuǎn)程教學(xué)中的大部分活動(dòng)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行,網(wǎng)上咨詢、注冊(cè)、選課、交費(fèi)、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點(diǎn)。湖南答疑輔導(dǎo)怎么收費(fèi)
上海陪睿教育科技有限公司是一家從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù);陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù);我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過1名主教+2名助教組合,為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。陪伴優(yōu)學(xué)深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初。陪伴優(yōu)學(xué)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng),又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。陪伴優(yōu)學(xué)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2506228.html
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