裁衣：尊重孩子的選擇 幫助孩子選擇了幾所適合的目標(biāo)中學(xué)后，和孩子商量一下，尊重孩子的意向，讓孩子在這些比較適合的學(xué)校中選他自己希望讀的中學(xué)。把家長(zhǎng)認(rèn)為適合孩子但孩子沒(méi)有一點(diǎn)意向的學(xué)?！安玫簟薄?孩子面臨“六年級(jí)升初中”時(shí)，不要以為孩子還小什么都替他們做決定，尊重孩子的意見(jiàn)，把選擇學(xué)校變成孩子的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。家長(zhǎng)和孩子一起討論，浙江數(shù)學(xué)小升初課程，一起搜集有關(guān)的學(xué)校信息。低年級(jí)的孩子還未形成**自主意識(shí)，但是這并不意味著他們無(wú)法選擇。家長(zhǎng)可以帶著孩子，對(duì)所選擇的學(xué)校進(jìn)行充分了解、充分體驗(yàn)，浙江數(shù)學(xué)小升初課程，使孩子對(duì)新學(xué)校真正產(chǎn)生興趣，這有利于入學(xué)后孩子盡快地適應(yīng)環(huán)境。問(wèn)問(wèn)孩子：“你希望上什么樣的學(xué)校?”如果有幾所學(xué)?？晒┻x擇，我們家長(zhǎng)可以列一個(gè)清單，把要考察的、孩子覺(jué)得重要的東西，一項(xiàng)項(xiàng)列出來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)考察比較。可以讓孩子自己參與考察，如找學(xué)校教師和同學(xué)了解，上學(xué)校網(wǎng)站比較分析等，較后由孩子自己決定上哪所學(xué)校，浙江數(shù)學(xué)小升初課程，家長(zhǎng)應(yīng)充分尊重他的選擇。小升初面試時(shí)間固然很短，但是考查的很深入，很透徹。浙江數(shù)學(xué)小升初課程

在小學(xué)，通常主課只有三門，進(jìn)入初中，課程就要增至八九門，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成要求也有不同。此外，初中教學(xué)，不只注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重課外知識(shí)的拓展、綜合能力的培養(yǎng)，與此相適應(yīng)進(jìn)入初中后學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)發(fā)生較大的變化。這些往往讓孩子們措手不及，不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?！靶∩酢钡你暯硬⒉粏螁沃负⒆拥闹R(shí)銜接，還包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)方面的銜接。初中除了要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力外，很重要的一點(diǎn)就是要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。貴州學(xué)校小升初目標(biāo)單詞小學(xué)課本上的就已經(jīng)足夠了，關(guān)鍵是學(xué)生是否真正的掌握了他們的用法。

能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。預(yù)習(xí)有兩個(gè)目的：一是高效利用課堂時(shí)間。一節(jié)課，你不可能四十五分鐘全部做到聚精會(huì)神，但是因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)過(guò)就知道自己的痛點(diǎn)在哪里，當(dāng)老師講到痛點(diǎn)時(shí)，自然就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也更容易聽(tīng)得透徹，課堂利用效率就會(huì)高出很多。相反，不預(yù)習(xí)，上課被動(dòng)地跟著老師走，下課則會(huì)付出成倍的時(shí)間代價(jià)，還費(fèi)力不討好。二是獲得心理上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你能夠如此高效學(xué)習(xí)時(shí)，就能獲得一種“一覽眾山小” 的心理優(yōu)勢(shì)，從而獲得自信，節(jié)節(jié)拔高。

小升初考試的組織形式:小升初考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)科目，一般來(lái)說(shuō)每科平均考試時(shí)間為60分鐘。小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開(kāi)組織 的選拔性考試，因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性(各學(xué)校考試時(shí)間不一樣，出題角度不同)。針對(duì)這樣的特性，目前的社會(huì)上呈現(xiàn)出眾多紛繁復(fù)雜的應(yīng)考策略。很多家長(zhǎng)的文章中也把小升初簡(jiǎn)寫為:xsc。其中筆試考查主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。題目來(lái)源是所在5.6年級(jí)上冊(cè)以及6年紀(jì)下冊(cè)的期末考試題;重點(diǎn)從語(yǔ)法和閱讀理解兩個(gè)方面來(lái)測(cè)試學(xué)生。如今的“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的壓力減少。制度大多為免試就近入學(xué)。

小升初考試內(nèi)容屬于地方教委入學(xué)政策，全國(guó)各地考試政策不盡相同，需要查詢具體學(xué)校相關(guān)規(guī)定；小升初免試就近入學(xué)，單校劃片學(xué)校，用對(duì)口直升方式招生；多校劃片學(xué)校，按隨機(jī)派位等方式招生。公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生；逐步減少特長(zhǎng)招生，到2016年特長(zhǎng)生比例降到5%以內(nèi)；公辦學(xué)校不得以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)?？荚嚂r(shí)間長(zhǎng)為二十分鐘，短為五六分鐘。小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開(kāi)組織的選拔性考試。因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性。針對(duì)這樣的特性，在此我想就這一角度入手談?wù)勑∩蹩荚嚨恼`區(qū)。小升初不僅是考試，更應(yīng)注重知識(shí)的實(shí)用性。現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。貴州學(xué)校小升初目標(biāo)

小升初筆試考查主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。浙江數(shù)學(xué)小升初課程

讀準(zhǔn)聲調(diào)。字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如：bāo（包） báo（雹） bǎo（飽） bào（抱）。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽(yáng)平（ˊ），上聲（ˇ ），下聲（ˋ ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。 讀記標(biāo)調(diào)口訣。 聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見(jiàn)a母不放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)（xiūhuì）。 6.認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用和用法。 在以“a、o、e”開(kāi)頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)（’）隔開(kāi)。隔音符號(hào)（’）寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮襖）。浙江數(shù)學(xué)小升初課程

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