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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程,在線家教
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詳細(xì)說明
除了傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)形式之外,越來越多的人會(huì)選擇在線輔導(dǎo)的形式,而且,現(xiàn)在的學(xué)生也更熱衷于找在線家教來為自己補(bǔ)習(xí),在線家教確實(shí)有很多優(yōu)勢(shì),但是很多人都不知道哪里有在線家教,更不知道哪個(gè)在線家教平臺(tái)比較好,七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程,其實(shí),國內(nèi)有很多比較好的在線家教平臺(tái)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,基于家庭對(duì)于孩子在校成績的不滿意或者是迫切提高孩子成績等等方面需求,在線家教APP開發(fā)應(yīng)運(yùn)而生。 在線家教APP開發(fā)具有什么好處? 在線家教模式在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下逐漸流行,不僅避免了時(shí)間上和空間上所帶來的不便,七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程,同時(shí)也能夠借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行資源優(yōu)化、拓展用戶規(guī)模,對(duì)于各類教育機(jī)構(gòu)未來的發(fā)展具有很大的推進(jìn)作用。陪伴優(yōu)學(xué)有很多出色的在線家教,七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程,學(xué)生們可以根據(jù)自己的風(fēng)格,特點(diǎn)來選擇適合自己的家教老師。七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程
我國的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)以下兩個(gè)主要特點(diǎn): 1、網(wǎng)絡(luò)教育大多數(shù)只是傳統(tǒng)課堂教育在遠(yuǎn)程教育的簡單延伸,在網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容是教師在課堂上的講義,授課的形式由在同一教室的教師講、學(xué)生聽變成在不同地方教師講、學(xué)生聽(同步遠(yuǎn)程教育)或是教師準(zhǔn)備講義,學(xué)生閱讀(異步遠(yuǎn)程教育)。 2、絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校都是為應(yīng)付考試服務(wù)的,同步教育式的網(wǎng)校,都是針對(duì)中考和高考進(jìn)行輔導(dǎo)的,主要就是做題和看題。 中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)建議提出了要求:建立課外活動(dòng)類網(wǎng)校,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好、思維品質(zhì)、解決問題的能力、與人合作的精神等等。它的內(nèi)容并不是平鋪直敘的課堂講義,而是一個(gè)個(gè)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和策劃的項(xiàng)目,學(xué)生在參與項(xiàng)目和實(shí)際解決問題中學(xué)到知識(shí)、形成技能。項(xiàng)目的內(nèi)容與課堂內(nèi)容密切相關(guān),但又不完全重復(fù),每個(gè)項(xiàng)目都由***的學(xué)科**指導(dǎo),學(xué)生可從中受益匪淺。值得一提的是K12學(xué)生頻道和線上家教網(wǎng),在這方面做出了嘗試的一步。全科在線家教補(bǔ)習(xí)有時(shí)候,學(xué)生不專心聽課除了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣之外,還與自己的需求和動(dòng)機(jī)有關(guān)。
線上家教發(fā)展歷程,中國線上家教已進(jìn)入智能教育時(shí)代。線上家教的發(fā)展與科技發(fā)展水平、教育理念變革以及用戶教育需求升級(jí)和生活方式轉(zhuǎn)變息息相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大和商業(yè)模式的日漸穩(wěn)定,教育用戶學(xué)習(xí)需求的深化、消費(fèi)意識(shí)的覺醒和消費(fèi)能力的升級(jí),中國線上家教在現(xiàn)階段已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)領(lǐng)域垂直細(xì)分、學(xué)習(xí)方式豐富多樣、資源開放共享、教育內(nèi)容變現(xiàn)的智能教育時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái),具有自主管理和互動(dòng)處理功能,在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理中,如學(xué)生的咨詢,報(bào)名,交費(fèi),選課,查詢,學(xué)籍管理證書,學(xué)業(yè)與考試管理等,都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式來完成,達(dá)到了確定的便利性與自動(dòng)性。
線上家教還具有很多細(xì)節(jié)上長處的,例如在費(fèi)用問題上,線上家教可以設(shè)定基礎(chǔ)、入門、深度學(xué)習(xí)等模式,對(duì)不同的人群進(jìn)行不同的收費(fèi),即能減輕費(fèi)用上的負(fù)擔(dān),也更能提升家長的信任感。 在互聯(lián)網(wǎng)線上家教的沖擊之下,線下的傳統(tǒng)教育在未來應(yīng)當(dāng)要向未來趨勢(shì)的線上家教進(jìn)行合理的融洽以及本地化,尋求其中更加穩(wěn)定且具備未來性質(zhì)的發(fā)展方向。 例如目前線下傳統(tǒng)的學(xué)科類教育(語文、數(shù)學(xué)、英語等),可以將上課過程錄制下來,然后通過**或者付費(fèi)的方式,在互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上進(jìn)行上線發(fā)布,其課程面對(duì)的用戶可以大眾也可以是學(xué)生群體內(nèi),其優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生可以將上課內(nèi)容進(jìn)行再次聽講,利于使知識(shí)更加的牢固。另外,還可以將一些課上筆記、練習(xí)題以及一些小知識(shí)等也統(tǒng)一上傳到互聯(lián)網(wǎng)上,如果條件支持的話,較好就是能線上進(jìn)行相關(guān)的授課,使線上與線下得到更完美的融合。在線家教的模式與延時(shí)課后服務(wù),有著異曲同工之處。
在線家教作為校外培訓(xùn)的一種模式,一直以來也存在魚龍混雜的狀況。在線家教能否達(dá)到家長、學(xué)生的預(yù)期效果并物有所值,既是家長們的擔(dān)憂和煩惱,也是公共服務(wù)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。有需求就必然有市場(chǎng),“補(bǔ)課經(jīng)濟(jì)”的利益驅(qū)動(dòng)下,校外培訓(xùn)因?yàn)楦鱾€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的惡性競爭,加劇了行業(yè)混亂局面。教育本身具有公共屬性,如何把公益性和市場(chǎng)對(duì)接起來,離不開制度性創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域,延時(shí)課后服務(wù)一直是家長、老師、學(xué)校和相關(guān)部門的難題,大家都一直再找較優(yōu)方案。在部分地方,由地方公共財(cái)政兜底,實(shí)行的**課堂延時(shí)服務(wù)。從效果看,此種解決方案既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生交接“無縫銜接”,又解決家長的錯(cuò)時(shí)煩惱,又適當(dāng)增加了教師的收入,可謂一舉多得。從宏觀層面出發(fā),教育市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)階段在供求兩端都具備充分條件。全科在線家教補(bǔ)習(xí)
全球在線學(xué)習(xí)行業(yè)收入2010年的321億美元,預(yù)計(jì)到了2015年,收入將達(dá)到1070億美元。七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程
與讓孩子參加“線下輔導(dǎo)”班相比,“在線家教”的優(yōu)勢(shì)顯而易見,一是降低了輔導(dǎo)成本。家長只需很少的投資,就能對(duì)孩子的功課進(jìn)行集中輔導(dǎo),有時(shí)候還能享受到一對(duì)一的服務(wù),相比那些收費(fèi)高昂的線下輔導(dǎo) 班,占據(jù)價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)。二是滿足了家長對(duì)較好教育資源的需求。家長可以根據(jù)授課者的講課和服務(wù)水平選擇孩子喜歡的教師對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),這是線下輔導(dǎo) 班無法比擬的?!霸诰€家教”盡管有很多優(yōu)勢(shì),但其不足也十分明顯,較大的弊端是不像“線下輔導(dǎo)”那樣,教師可以及時(shí)收集和反饋來自于學(xué)生學(xué)習(xí)的信息,對(duì)學(xué)生難以實(shí)施有效的監(jiān)控,由此導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量堪憂。如何克服這一弊端,保證“在線家教”的質(zhì)量和效率,既是對(duì)線上輔導(dǎo)老師教學(xué)智慧的考驗(yàn),也涉及到家長對(duì)孩子的管理和在線輔導(dǎo)平臺(tái)的科學(xué)使用。七年級(jí)數(shù)學(xué)在線家教課程
上海陪睿教育科技有限公司總部位于三林路128號(hào)前灘尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園6幢5層,是一家從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù);陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù);我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過1名主教+2名助教組合,為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的公司。陪伴優(yōu)學(xué)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初。陪伴優(yōu)學(xué)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。陪伴優(yōu)學(xué)創(chuàng)始人李義,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2546209.html
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