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當(dāng)前位置:首頁?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)?其他?重慶英語在線家教 誠信互利 陪伴優(yōu)學(xué)供應(yīng)
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越來越多的報(bào)告、調(diào)查、研究顯示在線家教學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展沒有任何放緩的跡象。事實(shí)上,越來越多的個(gè)人、企業(yè)、認(rèn)識(shí)到了在線學(xué)習(xí)的高校與便捷從而轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。這里將為你呈現(xiàn)2015年在線家教學(xué)習(xí)的一些重要統(tǒng)計(jì)數(shù)字,其中有些可能會(huì)讓你吃驚。 1、全球在線學(xué)習(xí)行業(yè)收入2010年的321億美元,預(yù)計(jì)到了2015年,收入將達(dá)到1070億美元。 2、每個(gè)國家對(duì)在線學(xué)習(xí)的接受程度都不一樣。接受程度高,在線自主學(xué)習(xí)增長就快。在2015年,全球增長較快的國家是印度,增長率在55%。中國排名第二,重慶英語在線家教,增長率為52%。 3、隨著在線學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展,LMS的市場產(chǎn)值也必將增加。預(yù)計(jì),到2018年,LMS的市場產(chǎn)值將達(dá)到78億美元。 4、2012年,移動(dòng)學(xué)習(xí)的產(chǎn)品和服務(wù)主要購買者為美國、日本、韓國、中國、印度。預(yù)計(jì)到2017年,重慶英語在線家教,移動(dòng)學(xué)習(xí)的產(chǎn)品和服務(wù)主要購買者將變?yōu)橹袊?、美國、印度尼西亞、印度、巴西。在陪伴?yōu)學(xué)中,學(xué)生們不僅可以找到好的家教老師,重慶英語在線家教,而且,陪伴優(yōu)學(xué)還有后臺(tái)服務(wù)系統(tǒng)。重慶英語在線家教
線上家教英語也成為現(xiàn)在較熱門的英語培訓(xùn)方式,那么線上家教英語有哪些優(yōu)勢(shì)呢? 一、線上家教英語省時(shí)更省力 在線英語學(xué)習(xí)解除上班族家長的煩惱,有些家長為了孩子更好的學(xué)習(xí)英語,利用寒暑假的時(shí)間帶孩子去上一些課外輔導(dǎo) 班,這樣不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間、金錢和精力,往往因?yàn)楹茈y堅(jiān)持,無法提高孩子的英語水平,線上家教英語,讓我們?cè)诩依锉憧梢暂p松搞定學(xué)習(xí),這樣既省時(shí)、又省力,還易于堅(jiān)持。 二、線上家教英語價(jià)位低廉,服務(wù)到位 隨著時(shí)代的發(fā)展,在線英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)相對(duì)越來越多,而且很多線上家教英語的價(jià)位都比較低廉,在家里我們還可以跟孩子一起學(xué)習(xí),如果有聽不懂的地方,我們還可以選擇重復(fù)播放,重復(fù)練習(xí),線上英語學(xué)習(xí)每天24小時(shí)服務(wù)于你,幫助你解決在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題,讓你在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生自信和成就感。重慶英語在線家教在線家教的模式與延時(shí)課后服務(wù),有著異曲同工之處。
從集體教學(xué)和單向化的信息傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合和交互式的學(xué)習(xí)方式。 自17世紀(jì)以來,課堂教學(xué)一直是世界各國、各種類型教育的主要組織形式,這種形式體現(xiàn)了大工業(yè)生產(chǎn)的特征,具有科學(xué)化、規(guī)范化、高效化等種種優(yōu)點(diǎn)。隨著信息時(shí)代的到來和對(duì)人才素質(zhì)的更高要求,其弊端也愈顯突出,如不利于學(xué)習(xí)者主體作用的發(fā)揮、不利于因材施教、不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力等,因而受到人們?cè)絹碓蕉嗟闹肛?zé)。而網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于院校教學(xué),可在很大程度上改善這種狀況。網(wǎng)絡(luò)和多媒體系統(tǒng)所具有的交互功能,可以為學(xué)習(xí)者提供多種不同選擇。
線上家教整體來說有以下特點(diǎn): 較大化的資源利用各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了時(shí)空的限制,使學(xué)校教育在影響范圍上,超出學(xué)校,校園能夠傳播向更普遍的地區(qū),成為一種輻射式的開放教育,在學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)一定的情況下,學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)可以把較較好的教師是較好的教學(xué)成果,通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。 自主化的學(xué)習(xí)行為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,網(wǎng)絡(luò)教育的便捷靈活,也就被所有使用者認(rèn)識(shí),這種學(xué)習(xí)模式直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),用戶在學(xué)習(xí)行為上充分自主化,滿足了現(xiàn)代教育的目標(biāo)和終身教育的需求。在線家教能夠借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行資源優(yōu)化、拓展用戶規(guī)模,對(duì)于各類教育機(jī)構(gòu)未來的發(fā)展具有很大的推進(jìn)作用。
線上家教用戶與市場規(guī)模雙雙增長,手機(jī)線上家教用戶比重不斷上升。 從線上家教的用戶規(guī)模來看,2015-2018年上半年,線上家教用戶保持較高增速,手機(jī)線上家教用戶占線上家教用戶的比重不斷上升,2018年上半年,線上家教用戶已經(jīng)達(dá)到了1.72億人,手機(jī)線上家教用戶已經(jīng)達(dá)到了1.42億人,手機(jī)線上家教用戶占線上家教用戶比重超過80%。 從線上家教的市場規(guī)模來看,2012-2016年,我國線上家教市場規(guī)模長期保持較快增速,2017年增速下降至7.6%,市場規(guī)模達(dá)到了1679億元,2018年上半年市場規(guī)模增速回升,達(dá)到19.1%,市場規(guī)模為1890億元。在交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)條件等來選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。重慶英語在線家教
輔導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)講課視頻之前,要對(duì)報(bào)名聽課的學(xué)生逐一進(jìn)行需求調(diào)查。重慶英語在線家教
城市化帶來大規(guī)模人口聚集,我國政策大力支持,互聯(lián)網(wǎng)重新配置教育資源,教育需求趨向多元化,加上國內(nèi)外資本的青睞,服務(wù)型日趨完善,各個(gè)細(xì)分賽道均蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)。未來將有更多的民辦機(jī)構(gòu)與學(xué)校教育形成互補(bǔ),市場前景巨大,未來十年都是行業(yè)發(fā)展紅利期。由于全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,造成國內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡,相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國還普遍存在,而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國**城市或者市區(qū)級(jí)城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國的國際化進(jìn)程不斷推進(jìn),社會(huì)越來越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來越高。中國一直重視教育,我國銷售的發(fā)展迎來了很多政策紅利。相關(guān)部門關(guān)于教育的財(cái)政支出逐年增長,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重已連續(xù)7年超過4%。中國銷售用戶規(guī)模持續(xù)上升。在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè),需要在黨和相關(guān)部門的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營。目前,公辦民辦、線上線下同步監(jiān)管已成常態(tài)。民辦學(xué)?;臃倍嗟钠庹猩窂秸诒环舛?。各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、師資力量、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展,進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營階段。重慶英語在線家教
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2707113.html
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