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考試準(zhǔn)備 一、對(duì)家長(zhǎng)的建議 1、提前確定孩子要考入的中學(xué),并對(duì)該學(xué)校往年的錄取情況做一番了解。往年該校的錄取人數(shù)、錄取比例、生源特點(diǎn)、招生范圍、考試風(fēng)格等做一個(gè)詳細(xì)的了解,作為孩子六年級(jí)六年級(jí)升初中備考過(guò)程中的參考。 2、到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏掉的,尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。 3,陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)、家長(zhǎng)為孩子的六年級(jí)升初中很著急,急著打聽(tīng)各種消息,但各種有關(guān)六年級(jí)升初中的小道消息滿天飛,家長(zhǎng)經(jīng)常感到莫衷一是,建議家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài),不要道聽(tīng)途說(shuō),以免產(chǎn)生不必要的緊張情緒,陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)。 4、選擇合適的輔 導(dǎo) 班,社會(huì)上的六年級(jí)升初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊,該如何選擇孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很重要。否則耽擱的不**是金錢和孩子的時(shí)間,更會(huì)誤了孩子的前程。對(duì)于輔 導(dǎo) 班,首先要看該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)資格證;其次,要看他們的辦學(xué)歷史以及六年級(jí)升初中的辦學(xué)成績(jī);第三,師資很重要,陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái),要看是否是名校的。筆試考查主要是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)科目。陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)
父母對(duì)我期望值特別高,我特別怕辜負(fù)他們的希望,他們給我的壓力更大??!小學(xué)六年級(jí)期間不*學(xué)生壓力大,家長(zhǎng)壓力也會(huì)增加。一些家長(zhǎng)會(huì)不停嘮叨、還會(huì)對(duì)子女格外的照顧,每天的菜譜都是精心設(shè)計(jì)的······這樣往往使學(xué)生有更大的壓力。解決這個(gè)問(wèn)題,較重要的就是調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)這么做是家長(zhǎng)有愛(ài)心、家長(zhǎng)愛(ài)你的表現(xiàn),和你六年級(jí)升初中考試沒(méi)有必然的關(guān)系。家長(zhǎng)在這期間特別照顧也是小學(xué)六年級(jí)期間學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間增多、壓力較大,對(duì)你格外照顧是避免因?yàn)樯钜蛩囟绊懙侥愕膶W(xué)習(xí)。此時(shí),對(duì)父母心存感激就可以了,沒(méi)必要增加壓力。你只要正常的學(xué)習(xí)即可,畢竟學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng),你的學(xué)習(xí)是為了你自己的命運(yùn)。陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)善謀者不戰(zhàn),善戰(zhàn)者不敗,善敗者不亂。
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思,并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。 辨析詞義 辨析詞義的方法: 1.要搞清詞語(yǔ)的感**彩。例:“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”,都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面,而“勾結(jié)”用于壞的方面,指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。 2.注意運(yùn)用的對(duì)象。如:“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”,前者用于黨、、英雄,后者用于老一輩對(duì)后代。 3.注意范圍的大小。如:“遼闊”和“廣闊”,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 4.注意程度的輕重。如:“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”,都有愛(ài)好某事某物之意,但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。 5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進(jìn)方法”,“改善生活”等。
為了更好的迎接小升初考試,家長(zhǎng)在這期間會(huì)更加嚴(yán)格管理孩子,比如不讓孩子玩游戲、看電視、去參加同學(xué)聚會(huì)等等。學(xué)生要先理解家長(zhǎng)的心情,不要產(chǎn)生抗拒心情。一些學(xué)生因?yàn)闊┚秃图议L(zhǎng)對(duì)著干、安排學(xué)習(xí)就不學(xué)了,這樣做法非常不可取,畢竟這影響的不是家長(zhǎng)的命運(yùn),而是影響你的命運(yùn)。其次,要"**"起來(lái)。這里的**不是指生活、精神**,而是學(xué)習(xí)**,即要求學(xué)生可以自己安排好小升初考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)等,并且自己是按照計(jì)劃一步一步前進(jìn)中。后也是重要的一點(diǎn),如果想解決問(wèn)題,要與家長(zhǎng)做積極互動(dòng)。常與家長(zhǎng)做溝通,多與家長(zhǎng)談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃及感受,也了解一下家長(zhǎng)感受。雙方為了更好的生活而進(jìn)一步努力。全國(guó)小升初是小學(xué)生升入初中生的簡(jiǎn)稱。
教育部意見(jiàn):按照十八屆三中全會(huì)《決定》提出的義務(wù)教育免試就近入學(xué)、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生要求,2014年1月26日,教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。主要內(nèi)容有:小升初免試就近入學(xué),單校劃片學(xué)校,用對(duì)口直升方式招生;多校劃片學(xué)校,按隨機(jī)派位等方式招生。公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生;逐步減少特長(zhǎng)招生,到2016年特長(zhǎng)生比例降到5%以內(nèi);公辦學(xué)校不得以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。要知道小升初之后,初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)是完全不一樣的。陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)
在全市范圍內(nèi)進(jìn)行二輪派位,通常叫大派位。陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)
為了突出成語(yǔ)的重要,特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精粹,是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常常由四個(gè)字組成,一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事,如:杯弓蛇影、天衣無(wú)縫、一鳴驚人等。因此,學(xué)習(xí)成語(yǔ)不*能積累詞匯,而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平,了解歷史,拓寬知識(shí)面,另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟?,?huì)使語(yǔ)言更精練,更形象生動(dòng),提高我們的寫作水平。 【成語(yǔ)分類】 1.形容春天的成語(yǔ):鳥語(yǔ)花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然 2.描寫夏天的成語(yǔ):驕陽(yáng)似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空 3.形容秋天的成語(yǔ):秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累 4.形容冬天的成語(yǔ):冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月 5.描寫山的成語(yǔ):重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立陜西語(yǔ)文小升初平臺(tái)
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