懂商業(yè)知識(shí)，又能用英語(yǔ)順暢交流的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才就能體現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)了。商務(wù)英語(yǔ)人才在商務(wù)環(huán)節(jié)中可以承擔(dān)包括公關(guān)、對(duì)外文書及翻譯甚至商務(wù)談判在內(nèi)的各項(xiàng)工作。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)是商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)的融合。在外語(yǔ)方面，這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的要求并不比英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生低，聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練面面俱到，且多了很多跟商務(wù)相關(guān)的英語(yǔ)課程，如商務(wù)英語(yǔ)閱讀，甘肅新科軌道高鐵是民辦的嗎、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)等，甘肅新科軌道高鐵是民辦的嗎，甘肅新科軌道高鐵是民辦的嗎。在商務(wù)方面，這個(gè)專業(yè)更多地涉及宏觀的理念，如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及心理學(xué)等。

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甘肅新科軌道高鐵技工學(xué)校電氣化鐵道供電專業(yè)

招生對(duì)象與學(xué)制

面向全國(guó)招收應(yīng)屆及往屆初中畢業(yè)生、初中和高中在校生，學(xué)制3年。

新科學(xué)校是西北鐵路學(xué)校的**企業(yè)

課程設(shè)置和教學(xué)管理

1.公共課

語(yǔ)文（應(yīng)用文寫作）、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課

電工技術(shù)基礎(chǔ)、電氣工程概論、線性代數(shù)、電力系統(tǒng)分析、電子測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、供變電技術(shù)、高電壓技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、供電系統(tǒng)等。

蘭州新科學(xué)校甘肅新科軌道高鐵學(xué)校。

 學(xué)校以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和企業(yè)的需求，尤其是近年來(lái)航空、軌道交通運(yùn)輸行業(yè)的迅猛發(fā)展，所需人才緊缺，學(xué)校緊緊抓住這一機(jī)遇，在保留原有傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了航空服務(wù)、客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、電氣化鐵道供電、電子商務(wù)、鐵道運(yùn)輸管理、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、播音與節(jié)目主持等熱門專業(yè)經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校己形成了“制度約束、行為養(yǎng)成、品質(zhì)優(yōu)化”的精細(xì)管理模式。在新的歷史階段，學(xué)校將高舉中國(guó)特se社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特se發(fā)展、和諧發(fā)展的道路，多方面提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)校真正成為新世紀(jì)現(xiàn)代化綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和多方面發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的，具有高尚的職業(yè)道德、較強(qiáng)的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的，在鐵路、高速鐵路（客運(yùn)專線）和城市軌道交通領(lǐng)域從事行車指揮、客貨運(yùn)服務(wù)與營(yíng)銷、日常生產(chǎn)管理等工作為主的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。

通過(guò)思想政zhi道德和專業(yè)技能教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)認(rèn)識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)以及與人交往能力和就業(yè)能力；掌握本專業(yè)所必需的理論知識(shí)和基本技能；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際溝通能力；能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)處理企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題；運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力；對(duì)鐵路機(jī)車車輛、線路站場(chǎng)提出完善優(yōu)化的能力；鐵路客貨運(yùn)組織管理和服務(wù)能力；對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理方式、發(fā)展規(guī)律和遠(yuǎn)景提出獨(dú)到見(jiàn)解的創(chuàng)新思維能力。

在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛的工作。

高鐵乘警專業(yè)就到蘭州新科軌道學(xué)校。

在軌道鋼材上下功夫，選熱脹冷縮形變較小的材料制造鋼軌；

用質(zhì)量的軌枕和扣件，壓力足夠大，將鐵軌死死壓在軌枕上，在順著軌道方向上不會(huì)位移。所有的形變（應(yīng)力）被鎖定在軌枕之間的一小段鐵軌里，不會(huì)集中爆發(fā)出來(lái)；

焊接技術(shù)的進(jìn)步，充分考慮鐵軌當(dāng)?shù)販囟鹊淖兓瘏^(qū)間，選擇適中的溫度焊接無(wú)縫軌，壓緊扣件，專業(yè)上俗稱鎖定軌溫。這樣溫度正負(fù)變化所產(chǎn)生的應(yīng)力都在可控制范圍內(nèi)；

列車設(shè)計(jì)運(yùn)行上的技術(shù)，當(dāng)車輪行至兩根鋼軌接縫時(shí)，車輪踏面的一部分壓在第1根鋼軌上的同時(shí)，車輪踏面的另一部分同時(shí)壓在第二根鋼軌上了，使兩根鋼軌同時(shí)受力，使車輪平滑通過(guò)兩鋼軌接縫處，不產(chǎn)生振動(dòng)。

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西北比較大的高鐵學(xué)校就新科。甘肅新科軌道高鐵是民辦的嗎

學(xué)校緊貼國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“企業(yè)需要什么人才、學(xué)校培養(yǎng)什么人才”的原則，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，緊密圍繞學(xué)生就業(yè)和升學(xué)，合理開(kāi)設(shè)專業(yè)。實(shí)行“教學(xué)+實(shí)踐+就業(yè)”一體化的發(fā)展戰(zhàn)略。通過(guò)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，與企業(yè)開(kāi)展定向培養(yǎng)、定向?qū)W習(xí)，共同制定實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、崗前實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，從根本上解決了學(xué)生學(xué)習(xí)與專業(yè)對(duì)口、就業(yè)穩(wěn)定性之間的矛盾。學(xué)生修完規(guī)定課程，考試合格，中專頒發(fā)上級(jí)主管單位驗(yàn)印的職業(yè)中專畢業(yè)證書。

甘肅新科軌道高鐵是民辦的嗎

甘肅新科軌道高鐵技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展新科的品牌。公司不**提供專業(yè)的鐵道運(yùn)輸管理、鐵路工程測(cè)量、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、鐵道信號(hào)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、汽車維修。 高鐵乘務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道交通工程技術(shù)、鐵路工程測(cè)量、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、電氣化鐵道供電、鐵道通信信號(hào)、鐵道機(jī)車車輛與駕駛、物流管理與高鐵安檢、電子商務(wù)與鐵道售票、鐵路輔警與地勤等專業(yè)。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。甘肅新科軌道高鐵始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的高鐵乘務(wù) ，鐵路客運(yùn)服務(wù)，軌道交通運(yùn)營(yíng)管理，鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理。

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