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聯(lián)系我們南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人:郭奕成
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詳細(xì)說(shuō)明
相反發(fā) / l / 沒(méi)有邊音,舌尖頂滿了上齒齦,就影響了音的準(zhǔn)確。 一起留意氣息控制,讓舌頭靈敏有力地彈動(dòng)上齒齦,這便是舌的彈卷力,操練時(shí)應(yīng)留意舌尖的力氣。 除口部訓(xùn)練操以外,還可以多操練音節(jié)表中/n、l /音節(jié)和繞口令等。 (四) / zh、 ch 、sh、 r / 的操練 有人把它們與舌尖印相混,有人發(fā)成卷舌音,有人發(fā)得偏前,這一切都和口腔開度關(guān)系。 操練時(shí),可以把牙關(guān)打開。操練開口韻時(shí),不要兩唇撅起,上下齒之間要留有距離。 雙唇撅起加個(gè)聲筒,聲響顯得悶暗,九江官方播音主持培訓(xùn)推薦,九江官方播音主持培訓(xùn)推薦,造型也欠美。 操練時(shí),舌兩邊有必要翻卷。 勤于操練+專業(yè)指導(dǎo)+體系訓(xùn)練才干輕輕松松邁入大學(xué)校門,九江官方播音主持培訓(xùn)推薦,領(lǐng)航訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生在**短的時(shí)間內(nèi)把握**有用的考試技巧并具有取得的才能,為廣闊考生構(gòu)筑一條通往前列大學(xué)的高速公路。因此,報(bào)考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。九江官方播音主持培訓(xùn)推薦
芳華播音主持師資
陳靚 大學(xué)教師,播音主持專業(yè)碩士學(xué)歷,全國(guó)普通話甲等水平。多次參加全國(guó)大賽,榮譽(yù)滿滿;從教多年,碩果累累,為全國(guó)211、985高校及浙江傳媒學(xué)院等大學(xué)輸入了大量?jī)?yōu)異學(xué)生。賴蕓 畢業(yè)于南昌大學(xué)播音主持專業(yè),畢業(yè)后一直任江西信息學(xué)院播音主持專業(yè)教師,江西省普通話測(cè)試員 ,普通話甲等 ,從教至今培養(yǎng)了大批藝考學(xué)生及節(jié)目主持人。有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生解放天性,注重學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言特性挖掘,現(xiàn)為學(xué)校播音主持專業(yè)教師。 九江官方播音主持培訓(xùn)推薦我們選拔的不僅是語(yǔ)言傳播工作者,有責(zé)任感的新聞傳播人才,更是綜合素養(yǎng)高的文化傳播人才。
畢業(yè)生應(yīng)取得以下幾方面的知識(shí)和才能: 1、把握我國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、播送電視新聞傳播學(xué)、我國(guó)播音學(xué)的根本理論、根本知識(shí); 2、具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心思、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí); 3、具有播送電視播音與節(jié)目掌管的根本才能; 4、了解并把握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策; 5、具有播送電視新聞采訪寫作、節(jié)目修改制造的開始才能; 6、把握文獻(xiàn)檢索、材料查詢的根本方法,具有開始的科學(xué)研究和實(shí)踐工作才能。 骨干學(xué)科:我國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。 首要課程:播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作根底、播送播音掌管、電視播音掌管、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、播送電視節(jié)目制造。 首要實(shí)踐性教育環(huán)節(jié):包含生產(chǎn)勞動(dòng)、訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等,一般21周。 修業(yè)年限:四年 頒發(fā)學(xué)位:藝術(shù)學(xué)位 播音掌管考試內(nèi)容 修改
芳華藝校播音支持師資
胡娜 二級(jí)播音員,江西省**主持人,所主持的《兒童歡樂(lè)谷》節(jié)目在09年度全省廣播電視優(yōu)異播音與主持作品評(píng)選中,榮獲二等獎(jiǎng);10年度作品評(píng)選中獲得全臺(tái)一等獎(jiǎng),畢業(yè)后一直從事播音主持高考教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)為學(xué)校播音主持專業(yè)教師。
許穎 畢業(yè)于南昌大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè),普通話乙等,多次主持各類文藝晚會(huì),獲人民廣播電臺(tái)第五屆“夏青杯”朗誦大賽山西賽區(qū)成人組二等獎(jiǎng),江西省“紅色家書”朗誦大賽一等獎(jiǎng),曾在多家語(yǔ)言教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受家長(zhǎng)學(xué)生喜歡。 播音與主持藝術(shù)是按照藝術(shù)類招生,文科類培養(yǎng)的。
咱們?cè)谔暨x藝術(shù)之前會(huì)去不斷思考的問(wèn)題:“我將來(lái)要做什么”。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題不僅是老生常談的一個(gè)論題,也正是考生及其家長(zhǎng)需求正視的一個(gè)問(wèn)題。怎么挑選專業(yè)?怎么規(guī)劃人生?學(xué)以致用既然花了多年的汗水來(lái)鑄造的專業(yè),將來(lái)天然也會(huì)成為了自己的事業(yè)。所以提早了解了這些問(wèn)題,能夠幫助你更早的確認(rèn)自己的發(fā)展方向和人生目標(biāo)。有些學(xué)生,家長(zhǎng)曾經(jīng)來(lái)咱們這兒咨詢過(guò),但是終究并沒(méi)挑選咱們。或許是因?yàn)闆](méi)有飯?zhí)?,或許是因?yàn)闆](méi)有能跑步的校園。但是咱們神奇的發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓痪弥髲钠渌只貋?lái)了。要求考生音質(zhì)明亮悅耳,發(fā)生集中聲音潤(rùn)朗堅(jiān)實(shí),唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如,聲音有一定的彈性,吐字發(fā)音清晰。九江官方播音主持培訓(xùn)推薦
只有在準(zhǔn)確把握語(yǔ)氣的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮其能動(dòng)作用,在語(yǔ)流的節(jié)奏變化中將語(yǔ)氣中所包含的神韻顯現(xiàn)出來(lái)。九江官方播音主持培訓(xùn)推薦
(二) / f / 的練習(xí) 播音中要注意上齒和下唇天然接觸。 不要上齒咬住下唇發(fā)音。 成阻面積大。力量則渙散。 / f /本身是擦音,要注意節(jié)制氣流。 (三) /n、l/的練習(xí) 舌尖抵住上齒齦。播音中,氣流沖破成阻部位時(shí),舌尖表現(xiàn)無(wú)力度,無(wú)彈性,使整個(gè)字音松散,失去準(zhǔn)確性,發(fā)生/ n、l / 混亂現(xiàn)象。 平常說(shuō)的“口舌無(wú)力”的“舌”就是舌尖音發(fā)音無(wú)力。成阻后,氣流沒(méi)有構(gòu)成一定的壓力,沖擊成阻部位時(shí),氣流軟弱,舌尖肌肉緊張不起來(lái),因此除阻沒(méi)力度。聽(tīng)起來(lái)整個(gè)音節(jié)甚至語(yǔ)句立不住。給聽(tīng)眾懶散的感覺(jué)。 聲母起領(lǐng)頭作用,也有個(gè)別人沒(méi)舌尖或許舌尖伸不出,這就更影響音準(zhǔn)。 發(fā)/n/沒(méi)鼻音。舌尖頂不住上齒齦,一部分氣流容易跑到口腔外,進(jìn)入鼻腔的氣流削減,鼻音色彩減弱。九江官方播音主持培訓(xùn)推薦
南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一家南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學(xué)的大型藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,我校是一所集藝術(shù)專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校采用全日制寄宿辦學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,開設(shè)專業(yè)齊全,現(xiàn)設(shè)有音樂(lè)、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導(dǎo),藝考文化補(bǔ)習(xí)等,面向全省招生。的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來(lái),投身于藝考培訓(xùn),文化課補(bǔ)習(xí),特殊類專業(yè)培訓(xùn),高考志愿填報(bào),是教育培訓(xùn)的主力軍。南昌芳華藝校不斷開拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。南昌芳華藝校始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專注與執(zhí)著使南昌芳華藝校在行業(yè)的從容而自信。
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