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2013年可線上家教在簡單來講就是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使用各種終端完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。具體如通過看視頻,看課件,在線互動,貴州7年級在線家教,看直播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 較為規(guī)范的說法是遠(yuǎn)程教育或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),貴州7年級在線家教,國外稱為E-learning(在線學(xué)習(xí)),現(xiàn)在是說一般基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。說到線上家教優(yōu)勢,有一種較為流行的說法:5Any,貴州7年級在線家教,即所謂的任何學(xué)習(xí)者,任何時間,任何地點,任何課程,任何章節(jié),這也與我國提倡建設(shè)的人人皆學(xué),時時能學(xué),處處可學(xué)學(xué)習(xí)型社會有著相似的含義。以上說的優(yōu)勢特點更像是說是網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。線上家教英語價位低廉,服務(wù)到位。貴州7年級在線家教
越來越多的報告、調(diào)查、研究顯示在線家教學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展沒有任何放緩的跡象。事實上,越來越多的個人、企業(yè)、認(rèn)識到了在線學(xué)習(xí)的高校與便捷從而轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。這里將為你呈現(xiàn)2015年在線家教學(xué)習(xí)的一些重要統(tǒng)計數(shù)字,其中有些可能會讓你吃驚。 1、當(dāng)前有8%的企業(yè)使用MOOCs,7%表示考慮嘗試使用MOOC。有預(yù)測稱,在接下來的兩年里,這個百分比將上升到28%。 2、到2017年以前在線企業(yè)培訓(xùn)市場預(yù)估會每年會每年增長13%。 3、大型企業(yè)是在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品與服務(wù)的主要購買者。 4、針對美國的小、中及大型企業(yè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在2014年的培訓(xùn)教學(xué)中,28.5%的培訓(xùn)課時是在線的方式進(jìn)行,比上一年增長了2.6%。 5、2014年,74%的企業(yè)采用了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和虛擬教室等學(xué)習(xí)技術(shù)。 6、在調(diào)查企業(yè)在2015年對在線學(xué)習(xí)軟件和服務(wù)需求時,有44%的企業(yè)有意愿購買在線學(xué)習(xí)工具和系統(tǒng)。貴州7年級在線家教除了傳統(tǒng)的補習(xí)形式之外,越來越多的人會選擇在線輔導(dǎo)的形式。
關(guān)于加快我國線上家教發(fā)展步伐的政策性建議針對以上問題,結(jié)合OECD國家的經(jīng)驗,我們特向相關(guān)部門和有關(guān)方面提出如下政策性建議: 1.**相關(guān)部門應(yīng)該設(shè)立或指定專門的機(jī)構(gòu)和人員統(tǒng)籌信息產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,盡快解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所面臨的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施落后所帶來的問題,絕不可繼續(xù)任由各部門“本位主義”泛濫,各自為戰(zhàn)。 2.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,對于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)要給予特別的扶持。在這方面,不僅教育部門要重視,信息產(chǎn)業(yè)部門更應(yīng)該重視。 3.對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需的資金,除了市場化、產(chǎn)業(yè)化運作之外,相關(guān)部門有關(guān)部門應(yīng)該制定明確的優(yōu)惠和補貼政策。
2016年線上家教發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、人民生活水平提升下的必然結(jié)果。從宏觀層面出發(fā),教育市場的發(fā)展現(xiàn)階段在供求兩端都具備充分條件。從供給端考慮,教育發(fā)展受政策驅(qū)動明顯,而現(xiàn)階段相關(guān)部門發(fā)展教育事業(yè),提升教育內(nèi)容質(zhì)量既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下滿足民眾文化生活需求的客觀需要,也是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級任務(wù)日益迫切條件下各個方面提升勞動力素質(zhì)的必要舉措。而在需求端,隨著人民整體生活水平的提高,接受更較好教育也是在物質(zhì)生活得到一定滿足情況下文化需求得到發(fā)展強化的天然訴求。 社會對于教育事業(yè)的需求更加迫切,教育事業(yè)前景可謂一片光明!教育從業(yè)者應(yīng)對努力提升自我教育水平增強業(yè)內(nèi)競爭力!線上家教英語省時更省力。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展很多的企業(yè)都向著互聯(lián)網(wǎng)開始發(fā)展教育行業(yè)也不例外,所以出現(xiàn)了現(xiàn)在的線上教育模式。線上的教育模式也慢慢的被很多人接受從而取代了傳統(tǒng)的線下模式。一對一輔導(dǎo)在線家教相比于傳統(tǒng)的家教有以下幾個優(yōu)勢: ①傳統(tǒng)的家教要配合于學(xué)生和老師的時間而往往老師和學(xué)生會出現(xiàn)時間矛盾的時候造成課程的耽誤但是線上的老師24小時都會在線授課不會出現(xiàn)課程矛盾的時候 ②傳統(tǒng)的家教只有那么一點的授課時間家教離開以后對于疑難問題就不知道問誰了,線上的當(dāng)日課程如果結(jié)束了但還是可以在線尋找老師幫忙解答。 ③在價格方面拋開中教不說外教的價格線上都會相對的便宜 ④線上授課的選擇性更廣不像傳統(tǒng)的線下教育模式只能找附近的家教,線上可以有目的和選擇性的尋找適合并且放心的機(jī)構(gòu)。當(dāng)前的線上軟件開發(fā)教育模式受到了不少人的青睞。貴州7年級在線家教
線上家教發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、人民生活水平提升下的必然結(jié)果。貴州7年級在線家教
受教育人群互聯(lián)網(wǎng)化不斷加強,80、90、00后教育互聯(lián)網(wǎng)化需求依次爆發(fā)。教育的互聯(lián)網(wǎng)化與受教育人群的互聯(lián)網(wǎng)化有關(guān)。高等與職業(yè)教育已觸網(wǎng),這與一批互聯(lián)網(wǎng)化的80后用戶有直接聯(lián)系;K12階段人口不僅已被互聯(lián)網(wǎng)化的95、00后取代,其互聯(lián)網(wǎng)化本身也已進(jìn)入高速增長通道,這將拉動K12教育互聯(lián)網(wǎng)化大潮開啟;00后中小學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)化,尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)化更不僅使得在線家教信息化成為一種可能,更成為一種需求,實時對學(xué)生的學(xué)習(xí)場景與保持在線家教的課堂及課后學(xué)習(xí)場景產(chǎn)生矛盾使得線上家教將成為需求出口。貴州7年級在線家教
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2940474.html
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