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理解記憶法:理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。德國有名心理學(xué)家艾賓浩斯在做記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):為了記憶住12個(gè)無意義音節(jié),平均需要重復(fù)16.5次;為了記住36個(gè)無意義章節(jié),需重復(fù)54次;而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié),平均只需要重復(fù)8次!這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,凡是理解了的知識,就能記得迅速、多方面而牢固。不然,愣是死記硬背,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些,那真是費(fèi)力不討好。 理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅指看懂了材料,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些,而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯聯(lián)系,以及該材料和以前的知識經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些
理解記憶法 要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,即加強(qiáng)理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。而死記硬背這種方法,雖然背了就記住,但這也只是短時(shí)間的記憶而已,短時(shí)間后又會(huì)忘掉,背誦一篇或一段文章時(shí),先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點(diǎn),抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子,通過先分析、后綜合,這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點(diǎn),論據(jù),論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些學(xué)習(xí)方法的好壞體現(xiàn)的是思維品質(zhì)的優(yōu)劣。
簡單的說,掌握學(xué)習(xí)方法的意義在于更高效地學(xué)習(xí)。對于學(xué)生而言,學(xué)習(xí)方法就是指如何提高學(xué)習(xí)效果及效率的方法,而這個(gè)方法往往是帶有學(xué)生個(gè)性傾向和經(jīng)驗(yàn)性的策略。 學(xué)習(xí)方法雖然通常更被中小學(xué)生關(guān)注,實(shí)際上任何人都離不開學(xué)習(xí)方法。方法是思想的成果。所以,方法的好壞體現(xiàn)的是思維品質(zhì)的優(yōu)劣。因?yàn)楹玫姆椒梢詭椭烁行实貙?shí)現(xiàn)目標(biāo),所以許多人總是誤以為一定有一種方法是可以通往成功的捷徑,既然是方法就應(yīng)該有不費(fèi)力氣的方法,甚至不用付出就可以實(shí)現(xiàn)的方法,實(shí)在是大謬不堪。因?yàn)?,即使有了好的方法,不去行?dòng)也不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方法只可以省力氣,但不可能不費(fèi)力氣。
背誦法是一種學(xué)習(xí)或者記憶方法。通過背誦在腦海里多記憶一些知識,這些知識信息會(huì)縮短在工作、學(xué)習(xí)過程中查找知識點(diǎn)的時(shí)間。背誦法就是具有針對性的一種背誦方法。一種學(xué)習(xí)或者記憶方法。寫作素材積累的方法,指對一些優(yōu)美的句段,特別是古詩文中的名句名篇,在充分的感受、理解的基礎(chǔ)上,反復(fù)吟詠體味,之后背誦下來。背誦多了,自然詞匯豐富了,寫作時(shí)就能運(yùn)用自如了。何種方法有效,則必須靠自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中摸索。要記憶,一是要有信心,即暗示自己“我能記住”;二是苦練,下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。
加強(qiáng)背誦的方法:覆蓋關(guān)鍵部分記憶法 先用筆或紙蓋住你認(rèn)為難以記憶材料的內(nèi)容,那些被覆蓋的部分自然 無法看見,而再讀這些材料時(shí),可以想出被蓋的部分是什么內(nèi)容。實(shí)在不能記住,則挪開筆或紙,反復(fù)幾次,便記住了。 較初、之后記憶法 心理學(xué)中有這樣的實(shí)驗(yàn):編出毫無意義的字詞15個(gè),定出順序來按此順序復(fù)述幾次,每次都把記下來的打“√”,沒能記住的打“×”。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,差不多都在中間第七或第八個(gè)字詞,“×”號較多。也就是說,較初之后的部分較容易記住,中間的一些字句則不管重復(fù)幾次都很難記牢。積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法,叫做理解記憶法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些
不知道如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,并有效落實(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些
預(yù)習(xí)的好處 1)能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識,不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識。 2)有利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力,加強(qiáng)理解和消化;哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記,做到心中有數(shù)。 3)預(yù)習(xí)有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在,便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣,疑惑易解,聽起來輕松、有味,思起來順利主動(dòng),學(xué)習(xí)效果好。 4)預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過,講的內(nèi)容和板書,心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書上有的,著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧有哪些
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2963624.html
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