學習方法有廣義和狹義兩種理解。 　　廣義指在學習過程中，一切為達到學習目的、掌握學習內(nèi)容而采取的手段、方法、途徑，以及學習所應(yīng)遵循的一些操作性原則、組織管理等環(huán)節(jié)。 　　狹義指學習過程中學習者所采取的具體活動措施與策略。 　　實質(zhì)上，學習方法是一系列相互關(guān)聯(lián)的活動，是學習者在一定的學習原則的調(diào)節(jié)指導下，有意識地發(fā)揮自己的心理能力和體力，把一系列具體的方法和手段連為一體而形成的有明確目的的活動。學習方法既可表現(xiàn)為經(jīng)驗，又可表現(xiàn)為理論，兩者都來自人們的學習實踐，正確的學習方法也是學習的對象，天津?qū)W習方法課程多少錢，天津?qū)W習方法課程多少錢。我們所討論的是廣義的學習方法，因為學習不單單指書本上的學習，天津?qū)W習方法課程多少錢，還包括生活中的學習。學習環(huán)境是學習的一個重要環(huán)節(jié)。天津?qū)W習方法課程多少錢

.分層背誦法 理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯(lián)系。全文可分三大段。自然段為大段，提出全文的觀點：人求學確實有難易之別，但只要努力去學，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南海”的事例證明上述觀點。第二自然段頭一句是層，交待地點、人物；第六自然段是第三層，交待結(jié)果；中間貧富二僧的兩次對話是第二層。之后一自然段為第三大段，總結(jié)全文，勉勵晚輩應(yīng)向貧僧學習，樹立遠大的志向，并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句；后一句順著上文而來反問點明題旨。經(jīng)過這樣梳理一番，再反復讀幾遍，就很容易背誦了。天津?qū)W習方法課程多少錢吟誦也是一種很好的記憶方法。

記憶體操 你知道嗎？背誦不僅是一種有效的記憶方法，而且通過背誦還可以培養(yǎng)和鍛煉人的記憶能力。俄國在文豪列夫·托爾斯泰之所以博聞強記，并非他有什么“特異功能”，而是他堅持每天做“記憶力體操”的結(jié)果。他曾經(jīng)說過：“背誦是記憶力的體操?！睂Υ怂眢w力行，每天清晨起床后都要背誦一些必須記住的知識，就像做倉庫，這樣才使他如此博學多聞，寫出了像《***與和平》《安娜·卡列尼娜》那樣的不朽著作。由此可見，重復的刺激有助于條件反射的建立和強化。實踐證明，人的記憶力也和人的肌肉一樣，只有鍛煉才能增強。懶于記憶，從不背誦的人，記憶力不可能優(yōu)良。

學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢？ 一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。適合的學習方法可以讓學生在學習中快樂。

理解記憶法：在積極思考、達到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法，叫做理解記憶法。由于理解是記憶的前提和基礎(chǔ)，因此，理解是較基本較有效的記憶方法。 只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。所謂理解是指當提到某一知識時，頭腦中就能夠想到跟它有關(guān)的事實，知道它的應(yīng)用或意義，了解它跟有關(guān)知識的聯(lián)系。 　　理解基礎(chǔ)上的記憶和記憶前提下的理解相統(tǒng)一。感性認識是理性認識的基礎(chǔ)，沒有記憶，不可能上升到理解；而理性認識比感性認識更可靠、更正確、更深刻，沒有理解，記憶就像散沙～樣，失去應(yīng)用的價值?？茖W安排時間學習時間也是很重要的。天津?qū)W習方法課程多少錢

學習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。天津?qū)W習方法課程多少錢

預(yù)習的好處 1）能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。 2）有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。 3）預(yù)習有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果好。 4）預(yù)習可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。天津?qū)W習方法課程多少錢

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2988814.html