我們來看看如何辨別一對一的線上答疑輔導(dǎo)哪個(gè)好？1、師資保證質(zhì)量。老師作為學(xué)生的第二啟蒙者，對孩子的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。俗話說，老師就像燈塔，指引我們正確的方向。這話不假，英語是一汪大海，一不小心我們便可能迷失不知所措。這時(shí)候，海上燈塔就是我們的救星，他能夠?qū)⑽覀儙У侥康牡?。所以，名師之于學(xué)生，猶如陽光之于樹木，在我們的英語學(xué)習(xí)道路上是必不可少的。教師的素質(zhì)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、品牌決定實(shí)力。品牌猶如蒙娜麗莎的微笑，每個(gè)人都可以感受到她的魅力。品牌意味著***，四川答疑輔導(dǎo)課程、高信譽(yù)、高質(zhì)量。一般來說，品牌過硬的機(jī)構(gòu)，四川答疑輔導(dǎo)課程，教學(xué)質(zhì)量更有保證?，F(xiàn)在各種形式的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有，傳統(tǒng)培訓(xùn)班、在線型培訓(xùn)班都可以選擇，形式不是較主要的，四川答疑輔導(dǎo)課程，更重要的是看質(zhì)量、看效果?？梢赃@么說，品牌是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門面，也側(cè)面反映了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力。線上答疑輔導(dǎo)給予了學(xué)生更多自主思考的空間和主動探索的時(shí)間。四川答疑輔導(dǎo)課程

選擇什么形式的答疑輔導(dǎo)方式好呢?一、基礎(chǔ)鞏固課，提升成績需求：這類學(xué)生可以選擇大班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)答疑答疑輔導(dǎo)，主要是針對平時(shí)上課跟不上的同學(xué)，基礎(chǔ)知識比較薄弱，成績提升比較慢。大班教學(xué)可以再次鞏固平時(shí)課堂所遺漏的知識點(diǎn)，加深學(xué)習(xí)印象，進(jìn)一步提高知識難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，成績穩(wěn)步提升。二、尖子生拔高，提升成績需求：此類學(xué)生具有較為強(qiáng)烈的成績提升欲望，選擇小班較為合適。2-5人的小班老師更容易教學(xué)，并且可以針對每個(gè)人做出針對性的教導(dǎo)。學(xué)生家長們也可考慮與相識之人或者班級中成績差不多的一起報(bào)名，學(xué)習(xí)水平都差不多，比較容易激發(fā)他們之間的競爭力，進(jìn)步速度還是比較快的。而且找?guī)讉€(gè)人一起報(bào)小班也可以和老師講講優(yōu)惠，可以省下部分費(fèi)用。重慶三年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)教師要對學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)答疑輔導(dǎo)。

遠(yuǎn)程教學(xué)中的大部分活動都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)上咨詢、注冊、選課、交費(fèi)、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點(diǎn)。他們利用網(wǎng)上答疑系統(tǒng)或者衛(wèi)星信道進(jìn)行同步在線答疑輔導(dǎo)，更有一些網(wǎng)院干脆就在開學(xué)初將課程光盤、文字材料發(fā)給學(xué)生自學(xué)了事。雖然網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)是近年來的一個(gè)研究熱點(diǎn)，但直接針對在線答疑輔導(dǎo)的研究并不多，基本上都只是學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究中的一小部分，或者是對社會**互的質(zhì)量、規(guī)律、木質(zhì)、師生交互類型的研究，并沒有對學(xué)生參與在線答疑輔導(dǎo)的現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行系統(tǒng)、深入的調(diào)查與分析，更沒有見到完整的案例研究材料。

組織管理： 學(xué)校教學(xué)促進(jìn)部負(fù)責(zé)全校專任教師6課時(shí)固定時(shí)間課外答疑輔導(dǎo)的管理工作；各教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位專任教師課外答疑輔導(dǎo)工作的檢查落實(shí)。 工作安排與要求： 教師課外答疑輔導(dǎo)每周安排3個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段2課時(shí)。具體時(shí)段按校歷公布的上課時(shí)間節(jié)次（第1-11節(jié)）進(jìn)行安排，如：第1-2節(jié)。答疑時(shí)段課間照常休息，不計(jì)算在答疑時(shí)間內(nèi)。具體答疑時(shí)段安排，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （1）答疑輔導(dǎo)的3個(gè)時(shí)段不能安排在同時(shí)間進(jìn)行； （2）答疑時(shí)間應(yīng)盡量避免安排在中午的“午1--午2節(jié)”進(jìn)行； （3）答疑輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)避免與學(xué)生的其他上課時(shí)間不一致。作業(yè)答疑輔導(dǎo)的好處：利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的現(xiàn)在，比較多英語基礎(chǔ)不好的人都會選擇在網(wǎng)絡(luò)上去學(xué)習(xí)，甚至?xí)⒓泳€上英語培訓(xùn)或者是學(xué)習(xí)網(wǎng)站，滬江是一家非常有名的在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其英語課程的設(shè)置非常的普遍，其中主要有零基礎(chǔ)英語、生活、商務(wù)、外貿(mào)、少兒等等。較關(guān)鍵也是較方便的就是所有正式課程都是放在網(wǎng)絡(luò)上的公開課，任何學(xué)員包括不收費(fèi)學(xué)員都可以看到任意一堂課程的教學(xué)質(zhì)量，我想沒有一定實(shí)力的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是不敢這樣做的，只要注冊了就能不收費(fèi)旁聽。想報(bào)班的可以去看看，聽一下課了解一下。不過我想介紹的是他們家的陪伴優(yōu)學(xué)，多媒體英語測試，包括聽力、閱讀、詞匯、語音等，題庫超大，是測試英語水平，提高英語能力的好工具。比網(wǎng)絡(luò)上其他的英語測試題高級多了。教師課外答疑輔導(dǎo)工作開展情況是教師教學(xué)工作狀態(tài)的重要組成部分之一。四川答疑輔導(dǎo)課程

線上答疑輔導(dǎo)讓家長更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)中。四川答疑輔導(dǎo)課程

答疑輔導(dǎo)應(yīng)作記錄。各教研室應(yīng)在每學(xué)期開始周制定出固定的答疑輔導(dǎo)計(jì)劃，包括輔導(dǎo)教師名單、答疑輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容并通知學(xué)生，為學(xué)生質(zhì)疑提供方便。將不定期進(jìn)行抽查答疑輔導(dǎo)情況或以學(xué)生座談會形式了解情況，對答疑輔導(dǎo)飽滿、效果好的教研室予以表揚(yáng)，不好的教研室進(jìn)行通報(bào)批評。此項(xiàng)內(nèi)容與評優(yōu)掛勾。 集體備課制度 集體備課制度是教研室集體教學(xué)活動的內(nèi)容之一，教師備課質(zhì)量的高低是教學(xué)取得成功與否的先決條件。因此，各教研室要把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。四川答疑輔導(dǎo)課程

文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2988815.html