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孩子不會因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)上的困難而再苦惱,相反會在校表現(xiàn)的更好?,F(xiàn)如今,都是獨(dú)生子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng),唯我獨(dú)尊,陜西培優(yōu)平臺,家里說一***的小公主,小皇帝),陜西培優(yōu)平臺,隔代溺愛比較嚴(yán)重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學(xué)之后,沒有了跟兄弟姐妹相處的機(jī)會,孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。孩子到了培訓(xùn)班之后,有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)氣氛,大家在一起交流溝通,提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力與情商。使學(xué)生"德智體美"發(fā)展。上海陪睿教育科技有限公司,陜西培優(yōu)平臺。規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提,是基礎(chǔ)。陜西培優(yōu)平臺
為了能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。就應(yīng)運(yùn)而生了:時(shí)常反思、名師學(xué)習(xí)、主題閱讀、刻意練習(xí)、知識體系、以教為學(xué)。脫離原有的被動(dòng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)抓在自己手里,這“六布”也是我教學(xué)理念的“外環(huán)”,屬于學(xué)習(xí)的技法,接下來的三篇文章,我會給介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)環(huán),也就是學(xué)習(xí)的心法:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力。其實(shí)提出這個(gè)內(nèi)環(huán)有幾年了,去年我去學(xué)習(xí)趙玉林老師的家庭教育課程,趙老師的理論體系是:學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度。我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)完這個(gè)內(nèi)容欣喜若狂,因?yàn)槲腋w老師的理論在學(xué)習(xí)行為跟學(xué)習(xí)習(xí)慣上有區(qū)別,思考和驗(yàn)證后,我還是從我的角度繼續(xù)堅(jiān)持我的思考。陜西培優(yōu)平臺孩子注意力太不集中,有拖拉的行為,就要提醒。
要強(qiáng)化自己的意識。遇事要沉著冷靜,自己開動(dòng)腦筋,排除外界干擾或暗示,學(xué)會自主決斷。要徹底擺脫那種依賴別人的心理,克服自卑,培養(yǎng)自信心和**性。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累知識,開闊視野,用知識來武裝和充實(shí)自己,提高自己分析問題和解決問題的水平,并通過學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)來擴(kuò)展自己決斷事情的能力;另一方面,要積極投身到**生活實(shí)踐中去,刻苦鍛煉,不斷豐富經(jīng)驗(yàn),提高自己的適應(yīng)能力。要強(qiáng)化意志力量。要培養(yǎng)自己性格中意志**性的良好品質(zhì)。對自己奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺。不必追求任何事情都做得十全十美,不必苛求自己沒有一點(diǎn)失敗,也不必過多地注意別人怎樣議論。
如何提高學(xué)習(xí)效率:1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。記憶的關(guān)鍵就是:在任何順序下,人們往往對于開始和后的內(nèi)容記憶效果佳。
如何培養(yǎng)專注力?多讓孩子看書:看書也是提高孩子專注力的一種方式。像很多成年人都不能堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)書,也是沒有很多的專注力的。我們平時(shí)可以陪孩子一起看書,讓孩子提升的同時(shí),自己也得到提升。剛開始可以給孩子選擇一些他所感興趣的書,只要能讓他專注看下去,這都能提升他的專注力。很多家長擔(dān)心給孩子看一些漫畫書會影響孩子的學(xué)習(xí),上來就給孩子看一些“無味”的書籍,這樣反而會讓孩子提不起興趣。家長不能著急,培養(yǎng)孩子的專注力是一件比較漫長的事情,家長一定要有足夠的耐心,在此過程中,多幫助孩子提升他的專注力,比如:當(dāng)孩子看書看不進(jìn)去時(shí),我們可以選擇講一些小故事給他聽,這樣也能提升他的專注力。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。陜西培優(yōu)平臺
沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。陜西培優(yōu)平臺
學(xué)會預(yù)習(xí):每次上課前要養(yǎng)成一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解新知識的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問、記同步進(jìn)行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆作出不同符號的標(biāo)記。把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點(diǎn)。但對牽涉到已學(xué)過的知識以及估計(jì)老師講不到的小問題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎”。陜西培優(yōu)平臺
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3002626.html
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