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聯(lián)系我們南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人:郭奕成
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芳華播音主持師資
陳靚 大學(xué)教師,播音主持專業(yè)碩士學(xué)歷,全國普通話甲等水平。多次參加全國大賽,榮譽滿滿;從教多年,碩果累累,為全國211、985高校及浙江傳媒學(xué)院等大學(xué)輸入了大量優(yōu)異學(xué)生。賴蕓 畢業(yè)于南昌大學(xué)播音主持專業(yè),畢業(yè)后一直任江西信息學(xué)院播音主持專業(yè)教師,江西省普通話測試員 ,普通話甲等 ,從教至今培養(yǎng)了大批藝考學(xué)生及節(jié)目主持人。有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擅長引導(dǎo)學(xué)生解放天性,注重學(xué)生個體語言特性挖掘,現(xiàn)為學(xué)校播音主持專業(yè)教師,贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校。 有聲,贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校,贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校,上像,內(nèi)涵深”是總體要求。其標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?,身形俱佳”。贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校
(二) / f / 的練習(xí) 播音中要注意上齒和下唇天然接觸。 不要上齒咬住下唇發(fā)音。 成阻面積大。力量則渙散。 / f /本身是擦音,要注意節(jié)制氣流。 (三) /n、l/的練習(xí) 舌尖抵住上齒齦。播音中,氣流沖破成阻部位時,舌尖表現(xiàn)無力度,無彈性,使整個字音松散,失去準(zhǔn)確性,發(fā)生/ n、l / 混亂現(xiàn)象。 平常說的“口舌無力”的“舌”就是舌尖音發(fā)音無力。成阻后,氣流沒有構(gòu)成一定的壓力,沖擊成阻部位時,氣流軟弱,舌尖肌肉緊張不起來,因此除阻沒力度。聽起來整個音節(jié)甚至語句立不住。給聽眾懶散的感覺。 聲母起領(lǐng)頭作用,也有個別人沒舌尖或許舌尖伸不出,這就更影響音準(zhǔn)。 發(fā)/n/沒鼻音。舌尖頂不住上齒齦,一部分氣流容易跑到口腔外,進(jìn)入鼻腔的氣流削減,鼻音色彩減弱。贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校考官會給考生一個題目,考生準(zhǔn)備幾分鐘,但考生不能先寫好照著讀,考生要口語化,不緊張,有條有理的評述。
第三層面:背奏(誦)。離開譜紙或課本嫻熟的奏曲,誦文。課文的學(xué)習(xí),一般人到了這個層面就以為結(jié)束了,完結(jié)任務(wù)了,教師也會給你一個滿分。其實,此層面,只是將樂曲(課文)的基本形骸反映出來,歸于“畫葫蘆”層面,從藝術(shù)高度上講并沒有完結(jié)。尤其是在音樂的學(xué)習(xí)上,完結(jié)這個層面后,咱們應(yīng)該向更高層面沖刺,那就是“扮演”。第四層面:扮演。音樂上稱之為演奏,亦稱音樂扮演,現(xiàn)代文學(xué)上稱之為朗讀。在此層面,不但要求對樂曲(文章)的內(nèi)涵有深入地了解,*如實地再現(xiàn)樂曲(文章)的深入內(nèi)涵,更要融入自己的思想、情感、風(fēng)格(特性),還要發(fā)掘出某些新的東西,是心、情、技、身、肢、曲等的歸納表現(xiàn),是一個再創(chuàng)造過程。至此,咱們的演奏(朗讀)才從技能層面上升到藝術(shù)層面。
槽牙打開要領(lǐng):說話時,上顎主動抬起,上下臼齒之間好像有一指厚的海綿墊,同時兩頰肌肉用力撐開向外繃起,使口腔中部得以打開。練習(xí):你會燉燉凍豆腐,你來燉我的燉凍豆腐,你不會燉燉凍豆腐,就別胡燉亂燉、燉壞了我的燉凍豆腐。練習(xí)時,不要噘著嘴,而像和朋友開玩笑似的,很俏皮,很有興致地說,不要求速度,要注意感覺,以愉快的心情說,聲音就比較明亮。
二、顴肌操,顴?。簭纳洗降斤E骨的肌肉。提顴?。簝纱介g有一定的間隙,用力向上提顴肌部肌肉,像傻笑的樣子,這時候你會發(fā)現(xiàn)你有兩個酒窩。
第二層是詞的“文義”,就是詞語在文章中的實際意義;第三層則是詞的“涵義”,就是沒有直接說出來的意義。
2、什么樣的人合適學(xué)播音主持專業(yè)?
愛好是首要條件,其他還要求考生在文明修養(yǎng)、外形氣質(zhì)、表達(dá)能力、思維能力、動靜可塑性方面達(dá)到一定的規(guī)范。其他值得考生留意的是,播音主持專業(yè)在身高方面有硬性要求,女生一般要求在1.6米以上,男生要求在1.7米以上。
3、播音主持專業(yè)好不好學(xué)?學(xué)什么內(nèi)容?
比較音樂、舞蹈等基礎(chǔ)、天分等要求較高的專業(yè)來說,播音主持專業(yè)相對簡略許多。只需你在專業(yè)老師正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練下,自己肯下功夫,學(xué)習(xí)播音主持并沒有那么困難。因此,藝考訓(xùn)練學(xué)校的選擇就很要害。小編推薦的天籟藝術(shù)學(xué)校,樹立21年來,培養(yǎng)聚集了一批行業(yè)界優(yōu)異的播音主持教師,長于分層次分階段幫助不同基礎(chǔ)的考生按部就班的前進(jìn)專業(yè)水平。播音主持專業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含普通話語音基礎(chǔ)、新聞稿件朗讀、仿照主持與即興評述等。 知覺的整體性和選擇性有助于播音員概括、抽象出具有普遍意義的播出目的和中心思想。上饒專業(yè)播音主持培訓(xùn)招生簡章
播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向廣播影視媒體、影視制作公司、企事業(yè)單位等等。贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校
全國有300余所設(shè)有播音掌管專業(yè)的高等院校,大多數(shù)高校的文化課錄取分?jǐn)?shù)線不會像外界了解的那么高,有許多院校的文化課成果 乃至能夠與表演專業(yè)的比較低錄取分?jǐn)?shù)線比美,因而文化課成果并不是阻礙考生錄取的比較大屏障。所以,咱們建議考生擁有必定的文化課基礎(chǔ),積極參與高中學(xué)校三輪文化課基礎(chǔ)復(fù)習(xí),使用假日時刻和考前兩個月的時刻來學(xué)習(xí)專業(yè)課, 這樣能夠節(jié)省學(xué)費,還能夠有效提高專業(yè)能力。選擇訓(xùn)練,家長和孩子要一起試聽,現(xiàn)在翻開網(wǎng)頁,播音掌管專業(yè)的訓(xùn)練鋪天蓋地,各家都拿出自己看家本領(lǐng),找噱頭招引生源。許多家長和學(xué)生會感到無助和無法。對 此,咱們建議"貨比三家",不要*看宣傳,而是帶著孩子多聽幾家,多看幾家進(jìn)行比較,不要亂花冤枉錢。贛州**播音主持培訓(xùn)學(xué)校
南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一家南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學(xué)的大型藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,我校是一所集藝術(shù)專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校采用全日制寄宿辦學(xué),教學(xué)經(jīng)驗豐富,開設(shè)專業(yè)齊全,現(xiàn)設(shè)有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導(dǎo),藝考文化補習(xí)等,面向全省招生。的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。南昌芳華藝校擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊,以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供藝考培訓(xùn),文化課補習(xí),特殊類專業(yè)培訓(xùn),高考志愿填報。南昌芳華藝校始終以本分踏實的精神和必勝的信念,影響并帶動團(tuán)隊取得成功。南昌芳華藝校始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求,提高產(chǎn)品價值,是我們前行的力量。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3005073.html
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