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詳細(xì)說(shuō)明
您好,您以前招生如果沒(méi)和招生拓客公司合作過(guò)的話,那您以前的招生簡(jiǎn)稱為傳統(tǒng)招生,傳統(tǒng)招生一般情況下常用的方式:發(fā)傳單,拼命的發(fā)傳單,微信點(diǎn)贊,朋友圈,掃碼,小區(qū)門口,小學(xué)幼兒園門口,擺個(gè)桌子,支個(gè)展架,采集家長(zhǎng)信x,邀約家長(zhǎng)帶寶寶**到校體驗(yàn)課程,這種傳統(tǒng)招生,鄭州招生拓客,做完后您會(huì)發(fā)現(xiàn),錢也花了,人也挺累的,傳單沒(méi)少用,也采集了很多信息,就是沒(méi)什么效果,因?yàn)閭鹘y(tǒng)招生兩大弊端。
主動(dòng)權(quán)沒(méi)在校方手里,**試課嘛,家長(zhǎng)想來(lái)就來(lái),不想來(lái)就不來(lái),約課很被動(dòng)
就是家長(zhǎng)來(lái)了之后的尷尬,因?yàn)槲覀冃7浇K目的是轉(zhuǎn)常年班,好不容易把家長(zhǎng)約過(guò)來(lái),我們校方就得推課(跟家長(zhǎng)講常年班怎么報(bào)的,我們有什么活動(dòng),多少課時(shí),多少錢,鄭州招生拓客,等等!因?yàn)椴煌普n下次家長(zhǎng)不一定會(huì)來(lái))很多家長(zhǎng)很反感這個(gè)話題,鄭州招生拓客,甚至我們校方采集過(guò)信息后,很多家長(zhǎng)都不愿意來(lái)試課(因?yàn)樗麄冎佬7揭普n)。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展形成了強(qiáng)大的招生營(yíng)銷策劃拓客推廣團(tuán)隊(duì).鄭州招生拓客
一個(gè)繪畫班招生老師:“您孩子學(xué)習(xí)繪畫,不僅可以鍛煉孩子的感知能力,鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性,更重要的是能培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子**思考能力。”
“您的女兒來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈,可以陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)氣質(zhì),還能鍛煉小孩子的勇氣,增強(qiáng)自信心”舞蹈學(xué)校招生老師這樣說(shuō)。
在上面的課程推薦中,招生老師的專業(yè)水平都具有較好的說(shuō)服力。他們能夠抓住課程的特點(diǎn),突出課程的長(zhǎng)處,來(lái)淡化課程的弱勢(shì)。招生老師在向家長(zhǎng)推薦課程時(shí),如果不能讓課程的特色和優(yōu)勢(shì)打動(dòng)家長(zhǎng),在接下來(lái)的工作中就會(huì)非常被動(dòng)。因此,介紹課程要揚(yáng)長(zhǎng)避短,針對(duì)家長(zhǎng)的需求關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)介紹課程 ,以此來(lái)贏得招生工作的成功。 鄭州招生拓客拓客公司,教育招生拓客公司,足療店拓客公司。
實(shí)體店的成功與失敗不在于天賦,更不在于勤奮,而是在于個(gè)人發(fā)展過(guò)程中你能否盡早得到高手的指點(diǎn),占有精確的,不為人知的成功秘訣
還有誰(shuí)想知道如何在短時(shí)間內(nèi)
讓一家頻臨倒閉的線下實(shí)體店
變成一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的**品牌
讓那些顧客排著長(zhǎng)隊(duì)進(jìn)來(lái)消費(fèi)
并且通過(guò)微信長(zhǎng)期鎖定顧客重復(fù)消費(fèi)
現(xiàn)在很多實(shí)體店花錢打廣告,砸錢打水漂,來(lái)的人寥寥無(wú)幾。
送禮品,客戶只占便宜買的太少,并且,還總時(shí)雞蛋里挑骨頭?
做活動(dòng)“便宜,優(yōu)惠,打折,就算成交,利潤(rùn)卻低的可憐,還不夠給員工工資。
店鋪生意應(yīng)該怎么做?怎么才能迅速的回本?迅速的提升營(yíng)業(yè)額?
短短幾天,十幾天就能讓你快速在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)脫穎而出,成為新的網(wǎng)紅店?
自己經(jīng)營(yíng)不行,學(xué)習(xí)周期又太長(zhǎng)?
有更簡(jiǎn)單、更輕松、更低成本
獲得1千、2千、1萬(wàn)客流的方法?
公司常年與藝術(shù)培訓(xùn)班、體育培訓(xùn)班等機(jī)構(gòu),合作招生策劃活動(dòng),并常年與各大美容院、養(yǎng)生館進(jìn)行拓客活動(dòng)。有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。 藝術(shù)類招生:舞蹈、書法、美術(shù)、聲樂(lè)、街舞、口才、 繪畫、少兒模特、少兒圍棋、鋼琴、語(yǔ)言表演、兒童魔法、架子鼓、記憶力、專注力。 體育類招生:球類、瑜伽、拳擊、武術(shù)、跆拳道、健身房。 本公司有專業(yè)的拓客團(tuán)隊(duì),完善的拓客計(jì)劃,專業(yè)的宣傳策劃,多樣的推廣渠道,保質(zhì)保量。 歡迎各位學(xué)生家長(zhǎng),各位老板來(lái)電咨詢。 線x流程:派遣專業(yè)招生團(tuán)隊(duì)入駐學(xué)校開展為期一周的招生地推服務(wù)。
公司專業(yè)致力于各行業(yè)拓客業(yè)務(wù)。
如何做好地推招生的前期調(diào)研?
一場(chǎng)好的地推招生活動(dòng),前期的市場(chǎng)調(diào)研不可少。幫助團(tuán)隊(duì)有針對(duì)性定點(diǎn)“轟炸”,節(jié)省招生老師體力,減少損傷士氣的情況發(fā)生。
1、調(diào)研范圍:
坐標(biāo)以校區(qū)方圓3公里。過(guò)遠(yuǎn)家長(zhǎng)選擇概率低。更精z的辦法是標(biāo)記目前的老生所在區(qū)域,輻射范圍一目了然。
2、調(diào)研對(duì)象:
周邊競(jìng)品學(xué)校、客戶群體相同的其他教培機(jī)構(gòu)、商業(yè)圈、公園、菜市場(chǎng)、學(xué)區(qū)早餐點(diǎn)、小區(qū)出入口等目標(biāo)人群聚集地。
3、調(diào)研內(nèi)容:
學(xué)校:分段上下學(xué)的具體時(shí)間、從哪個(gè)門出來(lái)、學(xué)校人數(shù)、家長(zhǎng)消費(fèi)水平、上下學(xué)是否接送習(xí)慣。
商業(yè)圈:要確定好商場(chǎng)開門時(shí)間及人群哪個(gè)時(shí)段集中,人群一定要以目標(biāo)群體為主。商場(chǎng)是否允許推廣,不允許可否與商場(chǎng)談合作或者是商場(chǎng)門口是否允許地推。
公園:目標(biāo)人群集中時(shí)間和人群集中量。
小區(qū):小區(qū)是否可以進(jìn)入,不可進(jìn)入是否可以談合作。或是找老生家長(zhǎng)帶入等方法。
政策:本城市是否創(chuàng)文明城市、重大國(guó)際性會(huì)議等重大事件會(huì)導(dǎo)致無(wú)法上街地推。
如何讓你的門店生意越來(lái)越好?鄭州招生拓客
公司有專業(yè)的拓客地推招生團(tuán)隊(duì),幫你策劃專業(yè)的策劃。鄭州招生拓客
那么,招生老師在實(shí)戰(zhàn)中,如何掌握展現(xiàn)課程優(yōu)勢(shì)、弱化劣勢(shì)的技巧呢?
展示課程優(yōu)勢(shì)的方式一般來(lái)講,無(wú)論招生老師以何種方式向家長(zhǎng)介紹課程的優(yōu)勢(shì),通常會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面展開:
(1)收費(fèi)合理。
(2)師資強(qiáng)大,教學(xué)水平高。
(3)離家近。
(4)學(xué)生安全。
(5)老師關(guān)心學(xué)生當(dāng)然,招生老師應(yīng)該注意的是,推薦課程特色時(shí),必須針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際需求展開。如果推薦的課程優(yōu)勢(shì)并不符合家長(zhǎng)的需求,比如向一般工薪家長(zhǎng)推薦時(shí)尚而收費(fèi)高昂的課程,那么這種課程的益處再大,也不會(huì)引起家長(zhǎng)的簽單興趣。
強(qiáng)化課程優(yōu)勢(shì)、淡化無(wú)法實(shí)現(xiàn)的要求當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出愿意讓孩子報(bào)名學(xué)習(xí)時(shí),招生老師要將自己的輔導(dǎo)程度和家長(zhǎng)的理想結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明,明確哪些課程通過(guò)學(xué)習(xí)是符合家長(zhǎng)期望的,哪些要求難以實(shí)現(xiàn),招生老師就能有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。招生老師要強(qiáng)化課程的優(yōu)勢(shì),對(duì)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。如:“您提出的教學(xué)質(zhì)量要求,我們學(xué)校都可以滿足您,一方面,我們學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)在于另一方面,我們學(xué)校為家長(zhǎng)提供了嚴(yán)格的監(jiān)督制度,”。在強(qiáng)化課程優(yōu)勢(shì)時(shí),招生老師必須保證自己的課程介紹是實(shí)事求是的,并且要表現(xiàn)出沉穩(wěn)、自信和真誠(chéng)的態(tài)度。
鄭州招生拓客
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