教學(xué)系統(tǒng)

個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑：學(xué)生經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況動(dòng)態(tài)推送每個(gè)學(xué)生

針對(duì)性的學(xué)習(xí)路徑，告知學(xué)生和家長(zhǎng)補(bǔ)課的課程、課時(shí)，廣西教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)還可以根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排學(xué)習(xí)課

程表。

“名師”教案：學(xué)生學(xué)習(xí)路徑生成后，“任學(xué)堂”機(jī)器人通過(guò)對(duì)大量名師教案的深度學(xué)習(xí)后，

會(huì)自動(dòng)給老師推送一份“名師”教案，教案包含：教學(xué)任務(wù)，廣西教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、參考課件、課前作業(yè)、課堂練習(xí)

、課后作業(yè)等。

“高知”題庫(kù)： 任學(xué)堂機(jī)器人會(huì)自動(dòng)將習(xí)題拆分知識(shí)點(diǎn)并關(guān)聯(lián)知識(shí)圖譜同時(shí)還將題目的題型

、難易程度，廣西教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、收錄時(shí)間進(jìn)行分類別存儲(chǔ)，在系統(tǒng)推送題目時(shí)精細(xì)匹配、靈活組合。

動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)：提供課前作業(yè)和課后作業(yè)的對(duì)比動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)以及課程結(jié)束之前的整體對(duì)比監(jiān)測(cè)，系統(tǒng)

在監(jiān)測(cè)過(guò)程中還會(huì)進(jìn)行題型變換、難度變換等反復(fù)練習(xí)和監(jiān)測(cè)等。

我們是追求品質(zhì)與不斷超越自己的團(tuán)隊(duì)，每一位成員也是親密的伙伴，與公司一起成長(zhǎng)和發(fā)展

, 如果你對(duì)教育、 數(shù)據(jù)分析、交互設(shè)計(jì)充滿激情，無(wú)論你是工程師，還是設(shè)計(jì)師，或者老師,

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人工智能在教育各個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用，簡(jiǎn)單點(diǎn)可以描述為：有一個(gè)感知或采集設(shè)備，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，匯

總到一個(gè)大池子里（數(shù)據(jù)中心）將數(shù)據(jù)處理、分析整合成信息之后，通過(guò)共享，***可能是人也可能是人

工智能根據(jù)信息作出決策。當(dāng)然，當(dāng)前的實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有***的全域數(shù)據(jù)收集。

從教育場(chǎng)景來(lái)看，主流場(chǎng)景有：教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)等。各個(gè)學(xué)者各家企業(yè)，對(duì)技術(shù)在教育場(chǎng)景的應(yīng)用分類

細(xì)度上有所差別，我個(gè)人認(rèn)為目前教育信息化行業(yè)，人工智能的應(yīng)用比較成熟的產(chǎn)品主要是智能批改、智

能題庫(kù)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)和分級(jí)閱讀，當(dāng)前它更多還是承擔(dān)教學(xué)輔助的角色，未來(lái)可能將覆蓋更多的教學(xué)**

環(huán)節(jié)。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們時(shí)時(shí)可以學(xué)，處處可以學(xué)，那么是不是在網(wǎng)上就可以自由地獲取信息，學(xué)生會(huì)不會(huì)準(zhǔn)確收集和處理信息，在獲取信息的過(guò)程當(dāng)中有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)？信息不等于知識(shí)，知識(shí)不等于智慧。要形成智慧必須認(rèn)真思考，內(nèi)化為自己的觀念、態(tài)度，并能夠付諸行動(dòng)。

  再比如說(shuō)大數(shù)據(jù)，可以隨時(shí)了解一個(gè)人在什么地方、在干什么，這對(duì)學(xué)校的管理來(lái)講很有好處，但也存在泄露學(xué)生隱私的風(fēng)險(xiǎn)。我們?cè)诟憬逃臅r(shí)候，要考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)。

  因此，要充分認(rèn)識(shí)人工智能+教育的優(yōu)勢(shì)和它存在的風(fēng)險(xiǎn)，充分利用它的優(yōu)勢(shì)，趨利避害，真正使人工智能發(fā)揮育人的作用。

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