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貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:復(fù)讀選擇:選擇標(biāo)準(zhǔn)編輯復(fù)讀班眾多,如何選擇好的復(fù)讀班?有關(guān)復(fù)讀**總結(jié)出選擇復(fù)讀學(xué)校的**標(biāo)準(zhǔn):一、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》,是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢。二、是否有**教學(xué)樓。如和其他學(xué)校合用,一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)生將會(huì)面臨無(wú)處上課的可能。三、是否采用分班制教學(xué)。該復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。四、是不是全日制上課。一般復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般,只有全天上課,才能保障充足課時(shí)量。五、是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里,學(xué)生心理波動(dòng)很大,專職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。六、教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)且有耐心的老師。七、是否采用交叉式排課法。一些學(xué)校只顧請(qǐng)老師方便,全天只上一門(mén)課,這樣既不利于教師教學(xué),又不利于學(xué)生學(xué)習(xí),所以一所好的學(xué)校應(yīng)該每天安排兩到三門(mén)不同課程。八、考試是否和普通高中期中、期末,仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高、一模、二模同步??丛搶W(xué)校是否為同樣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊(duì)。同步的考試,仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高、同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)才能看出一個(gè)考生在全區(qū)中所處的位置,仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高。貴州家長(zhǎng)們不能錯(cuò)過(guò)!高三復(fù)讀學(xué)校報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始了!仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:但是對(duì)于復(fù)讀生來(lái)講,也許更加困擾的并不是如何報(bào)考,而是如何堅(jiān)持下去。據(jù)朋友講述,一個(gè)復(fù)讀生在上一年的成績(jī)比今年再考的成績(jī)都好的很多,因此,復(fù)讀不如不復(fù)讀。相信很多的復(fù)讀生都是有著自己的原因,不過(guò)大多也就是幾種,例如因?yàn)閐y次的高考失利,考試的時(shí)候出現(xiàn)意外,例如今年在河南的時(shí)候,就有一個(gè)考生因?yàn)槭謾C(jī)丟失尋找,結(jié)果導(dǎo)致了自己錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)考試的時(shí)間。第三種就是對(duì)選擇的專業(yè)不滿意的學(xué)校,因?yàn)橛行r(shí)候,考生考上一個(gè)學(xué)校,但是礙于分?jǐn)?shù)。仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高復(fù)讀還是不復(fù)讀,復(fù)讀是更好選擇?貴州家長(zhǎng)們不能錯(cuò)過(guò)!
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:關(guān)于復(fù)讀:復(fù)讀壓力如果選擇了復(fù)讀,這兩個(gè)字將不再是輕飄飄的紙上談兵,而將具象為時(shí)間被分割成無(wú)數(shù)個(gè)小塊又被題目和作業(yè)填滿的一整年?!吨袊?guó)青年報(bào)》曾介紹了一位復(fù)讀生的日常備考計(jì)劃:“每天14節(jié)課,作息時(shí)間為早上6點(diǎn)20分到晚上10點(diǎn)30分,每周上課六天;封閉式、準(zhǔn)相關(guān)部門(mén)化管理;班主任專任專職,全天候督導(dǎo)學(xué)生;按入校成績(jī)分班,分層次教學(xué);實(shí)行周考,月考。周考為單科考試,月考包括學(xué)校月考,武漢市統(tǒng)一調(diào)考,湖北省八校聯(lián)考等?!背司o湊的時(shí)間安排,自然還有堆積如山的作業(yè)。更大的挑戰(zhàn),則是復(fù)讀生相較應(yīng)屆生所獨(dú)有的挫敗感與壓迫感。在這種環(huán)境下,復(fù)讀生更加容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。中國(guó)社科院心理所教授王極盛曾以北京市4萬(wàn)名應(yīng)屆生和復(fù)讀生為對(duì)象做過(guò)調(diào)查,結(jié)果顯示:復(fù)讀生的心理問(wèn)題比應(yīng)屆高三生大很多,一半的復(fù)讀生有強(qiáng)迫傾向、焦慮傾向。再次失敗的風(fēng)險(xiǎn)這很殘酷,也大有人在。復(fù)讀不是定心丸,不是靈丹妙藥,萬(wàn)一又有什么不可抗力因素呢?就算覺(jué)得自己一定會(huì)成功,也不得不考慮這種較糟糕的情況。要想好這樣的結(jié)局,自己該何去何從。
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:哪些人適合復(fù)讀?頂?shù)米∩厦嫠f(shuō)的這些壓力,特別是學(xué)習(xí)壓力,能夠自主調(diào)節(jié)心態(tài)的考生。高考發(fā)揮失常:一些特殊原因?qū)е碌陌l(fā)揮失常,例如身體不適,高考當(dāng)天發(fā)高燒;或者心理極度焦慮等。平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí),上課不聽(tīng)講,高考落榜后才知道書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋的考生適合復(fù)讀。理科外語(yǔ)考60分左右,文科數(shù)學(xué)考60分左右考生適合復(fù)讀,想在這一年時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)提升一科還是能辦到的。志愿填報(bào)有問(wèn)題:例如滑檔或死檔復(fù)讀還是不復(fù)讀,復(fù)讀是更好選擇?貴州家長(zhǎng)們不能錯(cuò)過(guò)?。?!
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:關(guān)于2020高三復(fù)讀:用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記,會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去,不要滿足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容,要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。五、制定可行性計(jì)劃過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成,而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義,自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾,不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。六、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定較為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃,把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。高考成績(jī)不理想,貴州哪個(gè)學(xué)校復(fù)讀比較好?黔西南高考復(fù)讀學(xué)校費(fèi)用
高考不理想?讓孩子上個(gè)普通大學(xué)還是再?gòu)?fù)讀一年?仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦:在復(fù)讀行業(yè)深耕多年,德芬學(xué)校始終認(rèn)為,并不是所有成績(jī)不理想的考生都適合復(fù)讀。“復(fù)讀的這一年考生會(huì)承受較大的心理壓力和學(xué)習(xí)壓力,不建議自我調(diào)節(jié)能力差、身體健康情況較弱、自我控制能力較弱的學(xué)生選擇復(fù)讀?!彼J(rèn)為,復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于,經(jīng)歷過(guò)一次高考后,可以更清晰地知曉高考的特點(diǎn),同時(shí)也更加清楚自己的短板和不足,可以在復(fù)讀中加以彌補(bǔ)。“高考是綜合能力素養(yǎng)的較量,不僅比拼知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)運(yùn)用和解題能力,而且心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)等方面的較量,后面的要素雖是隱性的,但更為關(guān)鍵?!睆倪@一點(diǎn)來(lái)看,新高考模式更加注重考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)、綜合能力,“這是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)所在,也是復(fù)讀生在一年復(fù)讀的過(guò)程中需要注意的地方?!笔欠襁x擇復(fù)讀,需要理性規(guī)劃,包括吃透高考政策、了解高考政策的變化,客觀評(píng)估自己在新高考模式下的實(shí)力和潛能,以及選擇適合自己的高考復(fù)讀方式。對(duì)明年要參加新高考的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),并不是只有“文科”和“理科”兩種組合,現(xiàn)在是有12選1的組合變化。這就需要學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、實(shí)力以及高考的錄取政策,綜合來(lái)進(jìn)行一個(gè)選科規(guī)劃。“一定要結(jié)合自身情況,去選擇適合自己的科目組合。 仁懷高三學(xué)校哪家升學(xué)率高
貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn),是一家生產(chǎn)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考復(fù)讀,單科補(bǔ)習(xí),藝考文化沖刺等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。貴陽(yáng)市德芬學(xué)校立足于全國(guó)市場(chǎng),依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
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