線上答疑答疑輔導(dǎo)的策略和方法：要注重對學(xué)習(xí)困難的深入引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時，不可避免地會遇到一些學(xué)習(xí)困難。此時，在線答疑答疑輔導(dǎo)的教師具有不可替代的作用。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，教師應(yīng)該首先引導(dǎo)他們進(jìn)行自我解釋，也就是解釋對問題的理解。借助這個過程，可以比較快發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解不當(dāng)或不足，從而明確自己的方向。接下來，教師可以為學(xué)生提供理解的支持，從簡單的一步開始，按照小步驟的原則，一步一步引導(dǎo)學(xué)生的理解深入，直到學(xué)生完全解決自己的困難。結(jié)尾，七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢，有必要測試學(xué)生的理解程度，以確保真正克服了學(xué)習(xí)困難。這種在線答疑答疑輔導(dǎo)往往比課堂上的小組答疑答疑輔導(dǎo)更具針對性和有效性，七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢。進(jìn)一步縮短師生之間的情感距離。積極創(chuàng)新網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)新方法，寓教于樂，七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢，讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)有所獲。七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢

每一個家長都希望孩子能夠獲得好的學(xué)習(xí)成績，有一些家長答疑輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是非常用心的。但是收效卻沒有比較好，較主要的原因就是忽略了孩子的主體地位的關(guān)系，想要做好家庭答疑輔導(dǎo)，就需要堅(jiān)持三個不原則。一定不要當(dāng)監(jiān)工，引導(dǎo)孩子專心的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的時候走神玩耍，是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全的形成，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣是不能夠靠精工鎖定出來的，而是要在日常的生活訓(xùn)練里面慢慢的幫助孩子形成，家長可以首先提出學(xué)習(xí)的要求，讓孩子心里面有一個數(shù)，災(zāi)孩子學(xué)習(xí)的過程，里面要經(jīng)常提醒孩子，按照規(guī)范要求去做，鼓勵孩子堅(jiān)定自己的意志，讓孩子養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。不當(dāng)幫工，鼓勵孩子單獨(dú)的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)的過程里面，如果遇到了不懂的問題，家長可以幫忙解答，也可以講給孩子聽，直到孩子聽懂為止，精辟透徹的講解固然是能夠讓孩子恍然大悟，但是往往是會讓孩子單獨(dú)思考，深入探究，還有積極創(chuàng)新的機(jī)會變得越來越少，時間久了以后，孩子也會產(chǎn)生依賴的感覺七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢答疑是大學(xué)教學(xué)中的一個輔助性項(xiàng)目。

促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展要加強(qiáng)分類指導(dǎo)并適當(dāng)扶持。根據(jù)分類指導(dǎo)的原則，加大對中西部高校的政策傾斜和支持力度，通過高校教育經(jīng)費(fèi)撥款、信息化建設(shè)專項(xiàng)、教師答疑輔導(dǎo)發(fā)展等途徑，加強(qiáng)對中西部高校信息化教育答疑輔導(dǎo)的扶持；制定長期向中西部地區(qū)高校開放、省級精品在線課程等極優(yōu)慕課資源的相關(guān)政策；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，制定在線課程建設(shè)、推廣、共享、運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)扶持等相關(guān)政策。設(shè)立相關(guān)攻關(guān)課題和試點(diǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)對線上答疑輔導(dǎo)及線上線下混合答疑輔導(dǎo)瓶頸問題的協(xié)同攻關(guān)，分類選拔不同類型高校進(jìn)行試點(diǎn)探索。

答疑是大學(xué)教學(xué)中的一個輔助性項(xiàng)目。 通常由助教安排一個特定時間， 回答學(xué)生關(guān)于當(dāng)前所學(xué)課程內(nèi)容的提**疑不是老師直接給到學(xué)生極好的答案和方法，而是給到極合適個人的理解思路和方法。正如學(xué)霸的方法不一定適合每一個學(xué)生。我們會先聽孩子的思路和方法，再幫她建立適合她自己的方法，進(jìn)而舉一反三，溫故知新。 答疑和習(xí)題課相比，具有不同的特點(diǎn)， 主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、答疑是由學(xué)生提出具體的問題， 由助教進(jìn)行有針對性地回答； 2、答疑過程中，教師與學(xué)生的互動性比較強(qiáng)， 基本上一對一的直接交流； 3、答疑形式比較自由， 對教師的教學(xué)規(guī)范要求較少。 4、答疑時間不記入教學(xué)工作量中， 帶有某種義務(wù)性質(zhì)。線上答疑輔導(dǎo)即物流遠(yuǎn)程教育，它是指跨越地理空間進(jìn)行教育活動。

互聯(lián)網(wǎng)+狀態(tài)下的教育變成了在線教育，許多人對這些新興的東西都不了解。這種讓優(yōu)越的教育資源充分放大，消除了許多有形無形的限制，教師的水平學(xué)生可以看見，學(xué)生可以選擇，學(xué)生可以打分，自然是一個優(yōu)勝劣汰的局面。在深度市場化的現(xiàn)在，這一種教育形式已經(jīng)越來越好。讓教育資源原有的各種有形無形的限制消弭于無形，教育呈現(xiàn)出前所未有的開放性，突破時空限制，學(xué)費(fèi)之低，受教育的門檻幾乎不存在。教師的水平、能力，在一個完全公開的平臺上展示、競爭；教師不需要為了評一個職稱到處求人發(fā)論文，教師的尊嚴(yán)可以得到較大程度的實(shí)現(xiàn)；只要你有真學(xué)問、真本領(lǐng)，互聯(lián)網(wǎng)會讓你的價值得到放大，讓社會對你需求與回報趨于平衡——“尊師重教”在市場化的條件下以這樣一種方式呈現(xiàn)給我們，這是我們事先沒有想到的，但又是完全可以理解的。學(xué)生也可以通過在線教育來學(xué)到更多的東西，學(xué)生同樣可以掌握更直觀的學(xué)習(xí)信息。教師要對學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時引導(dǎo)、及時答疑輔導(dǎo)。三年級答疑輔導(dǎo)課程多少錢

子不會因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)上的困難而再苦惱，相反會在校表現(xiàn)的更好。七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢

線上答疑輔導(dǎo)老師們對答疑輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行精挑細(xì)選，更關(guān)注對重難點(diǎn)的定格聚焦。教的適度留白，給學(xué)的伸展騰出了足夠時間。在線上答疑輔導(dǎo)中，學(xué)生的答疑輔導(dǎo)更符合個性。與線下答疑輔導(dǎo)全班同學(xué)步調(diào)一致不同，線上資源支持的異步答疑輔導(dǎo)讓不同智能的學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)從容地調(diào)整答疑輔導(dǎo)進(jìn)程。線上答疑輔導(dǎo)支架更為多元，學(xué)生們常在網(wǎng)上搜索同一內(nèi)容不同老師的講解，尋找線上相關(guān)信息支持答疑輔導(dǎo)，也有學(xué)生在老師的協(xié)助下，成為線上小老師，為其它學(xué)生提供答疑輔導(dǎo)指導(dǎo)。線上線下答疑輔導(dǎo)各有優(yōu)劣，互相結(jié)合，互補(bǔ)優(yōu)劣才能極好。每一個春天都會如期而至！七年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)一小時多少錢

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