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詳細說明
線上家教指的是通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學習的方法,云南中小學在線家教。具有效率高、方便、低門檻、教學資源豐富的特點,云南中小學在線家教。由于覆蓋人群普遍、學習形式不**上家教其分類方法較為多樣。廣義定義的線上家教既包括線上模式,客戶為學生、家長、老師等C端用戶;也包括線下模式教育可以添加線上家教的聯(lián)系方式,詢問家教。線上家教在我國發(fā)展了二十余年,云南中小學在線家教,共經(jīng)歷了數(shù)字化教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、移動+教育、智能+教育(AI+教育)等發(fā)展階段。此外我國線教育行業(yè)的發(fā)展與信息技術(shù)的普及和滲透也有著密切的關(guān)系。線上家教英語省時更省力。云南中小學在線家教
1999年,中小學線上家教蓬勃發(fā)展。上世紀90年代末的網(wǎng)校是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的遠程教育平臺,其較大特點是不再受限于時間和空間,但是它只是單純地將師資力量在互聯(lián)網(wǎng)群體里進行了付費分享。此類線上家教較開始是主要依靠錄播的形式開展的,由將課程的視頻錄下來,上傳到網(wǎng)絡(luò)上,學生上網(wǎng)進行學習活動。這個時期的線上家教品牌**主要有新東方、滬江網(wǎng)校等在校授課模式的網(wǎng)校,這些網(wǎng)校作為新生事物,迅速獲得了大家的關(guān)注,但是這類網(wǎng)校興起的時候,所開發(fā)的課程種類有限,加上設(shè)備的限制,受眾面相對較小。教育大數(shù)據(jù)顯示,近6成互聯(lián)網(wǎng)學習者位于三四線城市及農(nóng)村地區(qū),偏遠地區(qū)用戶對較好互聯(lián)網(wǎng)學習資源的渴求程度,高于發(fā)達地區(qū)。云南中小學在線家教事實上,越來越多的個人、企業(yè)、認識到了在線學習的高校與便捷從而轉(zhuǎn)向在線學習。
線上家教英語也成為現(xiàn)在較熱門的英語培訓(xùn)方式,那么線上家教英語有哪些優(yōu)勢呢? 一、線上家教英語比較輕松、便捷 在線英語學習不會受到時間,地點的限制,我們可以隨時隨地打開電子設(shè)備進行學習,讓你在閑暇之余,充分利用學習資源,有效地把握在線英語學習,這樣能提高我們自主學習的能力,對于我們英語的學習也是很有幫助的。 二、線上家教英語效率高 在線英語學習,解除家長的困擾,在線英語學習,使孩子學習效率有了進一步的提高。課堂內(nèi)容豐富多彩,在一對一教學環(huán)境中,讓孩子與老師一起互動,一起交流,了解孩子在學習中遇到的疑點難點,更加有針對性的引導(dǎo)孩子,充分帶動孩子的積極性,幫助孩子各個方面提高聽、說、讀、寫的同時更強調(diào)英語聽和說,給孩子提供一個良好的英語聽說環(huán)境,讓孩子擺脫死記硬背語法知識,學會靈活運用英語與他人交流。
關(guān)于加快我國線上家教發(fā)展步伐的政策性建議針對以上問題,結(jié)合OECD國家的經(jīng)驗,我們特向相關(guān)部門和有關(guān)方面提出如下政策性建議: 1.**相關(guān)部門應(yīng)該設(shè)立或指定專門的機構(gòu)和人員統(tǒng)籌信息產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)教學事業(yè)的發(fā)展,盡快解決網(wǎng)絡(luò)教學所面臨的計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施落后所帶來的問題,絕不可繼續(xù)任由各部門“本位主義”泛濫,各自為戰(zhàn)。 2.在網(wǎng)絡(luò)教學的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,對于西部欠發(fā)達地區(qū)要給予特別的扶持。在這方面,不僅教育部門要重視,信息產(chǎn)業(yè)部門更應(yīng)該重視。 3.對網(wǎng)絡(luò)教學所需的資金,除了市場化、產(chǎn)業(yè)化運作之外,相關(guān)部門有關(guān)部門應(yīng)該制定明確的優(yōu)惠和補貼政策。在線英語學習,讓我們學習英語變得更加輕松自如。
線上家教發(fā)展歷程,中國線上家教已進入智能教育時代。線上家教的發(fā)展與科技發(fā)展水平、教育理念變革以及用戶教育需求升級和生活方式轉(zhuǎn)變息息相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)教育規(guī)模的不斷擴大和商業(yè)模式的日漸穩(wěn)定,教育用戶學習需求的深化、消費意識的覺醒和消費能力的升級,中國線上家教在現(xiàn)階段已經(jīng)進入了學習領(lǐng)域垂直細分、學習方式豐富多樣、資源開放共享、教育內(nèi)容變現(xiàn)的智能教育時代。網(wǎng)絡(luò)化的教學管理計算機網(wǎng)絡(luò)的教學管理平臺,具有自主管理和互動處理功能,在實際的網(wǎng)絡(luò)教學管理中,如學生的咨詢,報名,交費,選課,查詢,學籍管理證書,學業(yè)與考試管理等,都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互的方式來完成,達到了確定的便利性與自動性。全球在線學習行業(yè)收入2010年的321億美元,預(yù)計到了2015年,收入將達到1070億美元。云南中小學在線家教
輔導(dǎo)教師在設(shè)計講課視頻之前,要對報名聽課的學生逐一進行需求調(diào)查。云南中小學在線家教
我國的中小學網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)以下兩個主要特點: 1、網(wǎng)絡(luò)教育大多數(shù)只是傳統(tǒng)課堂教育在遠程教育的簡單延伸,在網(wǎng)上的教學內(nèi)容是教師在課堂上的講義,授課的形式由在同一教室的教師講、學生聽變成在不同地方教師講、學生聽(同步遠程教育)或是教師準備講義,學生閱讀(異步遠程教育)。 2、絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)學校都是為應(yīng)付考試服務(wù)的,同步教育式的網(wǎng)校,都是針對中考和高考進行輔導(dǎo)的,主要就是做題和看題。 中小學生對網(wǎng)絡(luò)建議提出了要求:建立課外活動類網(wǎng)校,發(fā)展學生的興趣愛好、思維品質(zhì)、解決問題的能力、與人合作的精神等等。它的內(nèi)容并不是平鋪直敘的課堂講義,而是一個個經(jīng)過精心設(shè)計和策劃的項目,學生在參與項目和實際解決問題中學到知識、形成技能。項目的內(nèi)容與課堂內(nèi)容密切相關(guān),但又不完全重復(fù),每個項目都由***的學科**指導(dǎo),學生可從中受益匪淺。值得一提的是K12學生頻道和線上家教網(wǎng),在這方面做出了嘗試的一步。云南中小學在線家教
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3156424.html
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