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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:少兒可編程機(jī)器人作品,編程機(jī)器人
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純軟件編程與機(jī)器人編程的區(qū)別:兩者都屬于編程教育,少兒可編程機(jī)器人作品,機(jī)器人編程會(huì)有硬件課程,少兒可編程機(jī)器人作品,包括認(rèn)知零件、物理原理、機(jī)械搭建之類(lèi)的知識(shí)。少兒編程則專(zhuān)注于編程的系統(tǒng)知識(shí),從編程邏輯到圖形化編程再到簡(jiǎn)單語(yǔ)句和高級(jí)語(yǔ)言的接觸。我認(rèn)為機(jī)器人編程會(huì)好一點(diǎn),舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):現(xiàn)在市面上的可編程智能玩具,有阿爾法那種機(jī)器人,有學(xué)習(xí)編程的功能,少兒可編程機(jī)器人作品,但不具有可搭建的外形。還有就是樂(lè)高Wedo,海星小勇士那樣的,學(xué)習(xí)編程兼顧樂(lè)高積木搭建,即需動(dòng)手也需動(dòng)腦。編程功能都是基于Scratch,但是后者玩法更豐富,更的提升孩子各項(xiàng)能力。更深入的編程知識(shí)孩子可以慢慢去學(xué),但是重要是的學(xué)習(xí)并且實(shí)踐,現(xiàn)在你明白了吧通過(guò)組裝、搭建、編寫(xiě)程序運(yùn)行機(jī)器人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。少兒可編程機(jī)器人作品
小勇士機(jī)器人是一款入門(mén)級(jí)編程機(jī)器人套件,自定義有幾十種造型,每種造型都有裝配圖紙,可快速完成搭建。預(yù)設(shè)智能避障、巡線(xiàn)行駛,光控模式,聲控模式,地圖模式,掃碼切換模式和手動(dòng)操控等10種模式,無(wú)需操控即可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)躲避障礙、沿路線(xiàn)行駛的功能。初學(xué)者也能自如操控機(jī)器人完成復(fù)雜的指令。孩子不僅能用預(yù)設(shè)控制器一鍵控制,還能選擇編程模式,只需簡(jiǎn)單拖動(dòng)并組合積木式指令模塊,就能讓機(jī)器人迅速作出響應(yīng)。機(jī)器人自帶11個(gè)傳感器,豐富的擴(kuò)展包讓孩子可以自由改變機(jī)器人的造型,結(jié)合編程,將它變成會(huì)直升飛機(jī)、一只招財(cái)貓,一臺(tái)起重機(jī),一個(gè)打鼓機(jī)器人或是其它創(chuàng)意形態(tài)。機(jī)器人還兼容樂(lè)高積木,讓家里的積木換個(gè)新玩法。這類(lèi)產(chǎn)品通常是對(duì)傳統(tǒng)積木類(lèi)玩具的智能化,即通過(guò)模塊自由拼搭出各種造型,再通過(guò)編程賦予作品各式動(dòng)作,從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力的目的。 steam教育編程機(jī)器人玩具選擇編程機(jī)器人時(shí)一定要選擇支持電腦軟件的產(chǎn)品。
孩子學(xué)習(xí)編程,會(huì)提升其他學(xué)科的成績(jī):編程本身其實(shí)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,里面設(shè)計(jì)到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等等,我們也有很多用戶(hù)反饋說(shuō),孩子學(xué)了編程后,不僅游戲玩得少了,數(shù)學(xué)成績(jī)也提升了,學(xué)了一個(gè)學(xué)期,其他學(xué)科的成績(jī)也起來(lái)了。因?yàn)榫幊逃盟玫降乃季S和邏輯在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中也同樣適用。當(dāng)然,學(xué)編程還有其他的好處,這里就不展開(kāi)詳述?,F(xiàn)在國(guó)家政策對(duì)編程的普及也越來(lái)越重視,已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入各省市的中小學(xué)和高考等。小平從1984年說(shuō)“學(xué)計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”,20年后互聯(lián)網(wǎng)的崛起就受益于此,人工智能教育普及同樣需要提前20年布局,所以“學(xué)編程要從娃娃抓起”。會(huì)編程、與機(jī)器更好的協(xié)同生活、工作,將會(huì)是未來(lái)人工智能時(shí)代的基本技能。
海星機(jī)器人對(duì)于少兒編程系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,學(xué)科式學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)于6歲及6歲以上的孩子,要快速啟蒙,可以從Scratch少兒編程編程學(xué)習(xí)開(kāi)始。以小勇士機(jī)器人為載體的入門(mén)級(jí)Scratch編程學(xué)習(xí)為主課程,以系統(tǒng)學(xué)科式編程體系為顯赫,擁有自主研發(fā)+scratch,邏輯性強(qiáng);**模塊/代碼隨時(shí)互換,自然過(guò)渡,有效銜接從入門(mén)模塊編程到實(shí)戰(zhàn)代碼編程,學(xué)習(xí)理念旨在從本質(zhì)出發(fā),讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進(jìn)地**學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān),再潛移默化中形成編程思維,實(shí)現(xiàn)**編寫(xiě)代碼的能力。通過(guò)游戲化互動(dòng)式教學(xué)的形式讓學(xué)生與老師零距離交流,從根源上減少孩子對(duì)編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲,易于掌握的學(xué)習(xí)方法讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中快速掌握編程的力量。 學(xué)生需要計(jì)算機(jī),手機(jī)或平板和正確選擇的編程軟件,必須了解機(jī)器人編程系統(tǒng)要求。
少兒編程是什么呢?少兒編程是通過(guò)一些編程游戲和可視化的圖形編程,培養(yǎng)孩子的編程思維。我們?nèi)粘?duì)信息處理,也是一個(gè)編程過(guò)程。比如我們口渴,想要喝水,我們會(huì)拿起杯子-走到飲水機(jī)前-接水-喝水.這也是一個(gè)編程過(guò)程.我們經(jīng)過(guò)的這幾個(gè)步驟就是我們的人體編程.1:口渴信號(hào)傳到大腦.2:大腦處理信息.3:我們拿起來(lái)杯子去接水.這就對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)工作中輸入代碼、處理代碼和輸出處理結(jié)果的步驟.編程和我們?nèi)粘V韱?wèn)題的流程是一樣的,培養(yǎng)孩子的編程思維有利于孩子對(duì)日常問(wèn)題的處理.。海星機(jī)器人采用可視化編程以及代碼實(shí)現(xiàn)雙編程,可滿(mǎn)足小朋友和成人兩種不同的編程需求。石家莊編程機(jī)器人教具
海星機(jī)器人小勇士慧拼積木包:一套由287個(gè)積木、硅膠等小配件的產(chǎn)品。少兒可編程機(jī)器人作品
海星小勇士編程機(jī)器人,主機(jī)是一款六面留有樂(lè)高積木接口的多功能智能玩具車(chē),內(nèi)置11個(gè)傳感器,具有10種有趣黑科技小功能,如自動(dòng)避障,巡線(xiàn)前進(jìn),圍欄控制,光控,聲控,識(shí)別條形碼等功能,并配有**搏逗地圖,并可通過(guò)藍(lán)牙連接手機(jī)和數(shù)據(jù)線(xiàn)連接電腦對(duì)主機(jī)進(jìn)行控制;結(jié)合我們定制的通用積木,可以搭建出三十多種工程機(jī)械,小動(dòng)物等,并且大部分造型都能運(yùn)動(dòng)起來(lái);我們?yōu)榇丝罹幊虣C(jī)器人設(shè)計(jì)了APP和電腦端的編程軟件,并且設(shè)計(jì)了漸進(jìn)式的編程課程和學(xué)習(xí)任務(wù)卡,讓小朋友玩積木搭建的同時(shí),可以學(xué)習(xí)少兒Scratch編程,提高動(dòng)手能力和培養(yǎng)邏輯思維能力。少兒可編程機(jī)器人作品
深圳海星機(jī)器人有限公司致力于玩具,以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自2018-11-08成立以來(lái),投身于[ "Scratch入門(mén)編程機(jī)", "機(jī)器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機(jī)器人搭建和編程" ],是玩具的主力軍。公司終堅(jiān)持自主研發(fā)創(chuàng)新發(fā)展理念,不斷優(yōu)化的技術(shù)、產(chǎn)品為客戶(hù)帶來(lái)效益,目前年?duì)I業(yè)額達(dá)到50-100萬(wàn)元。深圳海星機(jī)器人創(chuàng)始人劉路,始終關(guān)注客戶(hù),以?xún)?yōu)化創(chuàng)新的科技,竭誠(chéng)為客戶(hù)提供比較好的服務(wù)。
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