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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:scratch編程機器人套裝,編程機器人
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對于 5-6 歲的孩子來說,他們正處于從感知環(huán)境到形成邏輯關(guān)聯(lián)的發(fā)展階段,編程學(xué)習(xí)對這個過程很有幫助。早在上世紀一項以 6 歲孩子為主體的研究就發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)編程的兒童在元知能力和方向表達上,都比只接受計算機輔助教學(xué)的兒童表現(xiàn)得更好,前者的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維也在學(xué)習(xí)編程 12 周后得到提高,而后者沒有顯赫變化。學(xué)習(xí)少兒編程真的是很不錯的選擇,家長們可以放心的讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)。無論是國內(nèi)還是國外,編程已經(jīng)成為必不可少的學(xué)習(xí)項目。要想讓孩子學(xué)習(xí)到專業(yè)的少兒編程,scratch編程機器人套裝,對未來的發(fā)展是很有幫助的。還在猶豫不決嗎?錯過了孩子的較好學(xué)習(xí)時間,scratch編程機器人套裝,你的孩子可能比別人落后一大截,scratch編程機器人套裝。
編程有實體編程和圖形編程兩種方式,可以去自由地定義機器人的行走路線、避障、跟隨、音樂跳舞等各種功能!scratch編程機器人套裝
編程是一種思維方式,學(xué)習(xí)編程可以開拓孩子的邏輯能力、打破常規(guī)思維、提高創(chuàng)造力與縝密性。編程注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實相聯(lián)系,將科學(xué)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各學(xué)科融為一體,即STEAM教育,提升綜合能力。發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育”。為了給小朋友帶來更好的課程體驗,海星機器人結(jié)合scratch3.0研發(fā)了小勇士機器人硬件編程課,完美結(jié)合了Scratch圖形化編程和硬件拼插材料包的所有優(yōu)點,帶你編程新玩法,從此放心讓孩子玩游戲… 完美適配scratch3.0,讓孩子動腦動手雙結(jié)合,學(xué)習(xí)編程的同時學(xué)習(xí)硬件組裝,親自動手搭建自己的過程,讓編程更好玩、讓學(xué)習(xí)更有趣。
南京編程機器人玩具初學(xué)者也能自如操控小勇士機器人完成復(fù)雜的指令。
純軟件編程與機器人編程的區(qū)別:兩者都屬于編程教育,機器人編程會有硬件課程,包括認知零件、物理原理、機械搭建之類的知識。少兒編程則專注于編程的系統(tǒng)知識,從編程邏輯到圖形化編程再到簡單語句和高級語言的接觸。我認為機器人編程會好一點,舉個例子來說:現(xiàn)在市面上的可編程智能玩具,有阿爾法那種機器人,有學(xué)習(xí)編程的功能,但不具有可搭建的外形。還有就是樂高Wedo,海星小勇士那樣的,學(xué)習(xí)編程兼顧樂高積木搭建,即需動手也需動腦。編程功能都是基于Scratch,但是后者玩法更豐富,更的提升孩子各項能力。更深入的編程知識孩子可以慢慢去學(xué),但是重要是的學(xué)習(xí)并且實踐,現(xiàn)在你明白了吧
少兒編程能培養(yǎng)孩子的能力:我們都在提倡讓孩子自主學(xué)習(xí),那么,如何自主學(xué)習(xí)?是拿著課本預(yù)習(xí)就行了嗎?當然不是,自主學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)知識點,還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,如果是從頭摸索,需要很長一段時間才能形成自己的學(xué)習(xí)模式。而參加少兒編程培訓(xùn),通過圖形的搭建、動畫卡通人物的指令、小游戲的界面和代碼板塊移動等,讓孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)解決問題能力都得到提升。打好基礎(chǔ):這一點上過的家長都知道?,F(xiàn)在,小學(xué)已經(jīng)開始開設(shè)編程有關(guān)的課程,而高考也納入了編程,孩子如果不早一點打好基礎(chǔ),日后學(xué)習(xí)肯定會吃力,自然就很難超越學(xué)過的孩子。
海星小勇士機器人主機本身就是一臺可玩性非常高的智能編程玩具車。
機器人編程較好的方式是寓教于樂,將編程的理念和兒童玩具相結(jié)合,這也符合海星機器人讓孩子在“玩中學(xué)”的初衷。試想一下,具有萌萌外表的機器人不論對男孩和女孩都有吸引力,同時容易上手,相對有趣,也容易被孩子接受。更為重要的是,編程機器人擁有更好的擴展能力,孩子可以自己設(shè)計編程機器人的動作和功能,加上不斷更新的課程和場景配件模塊,一定程度上可以避免孩子興趣轉(zhuǎn)移。那么,機器人編程是如何進行編程教育的呢?其實,在具體操作機器人的過程中,兒童需要想象機器人的行為動作,并通過編輯相應(yīng)的指令來實現(xiàn)。“設(shè)計動作-發(fā)出一連串動作指令-機器人接收并完成指令”的過程,事實上就是編程思維的體現(xiàn)。對于國內(nèi)整個編程教育現(xiàn)狀,雖然以競賽為主導(dǎo)方向,但今后更多應(yīng)作為通識教育開始普及。人工智能時代正在到來,很多依靠勞動和經(jīng)驗積累的工作將會被機器取代,為了應(yīng)對機器人競爭,未來對人的素質(zhì)和綜合能力要求越來越高。編程不是高智商的游戲,它是信息時代每個人必備的通行證。 海星機器人可以將每個編程機器人變成自己的智能機器人。杭州編程機器人套件
編程機器人擁有更好的擴展能力,孩子可以自己設(shè)計編程機器人的動作和功能。scratch編程機器人套裝
少兒編程的趨勢:在美國,編程早已經(jīng)成為學(xué)校的必修課程,美國孩子從小就被培養(yǎng)成這樣富有創(chuàng)造力的人。英國也把編程加入5歲以上小朋友的必修課,還有法國、芬蘭、愛沙尼亞等國家也有類似的舉措。在我國,教育部新課改也越來越重視編程,加強了編程、人工智能的對計算機的思維要求。浙江省也將編程放入高考,會編程的孩子能更好的適應(yīng)未來社會。少兒編程學(xué)什么?少兒編程可從簡單的圖形化編程撰寫小游戲入手。在運用編程語言的過程中,可以培養(yǎng)孩子的計算機思維,計算機思維主要是抽象分析能力和邏輯思考能力,還能培養(yǎng)孩子對于數(shù)學(xué)、英語的興趣,提高孩子解決問題的能力。擁有編程能力還對孩子申請海外名校、高考有極大的好處。
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深圳海星機器人有限公司坐落龍崗街道南聯(lián)恒??萍加邢轆座4樓402,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家招商型企業(yè)。深圳海星機器人是一家私營有限責任公司企業(yè),一直貫徹“以人為本,服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“質(zhì)量高速,誠守信譽,持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司目前擁有***員工5~10人人,具有[ "Scratch入門編程機", "機器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機器人搭建和編程" ]等多項業(yè)務(wù)。深圳海星機器人將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/584978.html
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