近幾年，人工智能的普及引發(fā)了少兒學(xué)習(xí)編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓(xùn)仍處于起步階段，但越來越多的家長開始為是否讓孩子學(xué)習(xí)編程而煩惱。那么針對這個，海星就給大家分析一下少兒編程如此火，該不該讓孩子學(xué)習(xí)編程。現(xiàn)在市場上受小孩子歡迎的課程之一是麻省理工學(xué)院設(shè)計和開發(fā)的一款兒童編程工具Scratch。可以在不需要文本輸入和編譯的情況下構(gòu)建程序命令和參數(shù)，降低了編程的難度。例如，我朋友的孩子已經(jīng)編程近一年了。當(dāng)初讓女兒學(xué)少兒編程，是覺得電腦已經(jīng)和生活密不可分了，想讓她從小就接觸，不要輸在起跑線上，“現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，寧波教育機(jī)器人編程，孩子經(jīng)常玩一些游戲，寧波教育機(jī)器人編程，我想讓她通過編程了解更多深層次的東西，這樣她可能就覺得游戲沒有意思，順便防止游戲成癮。”通常孩子在學(xué)校，小學(xué)就已經(jīng)有計算機(jī)課了，會接觸編程簡單的東西，孩子學(xué)完后，會比不學(xué)的同學(xué)懂得多?，F(xiàn)在我朋友的孩子學(xué)了兩個學(xué)期，寧波教育機(jī)器人編程，可以制作一些簡單的小程序。2014年，英國提出了“編程者國度”計劃，強(qiáng)制要求英國孩子 5 歲起就要學(xué)習(xí)編程。寧波教育機(jī)器人編程

關(guān)于Scratch編程的學(xué)習(xí)，海星認(rèn)為Scratch學(xué)習(xí)是純軟件的計算機(jī)編程學(xué)習(xí)，如果要學(xué)號，Scratch沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是很難把這套編程真正學(xué)會的，尤其是對于零基礎(chǔ)的孩子，往往很容易在遇到問題之后放棄，需要很專業(yè)和持久的學(xué)習(xí)，特別是入門前，需要學(xué)習(xí)1-2年的機(jī)器人編程來過渡和入門，不過如果學(xué)好了Scratch，后期可以當(dāng)成一個長久的創(chuàng)作工具。Scratch編程是一個不斷探索，不斷修改，不斷總結(jié)的過程，需要老師的引導(dǎo)陪伴，特別是對于心智發(fā)展還不是特別成熟的孩子，是一個非常鍛煉孩子意志力的課程。天津機(jī)器人編程有什么用海星機(jī)器人九種預(yù)設(shè)模式+紅外遙控自定義控制。

“未來的世界，是數(shù)字化的世界，人類各種信息的開發(fā)和存儲，都在借著數(shù)字化的編程方式，表達(dá)、傳播、加工。從這個角度來說，孩子從一出生，他所接觸到的世界，就是被數(shù)字化符號編織和連接的物理世界。因此，當(dāng)孩子有機(jī)會接觸學(xué)習(xí)編程素養(yǎng)，會更好地幫助孩子理解和認(rèn)識這個被數(shù)字符號連接的世界?！薄盎A(chǔ)教育中真正開始注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，是拉開國家和國家巨大差距的因素。編程只是個較好用的工具和方式，而美國率先意識到了這一點，無論是處于作秀原因還是真的理解，這都會帶來非常正面的效果?！?/p>

少兒編程教育自2017年之后開始起勢，滲透率大概在3-5%左右。在此之前，大多數(shù)家長都是不了解甚至很少聽說到少兒編程，少兒編程也只存在與少數(shù)家庭中，這類家庭更多的是父母從事相關(guān)工作。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程課的主要目的是啟蒙，讓孩子接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。從2017年2019年的變化來看，少兒編程的需求量隨著大環(huán)境趨勢而不斷增加。少兒編程的發(fā)展源于2017年7月，《關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中指明，國家對于人工智能人才的迫切需求，要求實施**智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。在《規(guī)劃》中有明確表示，我國將在2030年建設(shè)成為創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國。少兒編程不是培養(yǎng)程序員，它的中心是邏輯思維。

海星告知您學(xué)習(xí)編程的目標(biāo)是培養(yǎng)綜合能力：學(xué)習(xí)編程并不是讓孩子成為程序員，而是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題的能力等綜合素質(zhì)，即使將來孩子不做程序員，也會遇到各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)化，程序化問題。同時也為孩子提供一種學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣思考該如何解決問題，在復(fù)雜的環(huán)境和問題下，運用編程的計算思維指導(dǎo)孩子更好地解決問題。學(xué)習(xí)編程不僅是培養(yǎng)孩子的一種技能，還是培養(yǎng)孩子認(rèn)識問題和解決問題的思維方式，對孩子常規(guī)學(xué)習(xí)語數(shù)外也會有所幫助。編程是一個不斷探索，不斷修改，不斷總結(jié)的過程，需要老師的引導(dǎo)陪伴。沈陽機(jī)器人編程套裝

世界上很多國家都要求孩子從 5 歲開始學(xué)習(xí)編程。寧波教育機(jī)器人編程

目前，中國玩具生產(chǎn)、設(shè)計和銷售主要是針對兒童，兒童玩具比重高達(dá)99%，成人玩具市場較小。而在國外，玩具不僅是小孩子的用品，成人玩具也成為一種流行趨勢。在美國，有40%以上的玩具是專門為成人設(shè)計制造。相對來看，中國成人玩具較少，但未來市場潛力很大。[ "Scratch入門編程機(jī)", "機(jī)器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機(jī)器人搭建和編程" ]玩具需滿足孩子們自由擺弄、操縱運用，以符合孩子們的心理愛好和能力水平，既要保證他們對玩具的興趣，又不會因為難度過高或枯燥乏味產(chǎn)生挫敗情緒；中國的玩具銷售主要集中在廣東、江蘇、浙江、山東等地區(qū)，每一個玩具產(chǎn)業(yè)區(qū)域都形成了完整的上下游產(chǎn)業(yè)鏈，配套的模具設(shè)計與制造企業(yè)、塑料、五金、包材、電子等上游材料供應(yīng)企業(yè)、為玩具企業(yè)提供服務(wù)的物流企業(yè)，都聚集在玩具企業(yè)集中的區(qū)域。穩(wěn)定質(zhì)量客戶群體更是需要長期的投入和時間的沉淀，智能機(jī)器人，智能教育玩具，電子設(shè)備，鋁合金制品，塑料制品，計算機(jī)軟硬件和檢測設(shè)備，編程類教材，人工智能化的技術(shù)開發(fā)、銷售及技術(shù)咨詢；機(jī)器人技術(shù)咨詢，機(jī)器人文化交流，機(jī)器人搭建及編程的教育咨詢；工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計，軟件技術(shù)服務(wù)，電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計服務(wù)，計算機(jī)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)；電子商務(wù)，國內(nèi)貿(mào)易（不含專營、?？?、專賣商品），經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)。企業(yè)只有通過與上下游終端客戶、經(jīng)銷商等建立長期的合作關(guān)系，才能在產(chǎn)品質(zhì)量、價格、交貨期、后期服務(wù)以及賬期方面取得信任，形成長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。這些資源對于新進(jìn)入者而言都是極大的障礙。寧波教育機(jī)器人編程

深圳海星機(jī)器人有限公司是一家智能機(jī)器人，智能教育玩具，電子設(shè)備，鋁合金制品，塑料制品，計算機(jī)軟硬件和檢測設(shè)備，編程類教材，人工智能化的技術(shù)開發(fā)、銷售及技術(shù)咨詢；機(jī)器人技術(shù)咨詢，機(jī)器人文化交流，機(jī)器人搭建及編程的教育咨詢；工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計，軟件技術(shù)服務(wù)，電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計服務(wù)，計算機(jī)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)；電子商務(wù)，國內(nèi)貿(mào)易（不含專營、專控、專賣商品），經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)。的公司，創(chuàng)建于2018-11-08。深圳海星機(jī)器人擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供[ "Scratch入門編程機(jī)", "機(jī)器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機(jī)器人搭建和編程" ]。公司堅持以技術(shù)創(chuàng)新為發(fā)展引擎，以客戶滿意為動力，目前擁有5~10人專業(yè)人員，年營業(yè)額達(dá)到50-100萬元。深圳海星機(jī)器人始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，我們對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使我們在行業(yè)的從容而自信。

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