當前全世界的老師們都深信“編程是具創(chuàng)造性，也是有趣的學(xué)習(xí)方式，編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標，包括:邏輯思維能力，抽象思維能力，專注力記憶力，問題解決能力，創(chuàng)造力?！狈彩露加幸粋€度，編程需要更多的思考，少兒可編程機器人套件，雙眼不用緊緊盯住屏幕，孩子們常常會閉目思考，走來走去，或者找一張紙寫寫畫畫。同樣一小時，玩游戲和電腦編程相比，后者的用眼程度輕松許多，對邏輯思維和創(chuàng)意設(shè)計的訓(xùn)練更加有益。對于編程的學(xué)習(xí)，我們確實是提倡早學(xué)早受益的，少兒可編程機器人套件，但是各位家長朋友們也不用太過擔心。其實，在我們“海星機器人”少兒編程就有專為想學(xué)習(xí)編程的孩子們量身打造的編程教育課，我們的課程循序漸進，讓孩子從入門逐漸成長為能夠靈活運用編程語言解決問題的編程小能手，少兒可編程機器人套件。 深圳海星機器人公司的款編程機器人產(chǎn)品，從立項到正式上線，歷時15個月。少兒可編程機器人套件

少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。少兒編程一般都bai不會教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力zhi和動手能力，學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西，比如圖形化編程，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是較好的，大部分少兒編程機構(gòu)都是通過搭建各種小動物，機械車，小武器，制作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。濟南培訓(xùn)機構(gòu)用的帶編程機器人兒童在初期接觸編程多以機器人編程為起點。

未來的10年必定是科技時代，而科技對各個行業(yè)的改造也越來越快。所以，培養(yǎng)孩子的科技思維是沒錯的。人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機器溝通的。2017年，智能機器人AlphaGo的橫空出世引起一片震驚，2017年也被稱為人工智能應(yīng)用元年。隨著科技突飛猛進的發(fā)展，無人駕駛、無人餐廳、無人超市，這幾年，我們已經(jīng)親眼見到人工智能在很多方面對人類的碾壓。人工智能時代遠比我們想象的來的快。因此學(xué)習(xí)少兒編程，至關(guān)重要且勢在必行。

機器人編程教育：通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式?？梢岳斫鉃闄C器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現(xiàn)教學(xué)目的。

很多人老問學(xué)少兒編程怎么樣？有沒有好處？其實我覺得更多人想問的是能不能成功，累不累。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會是人類智慧的“容器”。而且現(xiàn)在我們都陸陸續(xù)續(xù)接觸到了機器人的運用，對于現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)接觸到了人工智能，所以應(yīng)該讓孩子了解相關(guān)小知識，這會對他的未來有很大的幫助。學(xué)習(xí)這個與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的教育不同，它側(cè)重于培養(yǎng)孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實踐能力。我們所謂的“為將來培養(yǎng)技能”，不*是指為進入大學(xué)培養(yǎng)技能，而且是指為將來進入社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。

海星機器人小勇士慧拼積木包：一套由287個積木、硅膠等小配件的產(chǎn)品。

近年來，被譽為“新奧數(shù)”的少兒編程教育成了家庭消費市場和教育培訓(xùn)市場上較為火熱的創(chuàng)業(yè)和投資熱點。隨著美國STEM教育課程計劃的實施推進，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)在中國的迅猛發(fā)展，各種各樣的編程機構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)在市場中，要適應(yīng)人工智能時代的發(fā)展，就要從源頭做起，那就是從少兒編程開始。而對于零基礎(chǔ)的孩子來講，剛接觸編程，往往無從下手，那么如何正確啟蒙，成為擺在眾多家長面前的教育難題。實質(zhì)上，Scratch編程，正是孩子入門編程的較好工具。小朋友在Scratch的學(xué)習(xí)過程中，可以先從模仿和改編開始。比如給有初級完成度的Scratch作品加聲音和動畫，對現(xiàn)有圖片素材進行處理等。除此之外，還可以融匯美術(shù)、音樂、語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科內(nèi)容，讓孩子在掌握編程技巧、提升邏輯思維的同時，拓寬知識面，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力。于國內(nèi)整個編程教育現(xiàn)狀，雖然以競賽為主導(dǎo)方向，但今后更多應(yīng)作為通識教育開始普及。鄭州編程機器人 教育

美國青少年編程滲透率為44.26%，英國接近10%，而中國*有0.98。少兒可編程機器人套件

我國80年代開始實行獨生子女政策，86-97年出生的人口均保持在2000萬人以上，形成一波小高潮，而2011-2020年我國的新生兒基本為86-97年出生的人口所繁育，按照人口年齡分布推算，新的一波嬰兒潮將在“十三五”期間到來，為玩具內(nèi)銷增長提供了現(xiàn)實的市場需求。同時，國家二胎政策的放開有利于我國未來新生兒數(shù)量的增加，鞏固內(nèi)銷的群體基礎(chǔ)。主營產(chǎn)品或服務(wù)}類玩具面對的受眾群體都存在著差異性，玩具市場的需求是多變的。另外不同地域文化、消費習(xí)慣、文化習(xí)俗等方面也存在差異，使得玩具產(chǎn)品存在多樣性；當前社會已進入了由云計算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)組合成“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息技術(shù)新時代，新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的智能制造，正在引發(fā)影響深遠的產(chǎn)業(yè)變革，形成新的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)和經(jīng)濟增長點，新技術(shù)創(chuàng)新成為私營有限責(zé)任公司企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)動力。未來，如何降低企業(yè)生產(chǎn)綜合成本，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，快速響應(yīng)市場需求實現(xiàn)從研發(fā)到量產(chǎn)，將成為企業(yè)發(fā)展提速的決定性因素。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端的蓬勃發(fā)展，促進網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)迅速發(fā)展。玩具和游戲都有天然娛樂屬性，越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲中的形象和道具也被開始開發(fā)出有故事內(nèi)涵的玩具產(chǎn)品，這是玩具招商型企業(yè)出現(xiàn)的新興業(yè)態(tài)，迫使加快產(chǎn)業(yè)升級。少兒可編程機器人套件

深圳海星機器人有限公司成立于2018-11-08，是一家招商型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋[ "Scratch入門編程機", "機器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機器人搭建和編程" ]等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強企業(yè)核心競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)先進知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于玩具行業(yè)的發(fā)展。公司憑借深厚技術(shù)支持，年營業(yè)額度達到50-100萬元，并與多家行業(yè)**公司建立了緊密的合作關(guān)系。

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