繼續(xù)擇校 癡心不改，繼續(xù)擇校，小明搖號沒有成功，但是也不想去一中上學，他該怎么辦呢？這時候小明的家長找到了教育質量比一中好的三中，三中經過考慮同意了小明到三中就讀。但這種就讀，只能屬于借讀的性質。小明的學籍還是在原來對口的一中，中考時要到一中考試。同時小明的家長還要到一中去辦理保留學籍的手續(xù)，費用要交多少，三水區(qū)英語暑期補習班，就看家長的談判藝術。 小明的爺爺后來找到一個關系，直接找到市教委，三水區(qū)英語暑期補習班，較后將小明的學籍轉到了三中。 自由招生命運掌握在自己手上 大家都知道了，2011年小升初電腦搖號與自主招生的比例是5：5。這里面就有很大的操作空間，三水區(qū)英語暑期補習班。小明有兩個表哥，小華和小剛。小剛的家長能力很強，早早就搞定了二中的一個自主招生名額。小華則是靠自己的實力，有多個奧數(shù)一等獎，從而被二中預定為火箭班成員。當然他們的學籍也是由二中統(tǒng)一辦理。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。三水區(qū)英語暑期補習班

推優(yōu)流程 首先將學生按照志愿學校進行劃分，然后再根據(jù)志愿學校招生計劃進行電腦隨機搖號。如果報考的學生數(shù)低于招生數(shù)，則不用搖號全盤錄??；如果報考的學生數(shù)超過招生數(shù)，則按照一定的程序由電腦搖號產生。 由于采取“差額推薦派位”，不排除推薦學生有“落空”的可能。所有被推薦學生將按所填志愿順序隨機派位，如果學生較終所有志愿都沒有派出去，則只能參加全區(qū)電腦大派位。區(qū)縣教委將把電腦搖號結果提供給招生中學，招生中學則按照這份名單招收學生。 往年“小升初” 由中學選拔學生徹底改成區(qū)縣電腦搖號確定學生的方式。通過推優(yōu)擇校成功的學生不僅上了自己心儀的中學，而且將免交 “擇校費”，享受真正的初中義務教育。南海區(qū)數(shù)學小升初目標學籍移交所有小升初的學生，他的檔案、學籍在小學畢業(yè)后都會由原小學移交到對口的中學。

新學期，學生們調整狀態(tài)投入到學習中。家有小升初階段的孩子，在這個階段，父母們也要開始為新一階段——初中，進行規(guī)劃。特別是目標轉戰(zhàn)去“民辦”初中的家長，更要提前開始關注各學校的招生政策。以下這份“上海小升初升學時間軸”，請參考。 關鍵詞：開學、初步篩選目標學校 新學期開學，要盡快調整孩子的學習狀態(tài)并規(guī)劃學習計劃。同時，也要開始規(guī)劃今年的擇校路線，認真研究今年關于搖號政策的解讀，對規(guī)則有一個清晰的定位，綜合考慮公民辦的實力，根據(jù)孩子和各方條件初步篩選出目標校。

讀準聲調。字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標上不同的聲調就會產生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如：bāo（包） báo（雹） bǎo（飽） bào（抱）。普通話只有四種聲調，分為陰平（-），陽平（ˊ），上聲（ˇ ），下聲（ˋ ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。 讀記標調口訣。 聲調符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說；i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。如：休會（xiūhuì）。 6.認識隔音符號的作用和用法。 在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。隔音符號（’）寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮襖）?，F(xiàn)在主流“小升初”制度使小學六年級生的壓力減少。

家長準備工作量體：給孩子一個準確定位。 小升初 [7] 家長要幫助孩子做一個準確定位。選省會長沙重點還是市內重點?家長要對自己孩子的學習成績做一個深入了解，對語、數(shù)、英三科成績在年級內排名做一個調查(參考期中考試和期末考試)，比較較好的孩子平均分都要在 90分以上，而且要穩(wěn)定。果真如此，就可以給他報一些課外輔 導 班，重點做拓展學習，目標可以定高點，像長沙省會重點什么的。如果孩子成績不是很理想，就要從基礎抓起，重點把數(shù)學和英語基礎打牢，一般這個過程要從三年級就開始，孩子提高快的話一年多就可以達到比較較好的層次，然后再進行提高輔導和練習。這種情況目標不適宜定太高，否則孩子壓力大，家長壓力也大，結果可能會很失望，目標定在市內重點就可以了。小升初筆試考查主要是數(shù)學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鐘。小升初補習哪家便宜

選擇學校先是選擇校風，中考分是其次。三水區(qū)英語暑期補習班

詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。 辨析詞義 辨析詞義的方法： １.要搞清詞語的感**彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結合“的意思?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。 ２.注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、、英雄，后者用于老一輩對后代。 ３.注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 ４.注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。 ５.考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。三水區(qū)英語暑期補習班

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