入學(xué)流程 對(duì)于小升初 時(shí)的具體流程，很多家長都是一頭霧水,我就來談?wù)勊赖囊恍┬∩醯那闆r，希望對(duì)大家有所幫助，說的不對(duì)的，請(qǐng)知道的朋友指正。 一、學(xué)籍移交所有小升初的學(xué)生，他的檔案、學(xué)籍在小學(xué)畢業(yè)后都會(huì)由原小學(xué)移交到對(duì)口的中學(xué)！ 比如小明，就讀于一小，而一小對(duì)口的初中是一中，那么他小學(xué)畢業(yè)后，一小就會(huì)將他的檔案、學(xué)籍送到對(duì)口的中學(xué)，三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)，并上報(bào)到區(qū)教委，區(qū)教委再上報(bào)到市教委，三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)。因?yàn)槌踔羞€是義務(wù)教育，教委要根據(jù)學(xué)校的人數(shù)撥經(jīng)費(fèi)到學(xué)校，三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)。要知道小升初之后，初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)是完全不一樣的。三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)

注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。 拼讀音節(jié)時(shí),以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人（jùrén），以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí)，ü的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地（lùdì）、綠地（lǜdì）。 注意兒化音變。 “er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒（hóng huār）。 區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。三水區(qū)英語小升初補(bǔ)習(xí)價(jià)格小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)。

為了更好的迎接小升初考試，家長在這期間會(huì)更加嚴(yán)格管理孩子，比如不讓孩子玩游戲、看電視、去參加同學(xué)聚會(huì)等等。學(xué)生要先理解家長的心情，不要產(chǎn)生抗拒心情。一些學(xué)生因?yàn)闊┚秃图议L對(duì)著干、安排學(xué)習(xí)就不學(xué)了，這樣做法非常不可取，畢竟這影響的不是家長的命運(yùn)，而是影響你的命運(yùn)。其次，要“**”起來。這里的**不是指生活、精神**，而是學(xué)習(xí)**，即要求學(xué)生可以自己安排好小升初考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)等，并且自己是按照計(jì)劃一步一步前進(jìn)中。較后也是較重要的一點(diǎn)，如果想解決問題，要與家長做積極互動(dòng)。常與家長做溝通，多與家長談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃及感受，也了解一下家長感受。雙方為了更好的生活而進(jìn)一步努力。

推優(yōu)生是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較好，被推薦學(xué)生應(yīng)具有良好的文明行為和道德品質(zhì)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和交流合作能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，每學(xué)年德育評(píng)價(jià)均為較好，身體健康，自理能力強(qiáng)。 學(xué)習(xí)成績(jī)較好：課程學(xué)科知識(shí)掌握扎實(shí)并能靈活應(yīng)用，文理科均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)成績(jī)較好，學(xué)年總評(píng)名列年級(jí)前茅，有一定的研究性學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。 共建生 某些具有實(shí)力和背景的大單位和一些較好小學(xué)、中學(xué)簽有共建協(xié)議，學(xué)校每年都會(huì)給這些單位的直系子女一些升學(xué)指標(biāo)。由于“小升初”不允許統(tǒng)一考試各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。

提高孩子的水平： 一般較后學(xué)生會(huì)報(bào)考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校考試全部失誤是非常偶然的情況，較終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。 對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，建議：學(xué)完新知識(shí)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺很重要。因?yàn)樾轮R(shí)不多，較多在上學(xué)期結(jié)束時(shí)就應(yīng)該學(xué)完。以前的知識(shí)，有些學(xué)生當(dāng)時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當(dāng)時(shí)是會(huì)了，過了這么長時(shí)間，難免有遺漏，把以前的知識(shí)彌補(bǔ)上，等于在小升初中成功了一半。 對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，機(jī)會(huì)還是有的，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。這樣的學(xué)生，暑假爭(zhēng)取跟大部分學(xué)生一樣復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，雖然這樣看起來暑假任務(wù)很多，但是如果學(xué)生入了門，以前的知識(shí)還是比較容易補(bǔ)的。很多家長的文章中也把小升初簡(jiǎn)寫為：xsc。佛山語文小升初一對(duì)一輔導(dǎo)

現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)

要知道小升初之后，初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)是完全不一樣的。特別是小升初是地段直升的小孩，沒有升學(xué)的壓力。平時(shí)學(xué)習(xí)上下的精力就不夠，這次玩過了暑假，現(xiàn)在到了初中就會(huì)很容易掉隊(duì)。所以不管是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，還是想讓孩子盡快適應(yīng)初一知識(shí)，日常補(bǔ)習(xí)都非常重要。而且家長不要忘記了，上到初一之后還是要面對(duì)分班考的。小升初是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役，需要孩子們的不斷努力，但是光是努力是不夠的，還需要掌握好的方法，才能使自己更上一層樓。有計(jì)劃地復(fù)習(xí)以及運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)將有很大的幫助。 和差問題已知兩數(shù)的和與差，求這兩個(gè)數(shù)。 【口訣】 　　和加上差，越加越大； 　　除以2，便是大的； 　　和減去差，越減越??； 　　除以2，便是小的。 例：已知兩數(shù)和是10，差是2，求這兩個(gè)數(shù)。 　　按口訣， 　　則大數(shù)=（10+2）/2=6， 　　小數(shù)=（10-2）/2=4。三水區(qū)語文小升初復(fù)習(xí)

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