現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。大部分學(xué)生按照所在學(xué)區(qū)進(jìn)入指定的公辦初中。然而，這種制度強(qiáng)行的割裂了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)較好的教育資源的追求。某種程度上來(lái)說(shuō)，制造了新的教育不公平。 小升初考試的組織形式： 小升初考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試，高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)。其中筆試考查主要是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)科目，一般來(lái)說(shuō)每科平均考試時(shí)間為60分鐘，高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)。 小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開(kāi)組織 的選拔性考試，因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性（各學(xué)?？荚嚂r(shí)間不一樣，出題角度不同）。針對(duì)這樣的特性，目前的社會(huì)上呈現(xiàn)出眾多紛繁復(fù)雜的應(yīng)考策略，高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)。 很多家長(zhǎng)的文章中也把小升初簡(jiǎn)寫(xiě)為：xsc。 學(xué)校開(kāi)放日又叫咨詢(xún)?nèi)?，按主題劃分可以分為教學(xué)開(kāi)放日、校園開(kāi)放日。高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)

漢字 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。 2.辨析形近字、同音字、多音和多義字。 3.掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。 4.掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法三種查字典的方法。 5.正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字，行列整齊，有一定的速度。 二、知識(shí)平臺(tái) 1.認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。 2.掌握漢字的音、形、義。 3.注意把字寫(xiě)正確。 三、漢字筆順 一個(gè)字先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是： 先橫后豎　 十　一　十 先后捺　　 人　丿　人 從上到下　　主　亠 從左到右　　　　　川　丿 先外后里再封口　　田 先中間后兩邊　　　山 從外到里　　　　　向順德區(qū)小升初復(fù)習(xí)哪家好小升初家長(zhǎng)要幫助孩子做一個(gè)準(zhǔn)確定位。

九年制義務(wù)教育規(guī)定了初中以戶(hù)口所在地就近入學(xué)的原則。 前兩年相對(duì)管理還不嚴(yán)格，私立學(xué)校和公辦學(xué)校的特殊班型還是可以通過(guò)**招生考試的方式錄取一批較好的學(xué)生。但到了今年，所有的私立學(xué)校必須通過(guò)電腦派位的方式錄取，全市好像也只有蘇中的偉長(zhǎng)班還有考試，但也較以往**縮減了參加考試的人數(shù)。其他的諸如國(guó)科大班，葉圣陶班去年就在招生過(guò)程中被叫停過(guò)。省政策是要求教育資源平等，淡化學(xué)區(qū)房，讓大部分的孩子能享受較好的教育資源。但這點(diǎn)和學(xué)校的政績(jī)以及部分家長(zhǎng)的追求是矛盾的，像今年雖然政策加嚴(yán)了，公辦學(xué)校在不能明招的情況下，還是會(huì)通過(guò)他們掌握的學(xué)生的信息，直接給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，單獨(dú)去學(xué)校面談。私立學(xué)校也是，如果單純通過(guò)電腦派位，我想沒(méi)有幾個(gè)父母會(huì)考慮，更不會(huì)選擇其中價(jià)格更高的特殊班，這其中學(xué)校一定是有做了某些工作的。我不了解情況，所以只是臆斷。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己的能力永遠(yuǎn)是位的。無(wú)論是公辦還是私立，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。未來(lái)的學(xué)習(xí)也還是要比拼孩子自己的實(shí)力。

考試前的準(zhǔn)備 1、做練習(xí)。不要因?yàn)榭炜荚嚵?，覺(jué)得應(yīng)放松一下就不做練習(xí)了，這階段做練習(xí)應(yīng)做完整的模擬卷，做完不要對(duì)答案，因?yàn)樽鲱}只是要保持狀態(tài)罷了。 2、作息時(shí)間。這個(gè)階段的作息要盡量有規(guī)律，早睡自然好，但如果你以前一直有晚睡習(xí)慣的話(huà)，就不要強(qiáng)迫自己改過(guò)來(lái)。 3、調(diào)整心態(tài)。考試與平常做練習(xí)的不同之處就在于大家的心態(tài)不一樣了，平常錯(cuò)了有機(jī)會(huì)改，考試沒(méi)有。而且家長(zhǎng)們對(duì)考試很重視，這也給了我們很大壓力。常言道，“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，所以不要因?yàn)橛袎毫陀X(jué)得不自在，試著給自己一些積極的暗示，比如“我能行的”、“我已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備了”等等。 4、不要上網(wǎng)了。網(wǎng)上的信息量很**腦容易因?yàn)榉治鲞@些信息而產(chǎn)生疲勞，這種疲勞只有大睡一覺(jué)才能解除。所以建議考試前四天開(kāi)始就不要再上網(wǎng)了，電視也少看點(diǎn)，如果書(shū)讀不下去，就干脆**沉思。 小學(xué)六年級(jí)考試也會(huì)增多，月考、期中期末考、小升初模擬考等等。

拼音 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2.熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫(xiě)字母的寫(xiě)法。 3.熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)。 4.掌握漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規(guī)則。 5.讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語(yǔ)拼寫(xiě)規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。 二、知識(shí)平臺(tái) 1.掌握漢語(yǔ)拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 1）聲母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2）韻母：ê ①單韻母（6個(gè)）：ao e i u ü ②復(fù)韻母（9個(gè)）：aiei ui ao ou iu ie üe er（特殊韻母） ③鼻韻母（9個(gè)）：anen in un ün ang eng ing ong 3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 通過(guò)多方對(duì)比參考，希望給孩子選擇一個(gè)適合的學(xué)校。禪城區(qū)學(xué)校小升初一對(duì)一

小升初入學(xué)中，經(jīng)批準(zhǔn)的藝術(shù)教育特色校、科技活動(dòng)示范校和體育傳統(tǒng)學(xué)校分別可接收文藝、體育特長(zhǎng)生。高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)

句子 1.擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2.句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。) 3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4.八種病句的類(lèi)型：a、成份殘缺；b、詞序顛倒；c、用詞不當(dāng)；d、前后矛盾；e、搭配不當(dāng)；f、意思重復(fù)；g、分類(lèi)不當(dāng)；h、指代不明。 5.格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫(xiě)。 標(biāo)點(diǎn) 11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)。高明區(qū)英語(yǔ)小升初一對(duì)一輔導(dǎo)

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