初中物理光的反射定律（重點）：1.反射角等于入射角，且入射光線與平面的夾角等于反射光線與平面的夾角，高明區(qū)物理課程。2.反射光線與入射光線居于法線兩側(cè)且都在同一個平面內(nèi)。3.在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 四、根據(jù)光的反射定律作光路圖（?？贾R點）：先找出入射點，過入射點作垂直于界面的法線，則反射光線與入射光線的夾角的角平分線即為法線。若是確定某一條入射光線所對應(yīng)的反射光線，則由入射光線，高明區(qū)物理課程、法線確定入射角的大小及反射光線所在的平面，高明區(qū)物理課程，再根據(jù)光的反射定律中反射光線位于法線的另一側(cè)，反射角等于入射角的特點，確定反射光線。凝聚態(tài)物理——研究物質(zhì)宏觀性質(zhì)，這些物相內(nèi)包含極大數(shù)目的組元，且組元間相互作用極強。高明區(qū)物理課程

物理性質(zhì)：1. 真理性：物理學(xué)的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質(zhì)運動的客觀規(guī)律。2. 和諧統(tǒng)一性：神秘的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多么的和諧有序。物理學(xué)上的幾次大統(tǒng)一，也顯示出美的感覺。牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有宏觀物體統(tǒng)一了。麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現(xiàn)了統(tǒng)一。愛因斯坦質(zhì)能方程又把質(zhì)量和能量建立了統(tǒng)一。光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現(xiàn)了統(tǒng)一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統(tǒng)一了。高明區(qū)物理課程物理學(xué)的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質(zhì)運動的客觀規(guī)律。

對于剛剛步入初二的學(xué)生們而言，他們又要學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科了——物理。物理作為理科科目，要想學(xué)好他，對于學(xué)生有很高的要求，這也導(dǎo)致在很多人心中，物理是非常難學(xué)的科目，甚至不愿意去學(xué)他。物理真有學(xué)生們所說的那么難嗎？并不是，至少我不這么認為。為什么那么多學(xué)生學(xué)不好物理呢？其實這都是有原因的，學(xué)習(xí)物理有兩個極端，學(xué)習(xí)好的認為非常簡單，學(xué)習(xí)差的認為非常的難，初中物理的學(xué)習(xí)是為了給高中階段打下一個堅持的基礎(chǔ)。很多孩子學(xué)不好物理有兩大原因，一是學(xué)習(xí)方法不對所導(dǎo)致的，白白花費了很多無用功。二是抓不住重點所導(dǎo)致的，這也是大多數(shù)學(xué)生所出現(xiàn)的問題。三是思維能力，對于學(xué)習(xí)理科科目，從小就得鍛煉思維能力，不然是學(xué)不好的理科科目。

初一的孩子暑假結(jié)束后開學(xué)就要學(xué)習(xí)物理啦，很多家長來咨詢，如果提前準備呢？就近期家長提出的問題，解答下大家的疑問：1.初一孩子什么時候接觸物理極合適？答：對于初一的學(xué)生來說，可以提前接觸物理，因為初一暑假，孩子們時間比較充裕，做做小實驗，看看和物理有關(guān)的書籍，提前對物理有所了解，而且也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，等初二再接觸物理時，就不會覺得生疏，會縮短入門的過程。2. 為什么要讓孩子提前接觸物理？答：公立校初二才開設(shè)物理課，加上極后半年的中考沖刺復(fù)習(xí)，實際上物理學(xué)習(xí)只有短短的1年半時間。一年半時間要學(xué)習(xí)3本教科書，聲、光、熱、力、電五大板塊，共22個章節(jié)內(nèi)容，對于學(xué)生而已無疑是壓力巨大。初一年級語數(shù)外學(xué)科難度還沒有開始增加，學(xué)生時間也較多，卻往往都被浪費，將學(xué)習(xí)壓力全壓在初二初三兩年，導(dǎo)致學(xué)生不堪重負。因此初一暑假開始接觸和學(xué)習(xí)物理是至關(guān)重要的，也是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)趨勢。物理學(xué)是一門自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。

記得我讀中學(xué)時，班上很多同學(xué)都對物理有著濃厚的興趣，但到后來只有很少的人去學(xué)物理。原因之一是大家有各自感興趣的領(lǐng)域，但另一部分原因，就是因為他們害怕大學(xué)物理書上一堆一堆的公式，覺得自己可能學(xué)不好。那么真正做科研，需要會算公式嗎？可以說有的領(lǐng)域需要，比如建造粒子物理的對撞機的那些人，當(dāng)然需要會計算各種費曼圖。而有的領(lǐng)域不需要，比如Leonard Susskind（李奧納特·蘇士侃）做的一些工作。作為一個不是物理專業(yè)的人來說，能理解這些工作是怎么回事就很開心了，并不需要真正像做科研一樣，把所有公式都理解并熟練運用。物理實驗具有精巧性，設(shè)計方法的巧妙，使得物理現(xiàn)象更加明顯。順德區(qū)八年級物理家教

國外有**十分尖銳地指出：沒有物理修養(yǎng)的民族是愚蠢的民族！高明區(qū)物理課程

物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，研究一切物質(zhì)極基本的運動形式和規(guī)律，大到浩瀚宇宙，小到塵埃粒子，她推動著人類社會的進步……北京理工大學(xué)物理公眾科學(xué)日帶你走進神秘而又充滿魅力的物理世界。相對論的發(fā)展是一個長達300余年的思想歷程，是純粹理性思維的勝利。沿著樸素相對論、伽利略相對論經(jīng)由狹義相對論抵達廣義相對論，這一條綿密的思想河流上有著極激動人心的關(guān)于物理學(xué)創(chuàng)造的歷史畫卷。相對論的創(chuàng)立，是眾多科學(xué)巨擘，包括洛倫茲、龐加萊、愛因斯坦、普朗克、希爾伯特、外爾等人，頭腦風(fēng)暴的結(jié)晶。高明區(qū)物理課程

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