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1900~1928年間是物理學(xué)史上極激動(dòng)人心的時(shí)代,一群天才在不 到三十年的時(shí)間里構(gòu)造了嶄新的量子力學(xué)體系,從而改變了物理學(xué)的面貌, 也徹底地改變了人類社會(huì)的面貌。量子力學(xué)在20世紀(jì)初是科學(xué)的**風(fēng)暴,但在21世紀(jì)它應(yīng)該成為人們的背景知識(shí)。熱力學(xué)是伴隨首先次工業(yè)**誕生的科學(xué),它是用關(guān)于能量共軛的變量對(duì)組織起來(lái)的,因此它不同于任何其他的物理學(xué)分支,順德區(qū)8年級(jí)物理課程,順德區(qū)8年級(jí)物理課程。若能基于Legendre transformation, Pfaffian form 和exterior differential介紹熱力學(xué), 則熱力學(xué)是一門格外好學(xué)的學(xué)問(wèn)。光是人類同遠(yuǎn)方的聯(lián)系,順德區(qū)8年級(jí)物理課程,是首先物理對(duì)象與工具。狹義相對(duì)論研究物體的高速運(yùn)動(dòng)效應(yīng)以及相關(guān)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律。順德區(qū)8年級(jí)物理課程
物理物態(tài)變化知識(shí)歸納:1. 溫度:是指物體的冷熱程度。測(cè)量的工具是溫度計(jì), 溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定:把冰水混合物溫度規(guī)定為0度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度,在0度和100度之間分成100等分,每一等分為1℃。3.常見的溫度計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);(2)體溫計(jì);(3)寒暑表。體溫計(jì):測(cè)量范圍是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。4. 溫度計(jì)使用:(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和極小刻度值;(2)使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。順德區(qū)8年級(jí)物理課程天體物理和現(xiàn)代天文學(xué)是將物理的理論和方法應(yīng)用于研究星體的結(jié)構(gòu)和演變、太陽(yáng)系的起源以及宇宙的相關(guān)問(wèn)題。
高能/粒子物理——粒子物理研究物質(zhì)和能量的基本組元及它們間的相互作用;也可稱為高能物理。因?yàn)樵S多基本粒子在自然界原本并不存在,只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現(xiàn)。據(jù)基本粒子的相互作用標(biāo)準(zhǔn)模型描述,有12種已知物質(zhì)的基本粒子模型(夸克和輕粒子)。它們通過(guò)強(qiáng)、弱和電磁基本力相互作用。標(biāo)準(zhǔn)模型還預(yù)言一種希格斯-玻色粒子存在?,F(xiàn)正尋找中。1964年宇宙微波背景的發(fā)現(xiàn),證明了大理論可能是正確的。大模型建立在二個(gè)理論框架上:愛因斯坦的廣義相對(duì)論和宇宙論原理。宇宙論已建立了ACDM宇宙演變模型,它包括宇宙的膨脹、暗能量和暗物質(zhì)。 從費(fèi)米伽瑪-射線望運(yùn)鏡的新數(shù)據(jù)和現(xiàn)有宇宙模型的改進(jìn),可期待出現(xiàn)許多可能性和發(fā)現(xiàn)。尤其是今后數(shù)年內(nèi),圍繞暗物質(zhì)方面可能有許多發(fā)現(xiàn)。
天體物理——天體物理和現(xiàn)代天文學(xué)是將物理的理論和方法應(yīng)用于研究星體的結(jié)構(gòu)和演變、太陽(yáng)系的起源,以及宇宙的相關(guān)問(wèn)題。因?yàn)樘祗w物理的范圍寬,它利用了物理的許多原理,包括力學(xué)、電磁學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、熱力學(xué)和量子力學(xué)。1931年,卡爾發(fā)現(xiàn)了天體發(fā)出的無(wú)線電訊號(hào),開始了無(wú)線電天文學(xué)。天文學(xué)的前沿已被空間探索所擴(kuò)展。地球大氣的干擾使觀察空間需要用到紅外、超紫外、伽瑪射線和X射線。物理宇宙論研究在宇宙的大范圍內(nèi)宇宙的形成和演變。愛因斯坦的相對(duì)論在現(xiàn)代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀(jì)早期哈勃從圖中發(fā)現(xiàn)了宇宙在膨脹,促進(jìn)了宇宙的穩(wěn)定狀態(tài)論和大之間的討論。物理學(xué)中各種晶體的空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)具有高度的對(duì)稱性。
想著重來(lái)講講為什么要學(xué)物理學(xué):你如果和一樣是專業(yè)學(xué)物理的,那當(dāng)然要學(xué);還有很多其他理工科專業(yè)的,比如機(jī)械、航空、力學(xué),那應(yīng)該學(xué)物理學(xué)。但是還有很多人是學(xué)文科的,那么這些人為什么要學(xué)物理學(xué)?覺得,物理學(xué)實(shí)際上包含兩方面的內(nèi)容,物理學(xué)不光是知識(shí),它更重要的是一種文化,而這種文化是們中國(guó)文化歷來(lái)比較缺乏的要素。所以,從提高**素質(zhì)這個(gè)角度來(lái)講,即使不學(xué)物理、不學(xué)理工科的人,也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)物理。另外,還想強(qiáng)調(diào)一下,物理會(huì)影響一個(gè)人的基本素質(zhì)。很欣賞的一位科學(xué)家說(shuō)過(guò),們很多人將來(lái)不會(huì)當(dāng)作家,那你為什么要看小說(shuō),為什么要去欣賞莎士比亞的劇作?將來(lái)不會(huì)當(dāng)音樂(lè)家,那為什么要去聽貝多芬,去理解各種音樂(lè)?實(shí)際上,學(xué)物理跟你將來(lái)當(dāng)不當(dāng)物理學(xué)家是沒(méi)關(guān)系的。物理實(shí)際上是反映了一種文化,反映了你對(duì)自然的理解和認(rèn)識(shí);反過(guò)來(lái),物理也可以使一個(gè)人的素質(zhì)各方面得到提高。大量事實(shí)表明,物理思想與方法不僅對(duì)物理學(xué)本身有價(jià)值。順德區(qū)8年級(jí)物理課程
凝聚態(tài)物理更多的凝聚態(tài)相包括超流和玻色-愛因斯坦凝聚態(tài);順德區(qū)8年級(jí)物理課程
標(biāo)準(zhǔn)模型描述了構(gòu)成我們周圍一切的粒子的行為,并解釋了例如粒子為何具有質(zhì)量的原因。實(shí)際上,2012年發(fā)現(xiàn)希格斯玻色子(一種能使質(zhì)量變大的粒子)是一個(gè)歷史性的里程碑,因?yàn)樗C實(shí)了其存在的長(zhǎng)期預(yù)測(cè)。但是標(biāo)準(zhǔn)模型并不能解釋所有問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)模型做出了許多成功的預(yù)測(cè),例如希格斯玻色子,W和Z玻色子(介導(dǎo)控制放射性的弱相互作用)并在它們之間,因此很難看到物理學(xué)可能超越它。也就是說(shuō),大多數(shù)物理學(xué)家都認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)模型不完整。對(duì)于新的,更完整的模型,有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者-弦論就是這樣的模型-但到目前為止,這些都還沒(méi)有得到實(shí)驗(yàn)的極終驗(yàn)證。順德區(qū)8年級(jí)物理課程
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