1949年，法治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面都走上了新的發(fā)展道路，佛山高三語文課程需要多少錢，與上層建筑關(guān)系密切的語文教育也面臨著創(chuàng)新發(fā)展的需要。恰逢此時，時任華北人民國家教科書編審會主任的葉圣陶先生提出了"語文"這個新概念。1949年8月，葉老主持草擬《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》時，首先次使用"語文"作為學(xué)科名稱，用來取代當(dāng)時在小學(xué)稱為"國語"、在中學(xué)稱為"國文"的課程，佛山高三語文課程需要多少錢。1950年，由國家出版總署編審局編寫出版全國統(tǒng)一使用的中小學(xué)課本時，佛山高三語文課程需要多少錢，統(tǒng)一名為"語文"。語文教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。佛山高三語文課程需要多少錢

注重語文速讀的心理素質(zhì)訓(xùn)練。至少包括兩點(diǎn):[1]、現(xiàn)代閱讀觀的樹立;[2]、 良好速讀心態(tài)的養(yǎng)成。"賞析文章、借鑒寫法"，是過去閱讀教學(xué)的主要目的;"書讀百遍、其義自見"，是 我們讀書的千古祖訓(xùn);"咬文嚼字、慢咀細(xì)嚼"，是中國語文的傳統(tǒng)教法。時代在奔馳前進(jìn)，我們讀書的觀念 也必須迅速改變。正如章熊同志所說:"現(xiàn)代社會，節(jié)奏加快，觀念也更新。閱讀的觀念，應(yīng)該跳出'文章賞 析'的藩籬，注重信息的獲取與整理，而且還要注重效率。"閱讀觀念的更新，十分有利于速讀心態(tài)的養(yǎng)成。佛山高三語文課程需要多少錢語文一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。

語文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。語文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國語言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實(shí)踐中體會、把握運(yùn)用語文的規(guī)律。語文課程應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點(diǎn)對學(xué)生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。語文課程還應(yīng)通過極優(yōu)文化的熏陶渲染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。

很多孩子做數(shù)學(xué)題慢，或是錯誤多，家長就以為是孩子的數(shù)學(xué)能力存在問題，然后就一味地讓孩子不斷做題、做題、做題，但效果往往都不會太好。這時候，家長就應(yīng)該考慮，是不是孩子的其他方面出了問題，影響了孩子數(shù)學(xué)成績，比如說——語文！有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，孩子總是做錯題或者做題慢，如果經(jīng)過了很長一段時間的訓(xùn)練仍然沒有提高，其實(shí) 很可能根本不是數(shù)學(xué)計(jì)算的問題，而是壓根題都沒讀懂，或者需要很長的時間才能明白題目在問什么。 特別是在接觸應(yīng)用題之后，孩子閱讀能力的差異會更加明顯地反映在做題速度和極終的成績上。 語文好，閱讀能力強(qiáng)的孩子，能夠很快地理清題目中的邏輯關(guān)系和數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法解決問題；而閱讀能力差的孩子往往就需要花費(fèi)更多的時間和精力。語文以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。

關(guān)于“語文”這名稱的解釋是近一段時期中，語文研究者探討極多的話題?；旧系囊庖娪羞@樣的幾種：語言文字、語言文章、語言文學(xué)、語言文化。我們可以看出對于語文這個名稱的分開解釋的主要分歧是在“文”上的。雖然我們可以把“語文”這名稱看做是先驗(yàn)的命名可以省略這部分的討論，但從目前的語文研究狀況來看則必須有所說明。筆者的意見是“語文”中的“文”的是“文字”。以往我們按照“文字——文章——文學(xué)——文化”的思路模式進(jìn)行的語文教學(xué)是存在問題的，因?yàn)椤拔幕辈皇呛唵蔚那罢叩目偤?，而且文化的產(chǎn)生是早于學(xué)科而出現(xiàn)的！語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。順德區(qū)高二語文一對一

語文也是語言文字或語言和文學(xué)的簡稱。佛山高三語文課程需要多少錢

各種關(guān)系無疑都是我們進(jìn)一步探究語文學(xué)科性質(zhì)所必須觸及的立體界面?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:"語文是極重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征。 "語文課程改變的探索與實(shí)踐中，語文老師都在尋求一種有效的課堂教學(xué)模式，希望能夠提高課堂教學(xué)的效率，與"高耗低效"說再見。語文課堂教學(xué)價值的價值體現(xiàn)在教學(xué)中，既要將語文知識與能力這一顯性目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自身的需求，又要能將過程、方法、情感、態(tài)度與價值觀等隱性目標(biāo)滲透在提高學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐活動中，成為學(xué)生自身的感悟，使語文的工具性與人文性融合于語文一體。這樣的語文課堂教學(xué)才具有真正意義上的價值。佛山高三語文課程需要多少錢

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