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英語等語種也是語文的一種形態(tài),中國少數(shù)民族地區(qū)也學(xué)習(xí)民族語文。在中國臺灣省,漢語文被稱為"國文"或者叫"國語"。特殊情況:每個民族一般都有自己的語文(有的民族只有語言但沒有文字,也有幾個民族使用一種語文的情況)。語文定義:語文是聽、說、讀、寫,佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力,佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格,佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格,也就是運(yùn)用書面語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識,也就是語言學(xué)和文化學(xué)。語文以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)。佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格
語言文字是人類極重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。語言文字的運(yùn)用,包括生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽說讀寫活動以及文學(xué)活動,存在于人類生活的各個領(lǐng)域。當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日漸增強(qiáng),現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展,新的交流媒介不斷出現(xiàn),給社會語言生活帶來巨大變化,對中華民族極優(yōu)傳統(tǒng)文化的繼承,對語言文字運(yùn)用的規(guī)范帶來新的挑戰(zhàn)。時代的進(jìn)步要求人們具有開闊的視野、開放的心態(tài)、創(chuàng)新的思維,對人們的語言文字運(yùn)用能力和文化選擇能力提出了更高的要求,也給語文教育的發(fā)展提出了新的課題。順德區(qū)三年級語文學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)啟迪發(fā)展智力,是語文學(xué)科的根本目的。
從邏輯角度看,有人將"基礎(chǔ)性"和"工具性"、"綜合性"和"統(tǒng)一性"、"知識性"和"科學(xué)性"等并列用于一種表述中,而這些概念本身界限模糊,有的甚至是交叉和包含關(guān)系的概念,這里一并使用,在邏輯上是欠斟酌的;另外,"實踐性"、"技能性"都應(yīng)歸之于語文教學(xué)操作原則與方法范疇,不是對語文學(xué)科的內(nèi)質(zhì)的界說。盡管如此,這些見解還是在一定程度上揭示了語文學(xué)科從內(nèi)到外的縱橫關(guān)系,包括語文內(nèi)部的內(nèi)容與形式的關(guān)系、內(nèi)容編排的前后關(guān)系,以及語文學(xué)科與其它學(xué)科、與學(xué)習(xí)主體的關(guān)系等。
據(jù)《六十年"語文"史論(1887-1950 》,"語文"一詞產(chǎn)生于19世紀(jì)末,在解放前已是一個常用詞了,但作為課程名稱的時間較晚。1905年,清朝在廢除科舉制度以后,開始開辦新學(xué)堂。當(dāng)時的課程以至教材,都是從西方引進(jìn)的,只有稱為"國文"課一科,傳授的仍是歷代古文。五四運(yùn)動爆發(fā)以后,提倡白話文,反對文言文,國文課受到了沖擊,小學(xué)于是改設(shè)"國語",教材具有鮮明的口語特點,選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學(xué)仍設(shè)國文課,白話文的比重也明顯增加,選用了魯迅、葉圣陶、冰心等新文學(xué)作家的作品。語文又是口頭語言和書面語言的簡稱。
查過文言文家族的衰敗史,其統(tǒng)治地位被語體文奪去,是以后的事,是連續(xù)倒霉背運(yùn)上百年的結(jié)果。帶頭**的康有為、梁啟超,搞了次"新文體運(yùn)動",隨后是一批無產(chǎn)者搞"'五四'文化運(yùn)動",再后來,文言文的寶座在三十年代中后期**統(tǒng)治區(qū)的"文藝大眾化問題大討論"中搖搖欲墜,極后在四十年代的"延安文藝整風(fēng)運(yùn)動"中轟然倒塌。新中國之前,"語文"是"古今中國書面語言作品"--"語體文"和"文言文"--的"聯(lián)合式簡稱",是名詞術(shù)語,是可以抽出"文章"之象的一個普遍概念。語文以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介。禪城區(qū)語文有哪些學(xué)校
語文是一門重要的人文社會學(xué)科,人們交流思想的工具。佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格
除了用現(xiàn)代閱讀觀武裝其頭腦,讓其樹立強(qiáng)烈的時效觀念外,就是"計時速讀"訓(xùn)練。因為 計時、限時,讀者緊迫感必然陡增;因為"計時速讀"追求的目標(biāo)是:讀速與理解率的同步上升,所以其閱讀語文效率必能迅速提高。注重速讀的生理機(jī)能訓(xùn)練。這里指的"生理機(jī)能"訓(xùn)練主要有以下三方面:(1)、注意力的集中、 轉(zhuǎn)移與分配的訓(xùn)練;(2)、右腦圖式認(rèn)識功能與記憶功能的開掘;(3)、視覺機(jī)能的訓(xùn)練。這三項訓(xùn)練,主要安 排在一開始、二學(xué)期的課外進(jìn)行?,F(xiàn)今,語文是學(xué)科名。語文,還是一個人文素質(zhì)衡量術(shù)語,指人的內(nèi)部言語機(jī)制品質(zhì)和外部言語技術(shù)能力綜合水平。佛山小學(xué)語文指導(dǎo)價格
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2570489.html
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