AI+教育的應(yīng)用邏輯

每一波技術(shù)要素的出現(xiàn)，鄭州K12，融合到具體的行業(yè)中，會爆發(fā)出新的機會，但技術(shù)只是表象，本質(zhì)是結(jié)合技術(shù)實現(xiàn)原行業(yè)的重構(gòu)，創(chuàng)造了更優(yōu)的客戶價值，同時，在成本結(jié)構(gòu)上又需要具備可持續(xù)的效率。PC、移動、直播技術(shù)都已證明了，AI也是。比如英語一對一教學(xué)，看到的是直播，但是背后其實是通過直播解決了***老師供給稀缺的問題，重新創(chuàng)造了新的用戶價值，構(gòu)建了新的教學(xué)形態(tài)，內(nèi)容研發(fā)形態(tài)和師資管理形態(tài)。所以技術(shù)應(yīng)用到具體的行業(yè)中，一定要看原來的行業(yè)如何結(jié)合了技術(shù)要素進行了重新構(gòu)建，鄭州K12，而重新構(gòu)建的成功與否的**邏輯是，有沒有創(chuàng)造了更優(yōu)的用戶價值，有沒有提高運營效率，鄭州K12。只有同時滿足了這2點，技術(shù)帶來的改變才會持續(xù)有價值。AI+教育一定不會例外。

但是教育傳承文化、傳播知識、培養(yǎng)人才的本質(zhì)不會變，立德樹人的根本目的不會變。鄭州K12

日前，教育部、國家發(fā)展**委、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于“雙前列”建設(shè)高校促進學(xué)科融合加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見》(以下簡稱《意見》)，明確要求擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，并將人工智能納入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”支持范圍。對此，有不少網(wǎng)友歡呼，“人工智能領(lǐng)域的春天來了”“今后考研有了更多的專業(yè)選擇”。

  隨著人類社會不斷進步發(fā)展，人工智能今后將在生產(chǎn)生活中發(fā)揮越來越大的作用。比如在這次******防控阻擊戰(zhàn)中，人們看到越來越多人工智能活躍的“身影”：深圳龍崗工業(yè)園區(qū)通過使用無人機立體噴灑消毒藥液，不僅防疫消殺效果好，而且減少了人力成本;溫州市人民醫(yī)院引進智能配送機器人，有效降低了醫(yī)護人員***風(fēng)險……毋庸置疑，人工智能已成為新一輪科技**和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量。

湖北K12教育培訓(xùn)加盟AI教育對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把控，對每道程序?qū)訉影殃P(guān)，讓產(chǎn)品更有保障。

實際上，近年來中國人工智能人才培養(yǎng)已取得一定成效，部分“雙前列”建設(shè)高校相繼成立人工智能學(xué)院、研究院，并培養(yǎng)了一定數(shù)量的博士和碩士研究生。然而，應(yīng)該看到，中國在高校人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面仍與發(fā)達國家有較大差距。相關(guān)報告顯示，中國人工智能人才缺口已超過500萬人。這主要體現(xiàn)在高層次**人才、創(chuàng)新團隊和跨學(xué)科創(chuàng)新平臺不足，基礎(chǔ)理論、原創(chuàng)算法等方面突破較少，復(fù)合型人才培養(yǎng)導(dǎo)向性不強等。比如，近些年隨著人工智能專業(yè)的持續(xù)火熱，一些高?！皳Q湯不換藥”，把諸如計算機、通訊、自動化等專業(yè)簡單合并，成立所謂“人工智能”專業(yè)，這顯然無助于人工智能人才培養(yǎng)。

開啟AI個性化輔導(dǎo)時代先河

  學(xué)業(yè)規(guī)劃：讓學(xué)生認識自我、明確目標，掌握方法，養(yǎng)成習(xí)慣，增加動力

  智能診斷：深度分析錯題及知識點的掌握程度， 掌握學(xué)生當前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平

  智能學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生特點、水平，精細推送 適合的學(xué)習(xí)資源

  智能作業(yè)：根據(jù)知識點、考點、易錯題以及班級和個人學(xué)情，一鍵發(fā)送個性化作業(yè)

  學(xué)情分析：學(xué)習(xí)結(jié)果直接匯總學(xué)情分析報告，教師和家長能精細掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

  專業(yè)答疑：專業(yè)教師保駕護航，為學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案，全程**輔導(dǎo)、答疑

我們是追求品質(zhì)與不斷超越自己的團隊，每一位成員也是親密的伙伴.

統(tǒng)一教育傾力打造K12智能個性化輔導(dǎo)連鎖品牌，采用自主研發(fā)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和名師教學(xué)內(nèi)容，通過線上與線下有機結(jié)合的教學(xué)模式，傾心培育充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū)，創(chuàng)造高度互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，大限度提高學(xué)習(xí)效果。

統(tǒng)一教育成功開發(fā)了國內(nèi)一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為**的自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，為各類教育機構(gòu)提供自適應(yīng)學(xué)習(xí)解決方案。平臺與哥倫比亞大學(xué)一起成立了自適應(yīng)學(xué)習(xí)研究聯(lián)合實驗室，開發(fā)國際前沿的自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，并主持了國內(nèi)一個有關(guān)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)有效性的實證研究項目。

AI教育有著"創(chuàng)業(yè)幫扶、互利共贏”的理念，不斷提升企業(yè)的目標。鄭州K12

讓成績優(yōu)異孩子學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)的內(nèi)容，成績一般或者成績不佳的孩子學(xué)習(xí)能聽懂并接受的知識點，考試更輕松.鄭州K12

網(wǎng)絡(luò)營銷競爭不斷升級

線上營銷自然是有很多方式，不過目前在教育行業(yè)比較主流的，同時也是產(chǎn)出比較大的線上營銷渠道基本都是SEM。做過K12領(lǐng)域SEM的應(yīng)該有所體會，**近一年整個行業(yè)的CPC（cost-per-click單次點擊價格）在穩(wěn)步提升，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是搜索引擎營銷渠道的單點成本不斷飆升

另一方面也反映出教育行業(yè)的整體SEM水平和一些成熟行業(yè)相比還有很大的提升空間，不僅是技術(shù)層面更是實戰(zhàn)經(jīng)驗層面都還有比較大的提升空間。搜索引擎營銷這個渠道即使隨著CPC的提升，短期內(nèi)由于很難出現(xiàn)可替代的有效渠道，相信在后面的招生工作中依舊會扮演十分重要的角色，而且會是占據(jù)越來越多的比例，不過這一渠道的投入需要從目前的純燒錢轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟囊蕾嚫們r人員的實戰(zhàn)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化工作流以逐步穩(wěn)定單電成本。

鄭州K12

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