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【生產(chǎn)效能班】培養(yǎng)各能型生產(chǎn)干部,成為制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?小批量、多品種、短交期,成為制造業(yè)新的生產(chǎn)方式; ?隨著CPI的不斷上漲,制造業(yè)的用工成本持續(xù)上升; ?用工短缺,已成為中國(guó)制造業(yè)的瓶頸和痛點(diǎn); ?培養(yǎng)多能型生產(chǎn)干部已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)! 作為生產(chǎn)干部,南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì),您深感自身疲軟,陷在夾心餅干的怪圈中“肌無(wú)力”?人、機(jī),南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì),南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)、料、法、環(huán),想說(shuō)hold住不容易; ?生產(chǎn)效率低下、品質(zhì)不穩(wěn)、交期不可控、設(shè)備故障頻發(fā)、安各; ?員工大量流失、現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)嚴(yán)重、生產(chǎn)成本節(jié)節(jié)攀升。江蘇營(yíng)銷效益高級(jí)經(jīng)營(yíng)班培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)推薦。南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)
【管理技巧】 3、新員工分類?A型—雞肋型:不計(jì)較利益也不愿意付出的員工,增加企業(yè)成本。 ?B型—索取型:計(jì)較利益但不愿意付出的員工,損壞團(tuán)隊(duì)價(jià)值。 ?C型—交換型:計(jì)較利益且愿意付出的員工,引導(dǎo)與強(qiáng)化。 ?D型—雷鋒型:不計(jì)較利益且愿意付出的員工。 不怕員工計(jì)較,就怕不付出還很計(jì)較。而不計(jì)較也不付出的員工,同樣是一種悲哀。 4、老板和員工是對(duì)立關(guān)系嗎? 老板與員工是天然的“敵人”:老板要的是利潤(rùn)不斷增長(zhǎng),員工要的是工資持續(xù)上漲;老板要的是員工拼命干、干出成果,員工想的是少干多拿、責(zé)任少福利獎(jiǎng)勵(lì)多。 老板希望員工理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難,員工希望老板體恤自己生活不易;老板想員工把事情當(dāng)事業(yè)來(lái)干,員工只想做完現(xiàn)在的事情、不要加班。 老板要經(jīng)常問(wèn)自己:1、這是誰(shuí)的企業(yè)?——自己一個(gè)人的企業(yè)就自己一個(gè)人累。 2、業(yè)績(jī)與員工收入是什么關(guān)系?——讓員工感受到企業(yè)是大家的。 3、目標(biāo)管理如何做到位?——要有目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制來(lái)保障。 4、我的角色定位是什么?——是對(duì)自己負(fù)責(zé)?還是要對(duì)各體員工負(fù)責(zé)? 南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院歡迎來(lái)電項(xiàng)目管理,OKR案例分享;
在企業(yè)中,計(jì)較收入但愿意付出的員工其實(shí)是好員工,可怕的是計(jì)較收入?yún)s不付出不創(chuàng)造的員工,更可怕的是不計(jì)較收入也不愿意付出的員工,你要養(yǎng)著他還沒(méi)有脾氣。對(duì)于不計(jì)較收入用心做事的員工,你要挖掘他的其他需求,滿足他更高層次的個(gè)性化需要。 一老板對(duì)一位大師說(shuō):“我有一位員工唯利是圖,我想炒了他”。大師不答反問(wèn)道:“你家附近的河有沒(méi)有發(fā)過(guò)洪水?”。老板回答說(shuō)“有啊!”,大師又問(wèn)道:“那你有沒(méi)有想過(guò)堵死這條河?”
P-MBA 的課程精彩而且實(shí)用、實(shí)效,讓我們收獲很深,又可學(xué)以致用;同時(shí)也讓我們 意識(shí)到要讓我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人參與、認(rèn)同、統(tǒng)一、共同進(jìn)步!我們企業(yè)批派 9 位 經(jīng)理! ------ 紅豆集團(tuán)長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司廠長(zhǎng) 徐學(xué)文 P-MBA 課程恰好能為我們大量培訓(xùn)管理人才,這期 P-MBA 班我們共派出 21 位一同學(xué) 習(xí)! ------ 常州雷利電器有限公司總經(jīng)理 黃文波 “我們已經(jīng)很清楚公司的戰(zhàn)略,也很清楚公司的問(wèn)題,我們不缺發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人,現(xiàn)在我 們 希望的是培訓(xùn)公司來(lái)輔助我們提升企業(yè)軟實(shí)力,幫助我們提升員工能力,訓(xùn)練出更 多能解決問(wèn)題的人,第四期我們派出了 9 位區(qū)域銷售總監(jiān)參加學(xué)習(xí)”。 ------ 常柴股份有限公司書記 謝國(guó)忠 常州經(jīng)營(yíng)策略高級(jí)經(jīng)營(yíng)班培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)推薦。
【各能型生產(chǎn)干部特訓(xùn)營(yíng)】序號(hào) 能力模塊 課程內(nèi)容 天數(shù) 1 開學(xué)典禮 《鋼鐵磨礪營(yíng)》 2 天 2 角色認(rèn)知 《從技術(shù)走向管理》 1 天 3 計(jì)劃管理 《生產(chǎn)計(jì)劃及排程管理》 1 天 4 現(xiàn)場(chǎng)管理 《5S 及目視化管理》 1 天 5 成本管理 《精益&現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)與改善》 1 天 6 設(shè)備管理 《TPM-各員設(shè)備維護(hù)》 1 天 7 質(zhì)量管理 《質(zhì)量管理及問(wèn)題分析與解決》 8 供應(yīng)鏈管理 《采購(gòu)與供應(yīng)商管理》 1 天 9 倉(cāng)庫(kù)管理 《物料與倉(cāng)庫(kù)管理》 1 天 10 安各管理 《安各生產(chǎn)管理》 1 天 11 成果檢驗(yàn) 《畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與展示》1天 無(wú)錫經(jīng)營(yíng)策略高級(jí)經(jīng)營(yíng)班培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)推薦。無(wú)錫實(shí)力企業(yè)商學(xué)院商家
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【與好的管理者6大差距】 2.管理者對(duì)下屬的態(tài)度 多數(shù)高級(jí)經(jīng)理人都有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們有很高的能量狀態(tài)。 當(dāng)你與他們交談或共事時(shí),感覺非常舒服,令人敬佩,他們給你的印象大多是陽(yáng)光、自信的。 02 思維方式與工作追求的差別 1.普通管理者的思維方式與工作追求 普通管理者與管理者在思維方式和工作追求的差異,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面: 1)思維方式 普通管理者只意識(shí)到梳理業(yè)務(wù)流程的重要性,但由于缺乏基礎(chǔ)的邏輯,不能理解業(yè)務(wù)模塊之間的內(nèi)在邏輯,還是處于簡(jiǎn)單拼湊工作的狀態(tài),人、事、物的綜合利用率較低。 2)表達(dá)方式 圖中的另外一層含義,也常表現(xiàn)在初級(jí)管理者向團(tuán)隊(duì)成員傳遞企業(yè)文化、任務(wù)目標(biāo)的時(shí)候。 一句話就是:茶壺里煮餃子,有口說(shuō)不出。這也是技術(shù)型管理者普遍出現(xiàn)的問(wèn)題。 3)工作追求 普通管理者的交付成果往往是“差不多”就行了,比以前好點(diǎn)就行了。這也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無(wú)法創(chuàng)造出產(chǎn)品或服務(wù)的重要原因。 南京專業(yè)企業(yè)商學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)
無(wú)錫成就企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司是一家企業(yè)管理培訓(xùn):經(jīng)營(yíng)策略班、管理效率班、營(yíng)銷效益班、生 產(chǎn)效能班、咨詢式內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)商學(xué)院、企業(yè)大學(xué)等。 企業(yè)管理咨詢:流程再造、業(yè)績(jī)突破、人力資源、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷策劃、內(nèi)部管控等。 非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)。 的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。成就企業(yè)管理咨詢擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供管理咨詢,管理培訓(xùn),人才孵化,業(yè)績(jī)突破。成就企業(yè)管理咨詢致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。成就企業(yè)管理咨詢始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專注與執(zhí)著使成就企業(yè)管理咨詢?cè)谛袠I(yè)的從容而自信。
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