對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證報(bào)考條件：大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，在校大學(xué)生大二以上，并參加相關(guān)培訓(xùn)者。

1、對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證是人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部中國(guó)職工教育職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)?！吨袊?guó)職協(xié)》對(duì)參與PAT崗位能培訓(xùn)再通過(guò)考核后頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書(shū)。該證書(shū)表明持有者已經(jīng)通過(guò)《中國(guó)職協(xié)》及有關(guān)部門(mén)組織的相關(guān)培訓(xùn)及考核，具有充分的專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)，重慶品質(zhì)漢語(yǔ)教師資格證服務(wù)機(jī)構(gòu)，具備了崗位專業(yè)能力，是勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專業(yè)技能提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育的職業(yè)技能憑證。

2、“IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”是國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)，根據(jù)國(guó)際上對(duì)漢語(yǔ)教師的極大需求的狀況而推出的資格認(rèn)證，重慶品質(zhì)漢語(yǔ)教師資格證服務(wù)機(jī)構(gòu)，由國(guó)家人事部授權(quán)在全國(guó)推行，并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，重慶品質(zhì)漢語(yǔ)教師資格證服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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師資出現(xiàn)瓶頸，國(guó)際漢語(yǔ)教師廣受歡迎

隨著世界漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)的迅猛增長(zhǎng)，對(duì)外漢語(yǔ)教師的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)者的需求。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，每年除國(guó)家大專院校培養(yǎng)的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生外，至少還有40%的師資缺口需要填補(bǔ)。朔博國(guó)際為全球中文學(xué)習(xí)者培養(yǎng)高質(zhì)量的國(guó)際漢語(yǔ)教師，尤其受到歐美人士的認(rèn)可和歡迎。

文化差異導(dǎo)致漢語(yǔ)難教，朔博國(guó)際獨(dú)特教學(xué)法，教老外更輕松

不同國(guó)籍的老外，文化背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，采用傳統(tǒng)方法教漢語(yǔ)，往往只會(huì)換來(lái)老外的失望和對(duì)漢語(yǔ)的恐懼。胡同語(yǔ)言文化學(xué)校作為專業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更了解老外的習(xí)慣和需求。實(shí)戰(zhàn)漢語(yǔ)課堂等直觀有效的獨(dú)特教學(xué)方式讓你教老外更容易，老外學(xué)習(xí)更輕松!

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隨著中國(guó)在全球的經(jīng)濟(jì)地位越來(lái)越高，對(duì)中國(guó)文化感興趣的人也越來(lái)越多了，其中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)劇增也是前列為明顯的一個(gè)現(xiàn)象，那么外國(guó)人為什么會(huì)選擇學(xué)中文呢？學(xué)中文的時(shí)候他們又遇到了什么難題呢？又有那些比較靠譜的漢語(yǔ)學(xué)校值得推薦呢？印度：我很喜歡新的語(yǔ)言，所以我現(xiàn)在學(xué)習(xí)中文。當(dāng)然，寫(xiě)中文很難，聽(tīng)得懂別人說(shuō)什么，我覺(jué)得比較難，可是說(shuō)中文不是很難。意大利：因?yàn)槲矣X(jué)得中文很有用，中國(guó)是個(gè)非常重要的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，所以我覺(jué)得中文很有用。我覺(jué)得寫(xiě)中文字很難，我不記得中文字。美國(guó)：中國(guó)在世界的地位越來(lái)越重要，我覺(jué)得現(xiàn)在是學(xué)中文的好機(jī)會(huì)和中國(guó)文化。在中國(guó)臺(tái)灣，中國(guó)臺(tái)灣人經(jīng)常說(shuō)中國(guó)臺(tái)灣話，所以我常常聽(tīng)不太懂中國(guó)臺(tái)灣人講什么。法國(guó)：我對(duì)中國(guó)文化感興趣。在大陸你不可以說(shuō)“小姐”，因?yàn)樵诖箨懯翘厥庑袠I(yè)的意思，在中國(guó)臺(tái)灣你不可以說(shuō)“酒家”，因?yàn)槟鞘钦摇靶〗恪钡囊馑?，但酒家在大陸是小餐館的意思，所以這是一些要了解的地方。南韓：我喜歡中國(guó)臺(tái)灣的電影，所以我想住在中國(guó)臺(tái)灣，來(lái)中國(guó)臺(tái)灣學(xué)中文，還有看到很多的地方很漂亮。我會(huì)忘記中文的腔調(diào)，所以有時(shí)候我跟中國(guó)臺(tái)灣人說(shuō)一個(gè)句子，他們是聽(tīng)不懂的。芬蘭：我想嘗試新事物，當(dāng)我剛來(lái)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)。

漢語(yǔ)教師資格證還是有很大的市場(chǎng)的：

1.人才需求量大

如今持有國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)的人總共數(shù)萬(wàn)人，教學(xué)需求有待滿足，漢語(yǔ)教師的缺口仍在500萬(wàn)以上，歐美缺口30-50萬(wàn)。

2.高薪收入

以穩(wěn)定合法身份進(jìn)入海外國(guó)家，為長(zhǎng)期定居移民辦理手續(xù)贏得周轉(zhuǎn)時(shí)間，入職國(guó)外漢語(yǔ)教師崗位。

3.移民身份

***國(guó)際漢語(yǔ)教師稀缺，多種漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求有待滿足，中文教師的收入直線上升。

4.人脈資源

以海外**的公立學(xué)?；蛩搅W(xué)校為平臺(tái)，不同社會(huì)層次，豐富的職業(yè)領(lǐng)域。 漢語(yǔ)教師資格證，專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)老師人手必備證書(shū)! 上海胡同學(xué)校課程幫您從小白入手快速考取！

“游戲教學(xué)”符合孩子們的年齡特點(diǎn)，他們不再感到學(xué)習(xí)中文是無(wú)味的。在輕松的環(huán)境氣氛中，孩子們可以毫無(wú)顧慮地自由選擇、自由表達(dá)，給他們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)興趣、帶來(lái)自信、帶來(lái)動(dòng)力、帶來(lái)成功。

上海胡同語(yǔ)言文化給您分享一些漢語(yǔ)教學(xué)小技巧

同學(xué)們對(duì)聽(tīng)寫(xiě)生詞通常是比較反感的，而且單純的聽(tīng)寫(xiě)生詞不利于同學(xué)們對(duì)生詞的理解和掌握，所以我就采取游戲?qū)沟姆绞絹?lái)聽(tīng)寫(xiě)生詞。把同學(xué)們先分成兩組，然后老師悄悄告訴***個(gè)同學(xué)一句話（這句話是用所學(xué)生詞串聯(lián)而成），讓同學(xué)們依次把這句話傳給自己組的同學(xué)，***聽(tīng)到的同學(xué)到黑板上把這句話寫(xiě)出來(lái)，哪一組寫(xiě)的句子又快又準(zhǔn)確就獲勝了。

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國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證面試考試講課是如何進(jìn)行的

1、測(cè)試對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)教學(xué)等所掌握的教學(xué)方法運(yùn)用的熟練程度及隨機(jī)應(yīng)變的能力。

2、測(cè)試對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)者普通話和上課時(shí)的教態(tài)、儀表、聲音等表現(xiàn)優(yōu)劣。

測(cè)試要求： 請(qǐng)從給你的短文中找出一到兩個(gè)你認(rèn)為重要的語(yǔ)法點(diǎn)和詞語(yǔ)，在15分鐘內(nèi)請(qǐng)用3種以上的教學(xué)方法講解清楚。 講課時(shí)，假設(shè)下面坐著你的學(xué)生（中級(jí)漢語(yǔ)水平），如在真實(shí)課堂一樣講課，不是說(shuō)課，把現(xiàn)場(chǎng)同組考生作為學(xué)生。整個(gè)過(guò)程用攝像機(jī)錄制，后交于評(píng)委集中打分。 滿分：150分。

重慶品質(zhì)漢語(yǔ)教師資格證服務(wù)機(jī)構(gòu)

上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋中文課程服務(wù)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)，漢語(yǔ)夏令營(yíng)項(xiàng)目，漢語(yǔ)教師培訓(xùn)課程服務(wù)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。上海胡同語(yǔ)言學(xué)校立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。

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