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五、跨文化管理五步走第1步:定義第1文化第二步:包容第二文化第三步:尊重第二文化第四步:了解第二文化第五步:建立第三文化案例研討:宏基全球化管理之經(jīng)驗(yàn)六、跨文化管理的六個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域1、跨文化溝通2,上??诒每缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、跨文化領(lǐng)導(dǎo)3、跨文化談判4、跨文化chong突管理5、跨文化問(wèn)題解決6、跨文化培訓(xùn)管理七、跨文化管理與團(tuán)隊(duì)合作1、如何界定團(tuán)隊(duì)2、跨文化團(tuán)隊(duì)及其類型3,上??诒每缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、跨文化團(tuán)隊(duì)的chong突與管理4,上??诒每缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、如何打造優(yōu)xiu的跨文化團(tuán)隊(duì)案例:電影《刮痧》的跨文化解讀八、跨文化溝通技巧1、影響跨文化溝通的主要因素(1)感知(2)成見(jiàn)(3)缺乏共感(4)種族中心主義2、怎樣排除跨文化溝通中的障礙?(1)跨文化溝通主要障礙(2)跨文化溝通策略與技巧(3)文化差異與溝通方式差異3、跨文化視角的多元文化下商務(wù)溝通技巧。
在上海學(xué)中文課程項(xiàng)目-可辦理學(xué)生簽證靈活私教課程10-20:每周10-20節(jié)1對(duì)1課程想快速提高漢語(yǔ)水平,加強(qiáng)在中國(guó)生活的日常溝通水平、提高工作表現(xiàn)或促進(jìn)商務(wù)溝通,但是因?yàn)楣ぷ骱推渌?,沒(méi)辦法固定時(shí)間到學(xué)校參加班課?1對(duì)1私教中文課程是我們特別為比較忙的學(xué)員特別開(kāi)設(shè)的課程,讓你可以在你方便的時(shí)間,通過(guò)一對(duì)一私教靈活、快速地學(xué)中文,同時(shí)可以獲得學(xué)生簽證支持,辦理學(xué)生簽證。靈活私教中文課程要求每周至少10節(jié)1對(duì)1私教課程,時(shí)間可以靈活安排,上課地點(diǎn)在學(xué)校,工作日的上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)。I1對(duì)1私教中文課程項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者水平不限,隨到隨學(xué),隨時(shí)可以申請(qǐng),可以辦理錄取和簽證,歡迎你報(bào)名參加!靈活私教課程10-20:課程優(yōu)勢(shì)?2-6個(gè)月學(xué)生簽證支持(6個(gè)月可辦理多次出入)?每周10-20節(jié)一對(duì)一四角中文課?水平不限,隨到隨學(xué)?學(xué)*結(jié)束提供正式結(jié)業(yè)證書(shū)?報(bào)名和錄取非常靈活,快速錄取,快速辦理靈活私教課程10-20:學(xué)期日期私教中文課程每個(gè)月滾動(dòng)開(kāi)班,可以隨時(shí)報(bào)名,隨時(shí)開(kāi)始靈活私教課程10-20:學(xué)*時(shí)間和簽證時(shí)長(zhǎng)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期是20周的課程(包括國(guó)定假日),可以根據(jù)自己學(xué)*計(jì)劃,報(bào)讀4-20周的課程,簽證時(shí)長(zhǎng)根據(jù)報(bào)讀課程時(shí)間而定,**短2個(gè)月,**長(zhǎng)6個(gè)月。
跨文化溝通是發(fā)生在不同文化背景的人們之間的溝通。密切的跨文化溝通是當(dāng)今世界的一個(gè)重要特征。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速,跨國(guó)、跨文化的交往活動(dòng)日益頻繁,不同文化背景人員的跨國(guó)往來(lái)與日俱增,大量跨國(guó)公司的出現(xiàn)使得勞動(dòng)力的文化背景多元化趨勢(shì)日益明顯。跨文化交流的變得日益重要。與此同時(shí),“跨文化溝通學(xué)”作為一門(mén)新興的學(xué)科在語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)界受到越來(lái)越多的關(guān)注。學(xué)者們對(duì)跨文化溝通的各個(gè)層面展開(kāi)了研究,并取得了大量的成果。這主要表現(xiàn)在以下幾方面:首先是對(duì)文化差異的研究。文化差異沒(méi)有改變溝通的普遍性質(zhì),但是,文化因素的介入?yún)s增加了溝通的復(fù)雜性和困難程度。從人類學(xué)家卡爾維羅·奧伯格(KalveroOberg)使“文化沖擊”(culturalock)一詞大眾化開(kāi)始,文化差異一直是人們關(guān)注的重點(diǎn)。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/331782.html
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