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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:上海正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式
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實(shí)際上,盡管文化上存在先進(jìn)和落后之分,但是任何一種文化都有其自身的獨(dú)特價(jià)值是肯定的,這種價(jià)值是與其特殊環(huán)境相匹配的,一種文化現(xiàn)象的產(chǎn)生、存在和發(fā)展與人們生活的具體歷史條件相聯(lián)系的。成功的跨文化溝通要求我們必須培養(yǎng)移情的能力:即在傳遞信息前,先把自己置身于接受者的立場(chǎng)上;接受信息時(shí),先體認(rèn)發(fā)送者的價(jià)值觀、態(tài)度和經(jīng)歷、參照點(diǎn)、成長(zhǎng)和背景。設(shè)身處地體會(huì)別人的處境和遭遇,從而產(chǎn)生感情上共鳴的能力。除了避免文化中心主義外,預(yù)設(shè)差異也是避免文化遷移的重要方法,上海正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式。即,上海正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式,在沒(méi)有證實(shí)彼此的相似性前,上海正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式,先假設(shè)存在差異,提高文化敏感性,注意隨時(shí)根據(jù)文化因素調(diào)整自己的觀察角度。預(yù)設(shè)差異從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是要保持思想的開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性。
研究顯示,各個(gè)領(lǐng)域的**與該領(lǐng)域的初學(xué)者不同,并不在于**忽略了腳本和原型的作用,而在于他們通過(guò)與該領(lǐng)域的人和事長(zhǎng)期接觸,從而形成了更為復(fù)雜具體和準(zhǔn)確的腳本和原型。即問(wèn)題不在于是不是從一開(kāi)始就能避免定勢(shì),關(guān)鍵是如何不囿于定勢(shì),意識(shí)到自己現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)可能存在的非完備性或可錯(cuò)性。在交往實(shí)踐不斷獲得更為quanmian準(zhǔn)確的觀察。3、逆文化遷移文化差異是導(dǎo)致跨文化溝通出現(xiàn)障礙的主要因素。因此,盡可能quanmian地了解文化差異是人們關(guān)注的重點(diǎn)。但是了解了對(duì)方的文化特征,也不一定就會(huì)避免障礙的產(chǎn)生。下面的幾幅圖片介紹就是一般的溝通過(guò)程圖。顯然,完美的溝通是實(shí)現(xiàn)思想1和思想2的完全一致,但是思想本身是不能傳遞的,它必須中介于符號(hào)。
九、跨文化管理之語(yǔ)言交流1、中西語(yǔ)言的“言辯”觀2、表達(dá)方式的文化差異3、禮貌規(guī)則的文化差異4、性別與語(yǔ)言十、跨文化管理中的非語(yǔ)言因素1、非語(yǔ)言交流的重要意義2、文化與非語(yǔ)言交流3、非語(yǔ)言交流的文化差異4、非語(yǔ)言交流的分類十一、跨文化交流中的非語(yǔ)言因素1、體態(tài)語(yǔ)2、副語(yǔ)言3、客體語(yǔ)4、環(huán)境語(yǔ)5、性別與非語(yǔ)言交流十二、跨文化人力資源管理1、跨文化人力資源管理的一般模式2、人力資源管理的基本內(nèi)容3、美國(guó)企業(yè)成功的七**寶和其文化環(huán)境4、員工和管理人員培訓(xùn)的文化差異案例分析:全球化經(jīng)理人培育與職涯發(fā)展1、全球化經(jīng)理人之必備素質(zhì)2、全球化經(jīng)理人之壓力調(diào)適3、如何建立全球化經(jīng)理人能力?4、全球化經(jīng)理人如何自我精進(jìn)?5、全球化經(jīng)理人之職涯發(fā)展設(shè)計(jì)。
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